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1.写在前面的话： 七年级上册全知识点复习 英语句子句首第一个单词首字母大写。 正常英语的简单句：主语+谓语动词+其他（一个简单句有且只有一个谓语动词） 2.问候 Good morning/afternoon/evening!-Good morning/afternoon/evening! 早上好/下午好/晚上好 Good night！ 晚安（晚上告别语） -How are you? 你（身体）好吗？ -(I’m) fine/very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。你呢？ -(I’m)fine/OK, too. 我也很好。 注意：若问家人身体怎么样： How +be+家人？ eg.-How is your mother？ -She is fine. 3.问用英语怎么说？ -What’s this/that in English? -It’s a/an…+单数物品 （不用 this/that 回答，用人称代词 it 回答） l be动词作谓语动词的特殊疑问句： -特殊疑问词+be 动词（注意人称单复数）+主语+句子其余部分？ -具体回答（人称代词）：主语+be+句子其余部分 名词单数不要忘记 a/an l Be动词 ： 第一人称单数 am 第三人称单数 is 其余人称单复数 are 否定在 be 动词后面加 not，注意缩写 isn’t/aren’t /am 和 not 不缩写 疑问句把 be 动词放到主语前。 l 指示代词：this/ that this ：近指，单数 that ：远指，单数 these：近指，复数 those：远指，复数 l 冠词 a/an/the a和 an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。 a 用在以辅音音素开头的单词前； an 用在以元音音素开头的单词前。 （这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母）。如： a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素) an orange /’ ɒrindʒ / 一个桔子 (/ɒ /为元音音素) the是定冠词，表示“这（个），那（个），这些，那些”， 在元音音素前读/ ði: /，在辅音音素前读/ ð ə/。 它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。 eg.1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。（特指） 2) Where is the teacher? 老师在哪？ （双方都知道） 3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是黑色的。（指上文提到的事物） 注意： 可数名词单数前面一定要加限定词（冠词/形容词性物主代词/指示代词等，选其一） 4.问如何拼写？ -Spell XXX, please？/How do you spell XXX？ -A-B-C 或 -Can you spell XXX？／Do you know how to spell XXX？ - Yes, … 5.问什么颜色？ -What color is/are…？ eg. What color is the book？ -It‘s…/They’re +颜色 It’s red. 颜色修饰名词时，两种用法： 颜色形容词+名词=名词+in+颜色名词 （许多颜色形容词和名词是同一个单词） black trousers=trousers in black a green hat= a hat in green l 人称代词主格：在句子中做主语 I you he/she/it we you they 6.字母 AEIOU 5 个字母为元音字母 其余 21 格字母为辅音字母 7.介绍 问姓名： -What’s your/his/her name? -I’m/she’s /he’s XXX 或 my/his/her name is XXX full name 全名 first/given name 名 last/family name 姓 英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。 如 Jim Green, 名是 Jim，姓是 Green。 -Is he Jack? 他是杰克吗？ -Yes, he is. 是的，他是。 No, he isn’t. His name’s Mike. 不，他不是。他的名字叫迈克。 Nice to meet you Nice to meet you, too (初次见面用语) l Be动词做谓语动词的一般疑问句（yes/no回答的问题） -Be 动词+主语+其他？ -Yes, 主语+be. ／No, 主语+be+not. l 形容词物主代词： 表示物体的所属，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中作定语，后面一定要跟名词 my your his/her／its our your their 8.问电话号码 -What’s one’s(your/his/her/Liming’s) telephone number？ -It’s xxxx 9.问谁 -Who is/are…this/that/these/those..(who’s/who’re) -She is/he is/they are XXX 10.介绍他人 This / That is．．．这／那位是．．．．．． These / Those are．．．这／那些是．．．．．． This is my friend Jane.