文/江左梅娘 图/辰辰 编辑/丫丫妈 01从孩子写田字格开始,我就密切注意他的写字状况。 字是一个人的门面,我和老公的字写得都不错,当然希望孩子的字也很棒。 刚上学的时候,作业少,孩子一笔一划写得很认真,字还是不错的。 可是当孩子进入了三年级,作业越来越多了,我发现他的字大不如前了:字体歪歪扭扭,还有的字,竟然出了格! 经过我的仔细观察,发现他的握笔姿势不正确。 于是,我强忍着火烧火燎的心,开始手把手地教他。 可孩子却不买账,坚持认为我这种姿势写字更慢,而且还容易断铅芯。果不其然,他按照我的姿势写,没几下,就断了两次铅芯。 我开始暴跳如雷,噼里啪啦地把他训斥一通,勒令他必须改用我这种正确姿势,他在我的淫威下,只得强忍住眼泪写了。 字,果真更丑了。 可我不管,方向总是没错的。“多练练就会好了。”我安慰自己。 孩子边涕泪横流,边“吭哧吭哧”地写着,我满以为自己大功告成,后来却发现——这个小家伙在我面前演戏呢! 前一秒钟还是老姿势,见我来了,食指才悄悄地缩回。 老公告诉我,他也发现,孩子自己写字的时候还是老姿势! 他,他,他 这是屡教不改的节奏啊! 老天,这孩子,还能不能教好了!!! 02就这样,我憋着一肚子的火,去学校参加一个家校联谊活动。 相互交流时,一说到孩子们的表现,当爹妈的都炸开了锅:
大家说来说去,个个都说得义愤填膺,痛心疾首,但归根结底,都是因为孩子不听话! 搞了半天,我这才明白——原来家家的孩子都不省心啊。心里刚觉得好受点了,却听见现场的亲子专家来了一句: “想知道孩子为什么不听你的话吗?” 大家顿时安静下来,面面相觑。 “那是因为,你不会说话!” 讲台下的家长们一片哗然。 明明我说的每个字都清清楚楚,每句话都头头是道,并且还声情并茂啊! 专家继续说道:“别说想让孩子听话,你说的那些话,他可能立马就不记得了,不信回去问问。” 大家都开始嘀咕起来,一时间还真没有人敢反驳。 那天回到家,我一进门就问孩子,我训你的话,你都还记得吗? 结果,孩子一脸错愕,低下头,用特别小的声音回答:不记得了…… 我:……(真想打人啊!) 03心理专家给大家留了个家庭作业,让家长们都回家做一个反省: 你和孩子究竟说了什么?并把这些话做一个归类。 我按要求把自己说的列了出来,不列不要紧,一列问题全出来:
天哪,我都说了些什么? 这样的话,孩子怎么会听得进去呢? 首先,我没有尊重他。 每次和他说话,我都在居高临下地指责他、指挥他、又纠正他。 我的潜台词是:我是绝对正确的,你是绝对错误的,我是神一般的旨意,而你是蝼蚁一般的见识!你错得简直是幼稚又离谱! 我忘记了:尊重的前提是平等! 而显然,我和孩子一点儿都不平等!我是既具有智力的优势,又有体力的优势,火气冲天、眼神凶狠。孩子在我面前只有遵命执行的份儿,而毫无辩解的机会! 孩子被这样一番碾压之后是什么感觉呢? 想象一下自己做事的方法不对领导的胃口,而被领导臭骂一顿的心情吧! 最后你迫于压力,按照领导的要求去办了,可是内心呢?是不是常常是“貌恭而不心服”? 领导一走,你是不是常常又会偷偷地按照自己的方法去做? 你真的会把领导奉若神灵,认为自己错了吗?不会的,你只会在内心深处更加坚定你的认识。 其实,孩子也会这样。 其次是内容杂乱不清。 当我像连珠炮一样地发射我的语言,一句一句,我原本是想都打在孩子的心里,然而事实上却都打到了墙上,再一句一句地反弹给我自己。 我的话太多,太乱,罗里吧嗦、叽里咕噜地说了一串话:ββθɡɑβɑÌÝkk,然后呢? 孩子就算是想听,可记住第一句的时候,第二句就已经错过,听到第三句的时候,第一句已经忘记了,他咋领会我的旨意哪!他就是记忆力再好,那也得找一个小本子记下来呀,可是我有过给过他这样的机会吗? 我的要求不过是一个正确的姿势,可是我说了那么多废话,连找不到工作都搬出来了,这是闹哪样?孩子究竟该记住哪一句呢? 他的大脑该是被我说成乱码了吧! 人暴跳如雷的时候,也就只图了一时的口舌之快,把话讲完就拉倒了,根本没有考虑到他人有没有听清楚,记不记得下! 我俨然已经完全沦为情绪的奴隶啦! 最后是缺少共鸣。 暑假里,儿子迷恋游戏“我的世界”。 那天儿子在听“我的世界”游戏讲解视频。 讲视频的是一个台湾中年人,软绵绵的腔调,儿子却能津津有味地听他娓娓道来。 我问他,你记得他说过多少游戏攻略? 儿子暂停了电视,就给我条分缕析地讲解了:一、二、三,如何如何,有板有眼。 我听了,简直不敢相信自己的耳朵。 也许,有效沟通的核心,根本不在于你想说什么,而是他究竟听进去了什么。 像这个台湾人,没有声嘶力竭,歇斯底里,可是他的每一句话,孩子都听进去了。 为什么? 因为他说的内容,孩子感兴趣,有共鸣。 而我说的是什么呢? 是我认为正确的写作姿势,可是孩子并不觉得正确啊!他有自己的真实体验啊!他用这个方式写的字并不好啊! 对一个他都不认可的东西,我强压硬灌给他,他和我共鸣啥?要不是因为我是他妈,他还会做做样子骗骗我,否则啊,早就反啦! 04所以说,其实和孩子沟通,根本不需要声嘶力竭! 你态度温婉,音调平和,语速不急不缓,共鸣感出来了,孩子觉得有兴趣、有意义了,自然愿意听了。 突然想到一句心理专家说的话:一个在婴幼儿时期就得到充分理解的孩子,更容易学会管理自己的情绪。 看来,我这不会说话的毛病再不改,就代代遗传了啊! 微课推荐不吼不叫做妈妈 之 怎样说孩子才会听? 《不吼不叫做妈妈》系列课程介绍你是否正在为每天吼叫孩子而苦恼? 明明知道不应该发脾气,但是一看见“熊孩子”,那股火不由自主地噌噌往外冒——实在是太气人了! 你是否也感到深深地无助? 我也不想做个暴脾气的妈妈,可除了吼叫我真的不知道该怎么办?毕竟,吼一句还能管几分钟…… 并不是每一个妈妈天生就想做可怕的“吼叫王”,只不过在照顾孩子的时候太过投入,迷失了方向。 想改变,走出每天都要吼叫的泥潭? Cici老师带你一起学习控制情绪的技巧和方法 课程大纲
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