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一、“学习”的理解： 习：从“羽”从“日”意为禽鸟晴天学习飞翔。 学习：“从阅读、听讲、研究，实践中获得知识或技能。（现代汉语词典1430页） 学而时习之不亦乐乎。——孔子 《中庸》上把学习视为由学（求知）、问（解疑）、思（思考）、辨（辨别）、行（实践）、五个步骤组成的。 学习化社会：在人们发展任何阶段都应提供学习的机会，此为学习化的社会。 终身学习：面对知识不断更新，新技术新理论不断创新的时代；我们再也不能刻苦地一劳永逸地得到知识，而需要终身学习。 《学习的革命》把学习称为通向21世纪的个人护照。 二、方法的重要性： 请你自己回忆几句名言警句，说明之，如实在想不出，自己编两句也可（注出处，本人性名、班级）。横向交组长，教室内的交南边的同学，组长选一条最好的交学习委员，班内的学习委员选两条最好的写到黑板上。 “学贵有方”，“事半功倍” “善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者师，师勤而功半，又从而怨之。” “学习方法是航海中的指南针”——王之亮 “授人以鱼，不如授人以渔”——鼓敬忠 在学习方面还有比方法重要的吗？ 有，那就是对待学习的态度或叫观念，所以今天课的主题《叫转变学习的观念——“享受学习”》。 下面几句名言是关于态度或观念与学习之间关系的。 “在学习方面，你的最有价值的财富是一种积极的态度——鲍比”，迪波待《定点学习》作者。 ”乐观的人把 困难当做帮助自己前进的机会，悲观的人总是在机会中首先看到困难”一一格言。 “只要精神不滑坡．办法总比困难多” 我们将以怎样积极心态面对我们繁重的学习任务呢？给你们两个字——享受，而且是第一享受。 举例来说； 背课文是享受： 抵制了电视的诱惑，拒绝了玩游戏机的邀请，为找到勤奋的自我而产生享受的感觉。背课文时全神贯注，目不旁视，有一种超脱了低层次玩乐的庄严感，享受感。背熟了课文，记忆力增强了，知识丰富了，考试成绩提高了。家长高兴，老师满意，当然更是享受。适当的时机，再现你已背熟的课文有时会更深层次地理解作者意图，体味文章特点，手法。有时在公共场合或自己写作过程再现出来时，更有一种内含丰厚的成就感。 考试是享受： 考前复习是享受：考前复习同学们全力以赴、精心备战，没时间烦恼、没时间牢骚，此时同学们处于一种高效率的学习状态之中，该是怎样的享受。经商者、作工者，种田者，都想在同样时间内花最少投资取得更多的收获，最有效的回报，考前复习是高效率的享受。 考试期间同学们全神贯注、聚精会神，处于一种忘我的状态。两个多小时的时间，瞬间过去。与度日如年，碾转反侧相比又是怎样的一种享受。解题的过程一会儿是山重水复，阴云密布：一会儿是柳暗花明，峰回路转。遇到较为熟悉的题目，心花努放，一见钟情；遇到难下手的题目，愁容满面。一筹莫展。这种复杂而强烈情绪体验不是最难得的享受吗？ 考后的等待是享受：有几分企盼，几分担心，几分自信，几分惆怅。不过总是有所希望，有所期待。如同等待麦田的收获，等待赛场的成绩，等待远方亲人的来信。等待是人生最美丽的人生体验。在这种体验中。验证了自己的分析、判断；确定了自信，完善了自我；使自己走向成熟，考后等待是最美丽的享受。 成绩公布后：好的信心倍增，情绪高涨；差的冷静思考找出不足．及时整理总结．这是最有价值的享受。如不能及时发现问题，缺陷越积越多，漏洞越来越大；到升学考试了，已难以补救；老师们常讲的“错的越多，收获越大”是有道理的。 同学之间交流也是一种享受： 交流前要提出问题。提出问题的过程是自己独立分析、思考过程，同时需要鼓足勇气，虚心以求。交流时，锻炼了你的语言表达能力，逻辑思维能力，学习了对方的优点、长处；同时在交流过程中产生的火花也是最大收获。哲人讲一人一个苹果，交换一次每人仍是一个苹果，一人一种思想，相互交换过后会产生三种思想。交流过程中与同学之间增进了相互间的了解，使同学间友谊上升到了一个更高的层次，这难道不是更高的层次上的享受吗？ 交流后的反思、总结、提高也是一种享受。 预习、听进、作业、记日记等也是享受。
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