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内部现实篇 篇三：克莱茵的继承与发展 背景概要 在上一篇关于内部现实的讲解中，我们提到了弗洛伊德的对于内部世界的重视，他的局限则在于，他仅仅将内部世界理解为早期与父母“性化”的经验有关的压抑或创伤性的记忆的累积，忽略了关系的重要性，克莱茵则对此进行了补充。 作为一个儿童精神分析师，克莱茵很多理论建立在临床实践的基础上，她对于“内部现实”这一概念的扩充也是如此。 我们先来看这一段阐释的视频： 在她最初的重要著作《儿童精神分析》中，尽管是她在分析中对于幼童的观察，她在几方面扩展了弗洛伊德的理论。 首先她强调本能通过幻想表达出的客体相关性的特质。她和她的同事将原始的幻想描述为“本能的心理相关物”。 然而，对克莱因而言，婴儿的饥饿不仅仅是躯体感知，也侵扰了心理动力的平衡； 在她的理解里，乳房曾经满足过这个孩子，且在当下被创造出来，对这个乳房的一种近幻觉式的原始幻想卷入在这种饥饿感中。 当饥饿在幻想中被满足时，儿童感觉到心理乳房的存在，就像真实乳房的存在一样可被触及。 如果这种原始的幻想破碎，饥饿被体验到，再一次的伴随着心理受挫和疼痛的感觉，正如克莱因所指缺失的乳房被感知为迫害性和啃噬的，内部充满儿童投射的暴怒。 如果我们能设身处地，我们可以更理解一个孩子如何可能地被一条野狗攻击，害怕被咬到。 所以，按克莱因的话来讲，本能总是涉及到头脑内部的图像，是关系的原始形式的图像，在早期阶段由原始的爱和恨所控制。 相应地，克莱因也指出超我、以及内部无意识客体关系的世界，在出生起就以基本的形式呈现出来。 她展示通过内摄和投射机制的运作，关于父母和自体的复杂令人困惑的构建，在生命最早的时刻在头脑中建构起来，最早的时刻既包含出生过程自身，也始于最早的喂养体验。 这段文字清晰地表达了克莱茵对于“内部现实”这个概念的发展，关键词有二：其一为“幻想”，更确切地说，应该是“婴儿式幻想”，这种幻想极具创造性和保护性，在幻想的作用下，主体所感受到的客体对于个体心理的发展有着非常重要的作用，这种重要性甚至超越了客体本身的呈现方式。 第二个关键词是“关系”，这是克莱茵对于弗洛伊德最主要的扩充，二者的差别可以这样来解释：精神分析试图回答的一个基础性问题是“人为什么活着？”弗洛伊德对此的答案是：“为了内在的需要，特别是性的需要能够获得满足”，而克莱茵对此的回答则是：“为了母亲的爱”。  系列内容一览 内部现实篇·篇一：内部现实的重要性 内部现实篇·篇二：弗洛伊德的观点 内部现实篇·篇三：克莱茵的继承与发展 发展心位篇·篇一：发展心位的概念 发展心位篇·篇二：弗洛伊德的发展观 发展心位篇·篇三：克莱茵的发展阶段理论 发展心位篇·篇四：偏执分裂心位 发展心位篇·篇五：原始嫉妒及发展 发展心位篇·篇六：抑郁心位和婴儿式抑郁 发展心位篇·篇七：抑郁心位的发展成果 俄狄浦斯篇·篇一：俄狄浦斯情结及临床意义 俄狄浦斯篇·篇二：文学作品中的俄狄浦斯情结 俄狄浦斯篇·篇三：隐藏的俄狄浦斯情结 俄狄浦斯篇·篇四：准父亲们俄狄浦斯情结的激活 活现篇·篇一：比昂关于活现的观点 活现篇·篇二：活现的观点和描述 |
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