一、考点解说
语言简明、连贯、得体考查的是综合运用语言的能力,是几年以来高考的热点之一。 语言表达简明,《考试大纲》要求是“能够删掉多余的语句,消除歧义。”就是以尽可能少的语言符号,传递尽可能多的信息,使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义,并达到最佳的效果。考查的形式主要有消除歧义、选择表意明确的句子和删改使之简明等。 “简明”就是用最经济的语言材料表达最丰富的信息量,达到最高的准确性和可理解性,收到最佳的表达效果。“简”,即简要,是对表达量的要求,就是话语应尽可能少,不重复,无赘余;“明”,即明白,是对表达效果的要求,就是意思要清晰、明确,不晦涩,无歧义。主要方法有:(一)找出主干,理清枝叶,发现和删除赘余的词语,发现和消除歧义。(二)把握文段主旨,发现和删除游离于中心或话题之外的内容。 (三)恰当地运用省略和指代。 (四)恰当地进行概括或合并。 “简明”应遵循的准则是: 1.在一段文字内,不能有表意功能完全相同的两个成分,交际双方共同具有的背景知识应该简化或简略。 2.能用指代性词语指代的内容,不要再重复。如“中国象形文字总会使你产生无穷诗情画意的遐想,中国象形文字是我们祖先的一个伟大创造。”此句中后一个“中国象形文字”可用“它”来代替。 3.词语能省的应省。如“这是我新买的红色的毛纺织的衣服。”这句可简化为“这是我新买的红毛衣。” 4.所提供的语境应足以确认多义词的词义。这是防止简而不明的措施。 “连贯”是从语言的组合衔接上对语言提出的要求,它包括句与句之间的语言衔接(如照应、替代、省略等)和语义衔接(指句与句之间在内容上的逻辑联系)。 要保持语言的连贯,得讲究三个条件: (1)要保持统一的话题,使各句围绕一个中心。“话题”,即谈话、语言表述的中心内容;“统一”是要求话题一致,不能有两个或两个以上分歧的话题,要首尾如一,不能偏离、偷换话题,要保持陈述角度的一致。如“这幅漫画讽刺了一些人作风不深入、做事不坚持到底的现象。例如我们不少学生学习不深入,到处找复习资料,东看一点,西看一点,就是不抓课本。有的干部也是这样,整天坐办公室,办事虎头蛇尾,使工厂亏损,与漫画中的挖井一样,毫无实效。”这个语段话题不断转换,一会儿学生,一会儿干部,从而造成语言不连贯。 (2)要注意合理的句序。 句子(含分句)的排列顺序合理,必须“言之有序”,按照各句与中心的关系合理地组织起来。句子排列有序,语言表达才能连贯,思路才显得清晰。句间顺序有:时间顺序、空间顺序、心理顺序和逻辑顺序。前两种较为熟悉,现专讲后两种:①心理顺序,是以作者(或作品中人物)的心理状态为组合语句的线索。如:“走进村里,神经不像夜里紧张,身体也跟着感到了疲倦。正要找地方睡,突然看见一家人家的墙上有四个巨大的字:还我河山。字态极雄壮。看了这雄壮的字,又想起了我们夜间的经历,我得承认,我是再也忍不住落泪的许多人中间的一个。”(周立波《娘子关前》)这段话中的一组意象之间保持着一种心理联系。②逻辑顺序是指有关分析、综合、演绎、归纳等抽象思维能力的句子编排顺序。如 “大豆含有大量的蛋白质、脂肪和碳水化合物,还含有多种维生素以及钙、镁、磷、铁、硫等矿物营养成分。特别是蛋白质的含量达到将近40%,比其他粮食都高。”这段话先讲大豆的各种成分,再讲其中的某种成分含量特别高。这是由一般到特殊。 1.注意称呼的得体 (1)敬称和谦称:称对方亲属时,常加“令”字表敬重,如令尊、令堂、令爱、令郎等。相反,称自己的长辈或比自己年龄大的平辈,称呼前常加“家”字,表谦称,如家父、家母、家兄等。称比自己年龄小的亲属,称呼前常加“舍”字,表谦称,如舍弟、舍妹、舍侄等。过去对敬称与谦称的用法,有个七字诀:家大、舍小、令外人。 (2)掌握一些习惯用语。如称岳父为泰山,夫妻为伉俪,女婿为东床等。 2.注意特定文体的得体 特定文体对语言的要求也不同。如议论文讲究语言准确严密;记叙文讲究语言的流畅生动;说明文讲究语言平实严谨;应用文讲究具体问题具体对待;新闻稿讲究简洁、扼要,概括性强;广播稿、演讲稿要求明白易懂、口语化,避免同音字混淆;广告词通俗凝炼、新颖活泼、幽默易记;合同措辞严密,表述清楚,杜绝歧义;贺辞热情典雅,寿礼庄重,讣告严肃沉郁;政令词语庄严而有分寸等等。 此外,一篇文章中还要保持语言得体的统一性。 3.注意场合的得体 俗话说:“到什么山上唱什么歌。”