这（位）是我的朋友简 That is my grandfather. 那(位)是我的祖父。 These are my brothers. 这些是我的兄弟。 Those are my parents. 那些是我的父母。 l 指示代词 this / these 这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。 that / those 那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。 eg. This is my friend. 复数 These are my friends. That is my brother. 复数 Those are my brothers. 11.家庭成员 family tree 家谱（家庭关系图） Here is a photo of my family 这里有一张全家福=my family photo Here are two photos of my family Here are …表示“这是……；这（儿）有……”，用于介绍或引入话题， 也可用 Here is … 来表示单数的概念。（这里 be 动词单复数看 be 动词后面的名词的单复数） eg. Here is your book. 这是你的书 l 可数名词有单复数两种形式（若可数名词的数大于 1，则名词要用复数形式） 名词的复数形式规则如下： 1) 一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。 如：book----books /buks/ desk---desks /desks/ bag----bags /bægz/ key----keys /ki:z/ 2) 以 s, x, sh, ch,等结尾的词加-s，读/iz/. 如：bus----buses /bʌsiz/ box----boxes /bɒksiz/ fish----fishes /’fiʃiz/ watch----watches /’wɒtʃiz/ 3) 以辅音字母加 y 结尾的词，变 y 为 i，再加-es。读/z/。 如：family----families,baby----babies party----parties strawberry----strawberries 4) 以 f 或 fe 结尾的词 变 f 或 fe 为 ves。读/vz/。该类词有：knife 刀，life 生命，wife 妻子，self 自己，leaf 叶子，thief 贼，half 一半，wolf 狼，等等。 直接加-s 的有：roof 房顶，belief 信念，chief 首领，gulf 海湾，proof 证据 两种都可以的有：handkerchief 手绢----handkerchiefs / handkerchieves 5) 以 o 结尾的词: 三个单词加 es，potato----potatoes，tomato----tomatoes， hero 英雄----heroes 其余加 s：photo----photos, kilo----kilos, piano----pianos 常见的不规则变化有： man--men 男人 woman--women 女人 foot--feet 脚 mouse--mice 老鼠 child--children 孩子 deer----deer 鹿 sheep----sheep 绵羊，Chinese--- Chinese 中国人 Japanese--- Japanese 日本人 l 名词的所有格 “ ’s ”，（以 s 结尾的单词用 ’ 表示）…的… 在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词 my, your, his 等。 如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加’s 来表示所有关系 Mike 的父亲：Mike’s father, 我妈妈的名字：my mother’s name，my father’s sister is my aunt. 12. What / how about …? “……怎么样？” “……又如何呢？”， 后接名词，代词或动名词。 1）向对方提出建议或请求。例如： How about going out for a walk? 出去散散步好吗？ What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？ 2）征询对方的看法或意见。例如： What about her playing the violin? （你认为）她的小提琴拉的怎么样？ What about the TV play? 那个电视剧怎么样？ 3) 询问天气或身体等情况。例如： What about the weather in your home town? 你们家乡的气候如何？ How about your uncle now? You can’t leave him by himself. 你叔叔近来身体好吗？你们不能单独 让他生活。 4) 寒暄时用作承接上下文的转折语。例如： I am from Beijing. What about you? 我是北京人，你呢？ 5) 对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如： ——My memory is good. I’ve never forgotten anything. 我的记忆力很好，从不忘记什么。 ——What about that time you left your key to the office at home? m 那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？ 13.