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心理上没有和老师的教学对接的准备，而是被动的被老师领进学习内容中，老师讲了很长时间了，这些同学还不知学什么、记什么，迷迷糊糊。有的同学基本上是“走出课堂，什么都忘”，表现为“学不进，学不会”，或者陷入“课上不听，课后恶补”的怪圈。对待作业的态度也是消极的，稍有作业就喊多，做作业时常常萎靡不振，背离课堂、背离笔记去做作业，做完从不认真检查，做地多错地多。学习中遇到困难，只是呆在哪儿，没有积极地解决措施。对什么都不感兴趣，甚至对考试也相当淡漠，一幅无所谓的样子，考试之后这些同学也关注分数的高低，分数一低就自叹不如别人，对试卷上出现的错误情况，仅仅停留在听老师讲正确答案的层面上，不是像有效学习者那样，将错题整理到笔记本上，分类攻克。 |
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