因此不同的场合决定不同的用语,如在医院里看望病人,不宜提“死”字;在人多的地方批评人,不宜直截了当;欢乐的场面,语言宜热情奔放;悲伤的场面,语言宜严肃低沉;在有许多不同人的场合,不能随便,一定要兼顾各种人,否则会在无意之中伤害了别人。 4.注意特定目的、对象的得体 同一内容,不同的语言表达,产生的效果也就不一样。为了达到较好的效果,或者为了达到不同的目的就得选择恰当的语言,否则就达不到目的,甚至会背道而驰。所谓“对象”,一是指讲话者,二是指听话者。由于他们的地位、身份、学识、性格、修养的不同,决定着讲话者应讲怎样的话,掌握语言的分寸感。说话要看对象,要有针对性,才能取得好的效果,千万不能混淆。 备考指引:
语言得体题全解
1.(2017届广东省揭阳市高三第二次模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 千百年后凝视王羲之的《兰亭序》, 。 光是那么一点,可以领略的内涵,用十年间去理解都不嫌多。 ①碰到纸上的纤维,顺势微微回转 ②单鞭蓄势,继续向左缓缓推出 ③太极云手般向右下沉去,力道隐含未尽…… ④仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作 ⑤“永和九年岁在癸丑”,那“永”字的一点如凌空而来的风声 A.④②①⑤③B.⑤②①③④C.④⑤①③②D.⑤④②③① 【答案】C 【解析】试题分析:本题考查语句的连贯性。应先浏览语段,把握中心;然后熟读所给的句子,借助关联词、代词、指示代词等确定小句子之间的关系。这段话围绕“王羲之的《兰亭序》”展开,是写今人的感受;“千百年后凝视王羲之的《兰亭序》”明言时间已久,因此接用④“仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作”;而后根据一点的写法排列⑤①③②的顺序。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2.(2017届广东省汕头市普通高中高三第二次模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 所谓氛围,是指意境造成的一种气氛、情调。盛唐诗人多追求意境的整体感,使意境弥漫浓烈的情思, , 。 , ; , 。它是可感的,但又空灵而飘忽,而盛唐诗人正是表现意境氛围的高手。 ①捉这种气氛很不易 ②就一下子把人带进某种气氛、某种情调中去了 ③因为它既不是写景,又不是直接抒倩,难以直接着笔,但又必须以写景和抒情烘托出来 ④在读者还没有对诗加以细细品味、对意境的具体含蕴加以细细领略之前 ⑤因为它是一种整体感受 ⑥表现它就更难 A.④②①⑤⑥③B.④②①③⑥⑤C.②④①⑤⑥③D.②④①③⑥⑤ 【答案】A 3.(2017届湖南省娄底市高考仿真模拟)下列语句排列顺序最恰当的一项是 ①唯其如此,监督的社会化才是可能的,任何人和机构都不能超越于社会监督之上才是可能的。 ②任何意欲走向清明的权利,必然以透明为首要条件。 ③也就是说,真正的公开是面向全社会的。 ④如同官员应公开其财产一样,政府应当公开其财政收支与预算。 ⑤信息公开是政治透明的基本要求,也是政治透明的必然表现。 ⑥这种公开,不只是形成一种“内部透明化”状态,而且要形成一种“透明社会化”的状态。 A.②④⑤⑥①③B.⑤②④⑥③①C.⑤②①③⑥④D.②④⑥③①⑤ 【答案】B 【解析】试题分析:本题主要考查语句衔接。论述文段的中心话题是“信息公开(政治透明)的意义”。分两个层次,⑤②为第一层,④⑥③①为第二层。其中,⑤②揭示了文段观点,④指明“信息公开的内容”,⑥③进一步解说,指明实质,①指出其结果和意义。正确组合应为⑤②④⑥③①。 4.(2017届陕西省咸阳市高三第三次模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 在人们的价值排序中,技工教育仍然是相对于学历教育的次优选择。在高校招生的筛选机制下, , 。事实上, , 。在德国等发达国家, , 。 ①职业教育颇有魅力,被视为经济发展的秘密武器 ②同样可以获得体面生活与人生成功 ③考不上大学的学子,退而求其次,才不得不选读技校 ④那些高分考生大都被高校“收割” ⑤通过技工教育同样可以成人成才 ⑥工业制造几乎占据德国经济的半壁江山 A.③④②⑤⑥①B.④③⑤②①⑥ C.④③②⑤①⑥D.③④⑤②⑥① 【答案】B 【解析】试题分析:本题考察句子的连贯。