问物品的所属（一般疑问句的形式） -Is this／that +one’s +物品单数 -Are these/those+one’s +物品复数 -Yes，it is/they are （回答时用代词） -No, it isn’t／they aren’t. It is/They are +名词性物主代词/名词所属格 l 名词性物主代词： 相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词）=形容词性的物主代词+名词（名词在前面已经 出现过）（单独使用） mine yours his/hers／its ours yours theirs 14.失物招领／寻物启事 lost and found 动词后面跟人称代词的宾格 eg. find it/call me l 人称代词宾格：放在动词（call/ask/want/find）后面/介词（in/on/at）后面，做宾语 me you him/her/it us you them 15.表示谢意 thanks / thank you for．．．因．．．．．．而感谢 for 是介词，后接 n. / pron. / v-ing. (介词：后面加名词/动词的 doing 形式/代词) eg. Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片。 Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。 Thank you for your help. 谢谢你的帮助。 如何用英语表示感谢： It‘s very kind of you. 你太好了，多谢你了。 Thank you. 谢谢你。 Thank you very much. 非常感谢。 Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。 Thanks. 谢谢。 Thanks a lot. 多谢。 Thanks very much. 非常感谢。 Thanks so much. 非常感谢。 Many thanks. 多谢。 回答感谢的常用答语： Not at all. 别客气；不用谢；哪儿的话。 You are welcome. 不用谢。 That‘s all right. 没什么；不用谢。 That‘s OK. 没什么；不用谢。 Please don‘t mention it. 不用客气；不用谢。 It‘s [It was] a pleasure. 不用客气；不用谢。 A pleasure. 不用客气；不用谢。 It is （was） my pleasure. 别客气，这是我高兴做的。 My pleasure. 不客气，这是我高兴做的事。 No problem. 不客气；不用谢。 It‘s [It was] nothing. 没什么；不客气。 16.问地方： -Where +be+主语 -代词 +be+介词+名词 地点状语=介词+地点名词 （in/on/under +地点名词）或直接地点副词 17.有没有…have 一般现在时中，实义动词 have 的肯定句/一般疑问句/否定句… l 实义动词的肯定句：要注意第三人称单数 实义动词第三人称单数变化规则 （1）一般情况加 s like-likes （2）以 x，s，o，ch，sh 结尾，加 es go-goes ， do-does ，watch-watches （3）以辅音字母加 y 结尾 ，去 y 变 i 加 es carry 携带 carries 注意：play-plays 特殊变化：have-has l 实义动词的否定句：在实义动词前面加 don’t/doesn’t（三单）， 然后把实义动词变原形 I have - I don’t have She has-she doesn’t have l 实义动词一般疑问句： -把 do/does 放到句首主语前，把实义动词变原形 -回答 yes， 主语+do/does； no，主语+don’t/doesn’t -Do you have… -Yes, I have/No, I don’t -Does she have, -Yes, she does /No, she doesn’t 18.体育运动 play+运动（不加任何冠词，不变复数） play basketball／volleyball/soccer/tennis play/do sports( sport 总称出现时一般用复数) a sports star sports shoes 和某人一起做运动…play…with sb. 19.喜不喜欢… like 喜欢 like sb. / sth.喜欢某人/某物（sth 注意单复数，可数不可数） like to do sth.喜欢/想要做某事（表一次性或特指的某一具体的动作） like doing sth 喜欢做某事（表习惯性的动作或爱好） eg.我喜欢每天打篮球。I like playing basketball every day. 今天很冷，我喜欢呆在家里。Today is cold, I like to stay at home. l 名词单复数，可数不可数 （遇见填名词的时候，一定要注意可数不可数，单数还是复数） 可数名词：单数注意前面加限定词（可数单数不可裸奔） 无限定词的时候，可数名词主语变复数（可表一类，大于 1 数量） 不可数名词（做主语时看作第三人称单数）：可不加任何限定词，表示泛指 常见不可数：液体/气体/物质 etc. 有些名词既可作可数名词又可作不可数名词，但意义不同，要注意区分。 glass cn. 杯子 un. 玻璃 orange cn 橘子 un. 橘汁 chicken cn. 小鸡 un. 鸡肉 fish cn.鱼 un. 鱼肉 salad, ice cream, food, fruit 作总称讲是不可数名词，作种类讲是可数名词 She likes hamburgers, salad and apples. a salad of tomato 20.