婴幼儿认知发展 认知指获得和利用知识的能力。婴儿最初以原始反射活动对环境作出应答,如新生儿依赖觅食、吸吮、吞咽等哺乳行为而生存,并在这些反射性活动中获得经验,逐步变为较精细的随意活动,这就是最早的认知。 1个月 吸吮动作发育完善,并能 与呼吸较好地协调; 2—3个月 重复自己喜欢的动作, 如吮指; 3个月 被抱到哺乳体位时,会等 待哺乳; 4—6个月 重复能引起变化的动 作,如摇铃; 7—8个月 有目的性的动作,如踢 动玩具; 9—10个月 有物体存在的概念,如 找部分被遮盖的玩具; 11—12个月 为达到目的采取间接 行动,如绕过椅子取椅 子后的玩具; 12—18个月 新的探索行为不断出 现,如跟踪并找出数次 易位隐藏的玩具; 18—24个月 出现象征性思维的萌 芽,回忆能力与模仿能 力; 24—36个月 思维能力有质的变 化,会思考并用自己 的观点看问题。 ------------ 分享健康人人健康 ------------ |
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