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来自: heitudi > 《教师培训》
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定了!教师职称明确六项改革
教师职称明确六项改革。有很多人提出取消教师职称制度才是上策,但是目前没有更好的衡量教师实力的制度,所以教师职称评定改革一定要结...
[转载]中小学教师专业发展文库
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如何提高中小学教师专业水平和教学能力
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如何在21世纪培养教师
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中小学教师为何沦为匠人中小学教师为何沦为匠人 相对于大学教师或其他领域的专业技术人员,中小学教师队伍中涌现的专家学者相对较少,其社会认同度也不高,有时甚至被视为“教书匠”。教育行政部...
国内外教师专业化研究综述
97年以来国内教师专业化研究综述。把教师教育一体化、建立开放的教师教育体系,改革教师教育课程和走向专业发展的教师继续教育确立为我国教师教育改革与发展的方向。又因为过去很长一段时间我国中小学...
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中小学音乐教师的基本功
中小学音乐教师的基本功。从中小学音乐教育教学实践来看,中小学音乐教师的基本功包括音乐专业基本能力和音乐教学基本能力两部分。音乐基本理论知识是做一名音乐教师的专业基础。中小学音乐教师要有根...
教师校本培训的反思
对教师校本培训的反思。面对教育改革的新形势,迫切要求教师要有不断变化、不断创新的能力,教育部《关于实施"中小学教师继续教育工程"的意见》中也明确指出教师继续教育是"以提高中小...
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