一日三餐有关 breakfast 早餐/lunch 午餐/supper 晚餐/dinner 大餐 a meal 一顿饭（可数） 一日三餐前不加冠词，不变复数 吃某餐 have breakfast/lunch/supper/dinner 某餐，某人喜欢… For breakfast/lunch/supper/dinner，sb. likes… 21. many/much, some／any区别 many/much 都表示“许多” a lot of/lots of +不可数/可数复数 many +可数复数 much +不可数 some/any 表示“一些”，既可修饰可数复数，也可修饰不可数名词 some 用在肯定句中 I have some apples. any 用在否定和疑问句中 Do you have any apples?/ I don’t have any apples 22.询问价格 -How much is+单数/不可数／How much are 复数名词 -It’s/They’re +钱 或 -What’s the price of+商品？ -It’s +钱 英美等西方国家的货币单位像 dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）shilling （先令）等有单复数变化。我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。 注意：表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，看作一个整体，谓语动词用单数形式。 eg.100 dollars is quite a lot of money for him. 100 美元对他来说是相当多的钱。 l 基数词 1-99 概念：表示数目的词 (1)0—12 单独记。 如： zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve。 (2)13—19 的词尾都是 teen。 13.15,18 特殊 13—thirteen，15—fifteen，18—eighteen； 其余由个位数加 teen 构成 (3)20 以上的整十的基数词均以 ty 结尾。 20,30,40,50,80 特殊 20—twenty，30—thirty，40—forty，50—fifty，80—eighty； 其余都是个位数+ty (4)“几十几”要加连字符号“－”。如：48：forty-eight, 97：ninety－seven 等。 23. socks袜子, shoes鞋, pants裤子,trousers裤子等都是成双成对的物品 一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。 但它们和 a pair of （一双、一副或一对）连用作主语时，谓语动词要与 pair在数上一致。 The pants are Tom’s. 这条裤子是汤姆的。 The pair of pants is Tom’s. 这条裤子是汤姆的。 用法和 a set of… 一样 a set of．．．一套／副／串．．．．．．a set of keys 一串钥匙 a set of．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如： A set of keys is on the desk. 有串钥匙在桌子上。 24.去商场 售货员所说的话: Can I help you? 我能帮助你吗？ 此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。 在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？ 肯定回答：Yes, please. … 否定回答：No, thanks. (…) 与 Can I help you?同义的常用表达还有： What can I do for you?/ May I help you?/Is there anything I can do for you? Here you are.给你。 I’ll take ….我买… 25.与卖有关： sell 动词 反义词： buy 买 buy sb. sth. = buy sth. for sb.给某人买某物 sale 名词 at our great sale 大甩卖，在大卖场 on sale 出售；廉价出售 for sale 待售 以一个怎么样的价格 ： at very good prices 以合理/优惠的价格 多少钱的某物 XXX for+钱 ： trousers for only 5 dollars 多少钱几双 钱 for+数量： 10 dollars for three pairs 26. for的用法 1）供……用，给……的 Is this apple for me?这个苹果是给我的吗？ Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信。 2）作……用（表用途） Do you need bags for sports?你需要运动包吗？ I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子。 3）就……而言，对于……来说 For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉。 For girls, we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的 T 恤衫。 4）……的价格（表交换、价格） You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖 5 美元的袜子。 The socks are 5 dollars for 3 pairs. 