④③承上句的“筛选机制”;先有“成人成才”,才有“人生成功”,故而⑤在②前;①的“职业教育”紧扣文段的“技工教育”,应在⑥前。 5.(2017届四川省泸州市高三三诊)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 网络信息良莠不齐, , , , 。 。 ,虽无需这样皓首穷经,却需要在纷繁复杂的冗余信息中“利善其身”,做好组织规划和内容筛选。 ①古人读书学习,讲求“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至” ②因此理性选择一些质量较高的信源 ③白白耗费时间精力 ④资讯时代的碎片化阅读 ⑤往往读过才能判断是否是垃圾信息 ⑥然后专心阅读十分重要 A.②⑥④⑤③①B.⑤③②⑥①④C.⑤③④①②⑥D.②⑥①④③⑤ 【答案】B 6.(2017届四川省自贡市高三第三次诊断)填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是 就地球上生物来说, 。因此科学家们探索其星球上是否有生命时,都是以是否有碳氢化合物为前提依据。如果发现某个星球上存在碳氢化合物,那么这个星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。宇宙间普遍存在碳氢化合物,只要具备了合适的条件,就完全可能演化成生命。 A.它们都是碳氢化合物的不同组合,因此品种形态多种多样 B.它们都是碳氢化合物组成,再加上其品种形态多种多样 C.虽然品种形态多种多样,但它们都是由碳氢化合物组成 D.除了品种形态各不相同,它们还都是由碳氢化合物组成 【答案】C 【解析】试题分析:本题主要考查语句衔接。结合前面主语“地球上生物”,“是否有碳氢化合物为前提依据”可知,应该是讲主要是由碳氢化合物组成。注意关联词,综合C项合适。 7.(2017届河北省唐山市高三第三次模拟)据统计,下列是近年最热男宝宝的名字,请按要求回答问题。 浩然 宇轩 浩宇 鹏超 常皓 展哲 瑾瑜 思齐 擎苍 睿渊 翰海 哲彦 ①请分析名字构成要素的来源 ②根据这些名字概括出家长对孩子的期望是: 【答案】①多源自中国传统文化 ②志向远大 聪明睿智 品德高尚 8.(2017届四川省泸州市高三三诊)下面一则通知在表达上有五处不妥当,请指出并改正。 【答案】“牵涉”改为“包括”;“应邀”改为“邀请”;删掉“抛砖引玉”;“拜托”改为“希望”;“莅临”改为“到达”。 【解析】试题分析:语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等。一是语体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等。此题主要是身份的得体和对象的匹配。 9.(2017届四川省内江市高三第五次模拟)阅读下面一则材料,回答后面问题。 据报道,惠州一公交车上一天时间内收到8张假钞,9张残钞,还有几枚游戏币。 面对这些假钞假币,请你写一段简明得体的文字,表明你的看法。要求:观点鲜明、使用一种修辞手法,不超过80字。 【答案】有些人投的是一张假钞残钞,而坏的则是一颗良心;丢的是一枚假币,而失的则是一份责任。我们作为社会的一分子,应该对社会有所担当,不做损人利己的事,多做有益 于他人的事。 【解析】试题分析“本题考查考生的语言表达能力。题干中答题关键词“假钞假币”“ 表明看法”“ 使用一种修辞手法”“ 不超过80字”,答题时注意不能脱离材料要求,语言表达要简明、连贯、得体,没有错别字。 10.(2017届四川省成都市九校高三下学期期中联考)请将下面这个句子按要求改写,不得改变句子原意。 只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这一现象应该引起我们的重视。 (1)委婉的语气:(2)强烈的语气: 【答案】(1)只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,恐怕应该引起我们的重视吧!(2)只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,难道不应该引起我们的重视吗? |
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