现在的学生,将会成为未来的领导者。我们要在当下培养未来的人才。 ——Generation Yes创始人,首席执行官 Dennis Harper Dennis Harper是国际公认的教育技术领域专家,1983年在加州大学获得国际教育博士学位,并环游世界,将第一批计算机带到34个国家的教室。他创建的Generation Yes引起整个教育领域的广泛赞誉。 8月21日上午,在第六届820WWWEC教育者大会 · X论坛中,Dennis Harper发表题为《The future role of students(论学生的未来角色)》的演讲,结合国际背景阐述教育观。 2050年的学生会变成什么样 各位教育界同仁,大家上午好,今天我想和大家讨论一个问题,2050年的学生是什么样的? 首先我们要从当下说起,根据学生年龄的最新统计来看,如今5-18岁的人数已超过16.6亿,学校里92%都是学生,我们是由4%的老师来应对92%的学生。 大家要记住一点,如今每一个在校学生都是21世纪出生的,今天在座的各位大多是老师,作为20世纪的老师,我们应该怎样引领21世纪的学生呢? 另外我们要考虑一下现在的学生,他们比以前更聪明,而且有活力、有热情、有创造力,他们不会受制于制度,他们会跳出框架自由思考。 现在的学生会成为未来的领导者 通过刚才的数据我们能了解到什么?现在的学生会成为未来的领导者,所以我们要了解未来的教育,这也是我们今天大会的主题。 为了能够让2050年的学校比现在学校更好,当下的教育要基于未来的社会场景进行变革,减少沟通鸿沟、共同畅想未来可能发生的社会变化、走在时代前列,储备未来人才。 现在的学生和成年人应该成为同盟,20世纪的教育者必须和21世纪的学生一起合作,去创造2050年更好的学校。 学校是为了学生而创造的 接下来我们要讨论一下Generation Yes,作为一个非盈利的非政府组织。我们目前总共有41万学生科技领袖,那么何为学生的科技领袖,他们都做些什么呢? 我们在美国调查发现,老师每教授一个小时的知识,里面有20分钟都是浪费的,学生可以玩电脑或是做其他开小差的事,老师的有效教学时间其实很少。 因此在我们的学校里,有这样的学生团队专门和教师一起共事,我们训练这些学生科技领袖,让他们和老师一起创造内容,给课程提供内容,有点类似于科技助手的概念。 学生科技领袖还可以完成一些非常专业的开发,他们的年龄在9-18岁,一般从三年级开始就学习如何和成年人共事,他们可以帮助老师,也可以维护这些科技系统。 我想传达的理念就是,学校实际上是为学生而建的,为学生所创的。我们知道有成千上万的就业岗位,但是只有一种就业岗位是为学生做的,那就是学校。 最后我想说,我们很乐意与大家交流,相互学习,毕竟学校当中92%的人都是学生,我们要让他们尽可能的去做更多的事情。谢谢大家! 文章内容来源于第六届820WWEC教育者大会 |
|