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来自: 风吹莲叶 > 《原创》
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小学教师个人读书计划
小学教师个人读书计划。教师———传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。同时教师专业化的发展,对教师自身学习能力提出越来越高的要求,教师不仅要具有专业学...
重视非专业素养的提高
重视非专业素养的提高。不论是业务素养,还是职业素养,我认为都应该属于教师的专业素养。在教师的专业素养之外,我认为还存在着一种非专业素养,在很多的情况下,教师的非专业素养可能比专业素养更重...
一名教师是否能较好地履行教师角色,根本上还在于教师的(专业素养)。
教师个人专业发展三年规划样本
教师个人专业发展三年规划样本教师个人专业发展三年规划样本2008年07月09日 星期三 12:41.在教研与科研的实践中,发展自己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不...
教师个人发展规划
教师个人发展规划。重视对有效课堂的研究、实践,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学 型老师。(三)、关注高效课堂的研究和实践,并能成为有一定个性的县内或市内知...
教师个人专业发展计划
教师个人专业发展计划。3.进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材,掌握基本的教学规律,努力提升专业素养和教育教学能力。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求,遵守学校规章制度,规范自己的道...
吴非:教师专业素养提升,是安身立命的根本
吴非:教师专业素养提升,是安身立命的根本。两位退休的理科名师说:从学科而言,语文教师的个人发展比理科教师大得多;一个连自己的专业都不爱的教师不可能成为优秀的教师。以语文学科为例,已故的张...
大学培训个人专业化成长目标计划书
为明确教学方向、梳理教育教学方法、促进自身专业的尽快成长,不辜负滨海新区教育局对教师进行培训的希望,我计划:通过培训学习、反思、实践和总结,不断的解析自己、进而完善自己。通过对优秀教师的...
竞赛,让教师核心素养更扎实
竞赛,让教师核心素养更扎实。竞赛,一般就会有优胜者也有落败者。“专业素养竞赛对我来说,是阶段性的自我基本功检测。术业有专攻,两年一次的竞赛既鞭策我不断提高业务水平,又指引我不断关注中高考...
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