5）for oneself 亲自 come and see for oneself 亲自来看 27. months:月份： January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August 八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月 日子用序数词 l 序数词：表示顺序， 第几… 基数词如何变序数词 1-19 一般情况尾部要加-th，除 1，2，3，5，7，8，9，12 one-first, two-second, three-third，eight-eighth, nine-ninth, five-fifth, twelve-twelfth 20 及以上整十，都规则变化，y 要改为 ie 加 th twenty-twentieth, thirty-thirtieth) 若是碰上几十几，只变个位就可以 twenty-one：twenty-first,；thirty-four：thirty-fourth 28.问出生日期： When is your birthday? 你的生日是什么时候？ It’s +介词+日期 It’s on January first （读的时候要把 first 前 the 读出来） l 介词 at / on / in表时间“在……”表时间 at < on < in at 通常表在某个点时间 at 8:00 在 8:00 at 9:25 在 9:25 on 通常表在某一天（几月几日/星期几）或某一天的上/下午、晚上。 on September 1st 在 9 月 1 日 on a cold morning 在一个寒冷的上午 in 表在某一周/月/季节/年/世纪等。 in 1979 在 1979 年 in September 在 9 月份 in spring 在春天 固定词组 at dawn 在黎明 at noon 在中午 at night 在晚上 at sunrise 在黎明/日出时 at Christmas 在圣诞节 at lunch time 在吃中饭时 at this / that time 在这/那时 on weekend(s)在周末 in the morning / afternoon / evening 在上午/下午/晚上 其他时间介词：from…to…／for for + 一段时间：表（某个动作）持续了多长时间。 I played with him for two hours. 我和他玩了两个小时。 from … to … “从……到……”，用来表述时间、地点等范围。 from Monday to Friday 从周一到周五 from Beijing to Shanghai 从北京到上海 date of birth（出生日期）= birthday Happy birthday! 生日快乐！ 29.问年龄 how old +be + 主语？ 主语 + be + 基数词（years old） eg. How old are you? I’m fifteen (years old) 你多大了？我 15 岁。 How old is the baby? He is 10 months old.这个婴儿多大了？他 10 个月大。 30. “再见”表达 see you./ Goodbye / Bye/ Bye-bye 再见 see you later 回头见；过一会儿见。 see you tomorrow/next week. 明天见 / 下周见 see you then. 到时见。 31.玩的开心表达 have a good time/day = enjoy oneself（oneself 要随主语的变化而变化） = have fun 32.各种节日的英语 1 月 1 日元旦（New Year's Day) 2 月 14 日情人节(Valentine's Day) 3 月 8 日国际妇女节(International Women's Day) 3 月 12 日中国植树节(China Arbor Day) 4 月 1 日愚人节(April Fools' Day) 4 月 5 日清明节（Tomb-sweeping Day) 5 月 1 日国际劳动节(International Labour Day) 5 月 4 日中国青年节（Chinese Youth Day) 6 月 1 日 国际儿童节(International Children's Day) 8 月 1 日中国人民解放军建军节(Army Day) 8 月 12 日国际青年节(International Youth Day) 9 月 10 日中国教师节(Teachers’ Day) 10 月 1 日国庆节(National Day) 10 月 31 日万圣节(Halloween) 12 月 25 日圣诞节(Christmas Day) 5 月第二个星期日母亲节(Mother's Day) 6 月第三个星期日父亲节(Father's Day) 10 月的第二个星斯一加拿大感恩节(Thanksgiving Day) 11 月最后一个星期四美国感恩节(Thanksgiving Day) 农历节日 农历正月初一春节(the Spring Festival) 农历正月十五元宵节(the Lantern Festival) 农历五月初五端午节(the Dragon-Boat Festival) 农历八月十五中秋节(the Mid-Autumn Festival) 33.问最喜欢的学科 -What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best? -My favorite subject is math. 我最喜欢的学科是数学。= I like math best. -What’s your favorite．．．．? = What．．．．do you like best? -My favorite．．．． is …. = I like ．．．． best. favorite 前一定要用形容词性物主代词或名词所有格一起来修饰后面的名词。 -What’s Gina’s favorite subject? Gina 最喜欢的学科是什么？ -Her favorite subject is math. 她最喜欢的学科是数学。 favorite n. 最喜欢的人或物（复数形式是 favorites） eg. These clothes are my favorites.这些衣服是我最喜欢的。 Which color is your favorite? 哪种颜色是你最喜爱的？ 34. 问因果 -Why…？ -Because… eg.Why do you like math? 你为什么喜欢数学？ -Because it’s interesting. 因为它很有趣。 35.问如何，怎么样（对于形容词/副词提问） -How’s your day? 今天过得如何？ -It’s OK.还行。 Great! 棒极了！ 36.上某课 have + 学科：上某一学科的课。 （学科单独时，不加任何冠词，不变复数） have+a/an+学科 +lesson/class 上某课 have English 上英语课 have a (maths/science/English/Chinese/P.E.) class / lesson 上…课 have 另外用法（除 “有”含义外） have breakfast / lunch / dinner 吃早饭 / 中饭/ 晚饭 have a soccer game 举行足球比赛 have a school trip 开展校外活动 have a party 举行派对；举办聚会 36. That’s for sure.的确如此。／Is that OK with you?那对你来说合适吗？ be busy with sth / be busy doing sth忙于做某事 I’m busy with my homework = I’m busy doing my homework 我在忙着做家庭作业。 He is busy writing a letter. 他在忙着写信。 37.动词有关： 动词分为：实义动词&非实义动词 非实义动词分为：be 动词，助动词，情态动词 l 在一般现在时态中，做动词做谓语动词时 实义动词 肯定句：要注意第三人称单数形式，即 “主语+动词原形/动词第三人称单数“ 否定句：在实义动词前加助动词 do/does，在 do/does 后面加 not，然后把实义动词变成动词原形 即“主语+do/does+not（don’t/doesn’t）+do+其他“ 疑问句：在主语前加助动词 do/does，把实义动词变成动词原形，即“do/does+主语+do+其他” be动词 肯定句：要注意，am，is，are 选哪一个，即“主语+be 动词+其他“ 否定句：be 动词后面加 not，即“主语+be 动词+not（isn’t/aren’t/am not）+其他“ 疑问句：把 be 动词放到主语前，即“be 动词+主语+其他” 情态动词（can/must）（后面一定要跟一个别的动词原形）：I must find it. 我必须找到它。 肯定句：情态动词+do（动词原形） 否定句：在情态动词后面加 not，即“主语+情态动词+not（can’t/mustn’t）+do+其他” 疑问句：情态动词放到主语前，即“情态动词+主语+do+其他“ eg.Can I help you？ 七年级上中除 be动词之外的动词 thank sb. for sth/doing sth 谢某人做某事 ask for…. 请求/要…… 如： I’ll ask for two pencils. 我将要两支铅笔。 ask sb for sth 向某人请求/要某物 ask the teacher for help 向老师求助 ask sb. to do sth. 要某人做某事 ask sb about sth .询问某人关于某事 call sb at + 电话号码：“拨打．．．号码找某人” e-mail sb. at+邮箱地址（请）给某人的这个邮箱发邮件。 find-found（过去式） lose-lost（过去式） know 知道 I don’t know. 我不知道 see 理解，明白 say 说 come 来 come and do sth 来做某事 must/can+do Can sb. do sth.？ （表达一种请求） 某人能… help sb. 帮助某人 help sb. (to )do sth 帮助某人做某事 help (to) do sth 帮助做某事 help sb. with sth. 在某方面帮助某人 want sth 想要某物 want to do sth. 想要做某事 I don’t want to take sth 买下某动词 take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。 take sth to sb 把某物带给某人 be fat. want sb. to do sth. 想要某人做某事 need sth. 需要… need to do 需要做… need sb. to do 需要某人做… bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。 take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。 Let’s do sth.=let us do sth. 让我们做… Let sb do sth 让某人做某事 play…with sb. 和某人一起玩… play+运动（不加冠词） 参加/玩耍 have 有 （has 第三人称单数） sound +adj. 听起来… look +adj. 看起来… look at 看… =have a look at 看一看 eat 吃 watch 看 watch TV 看电视 watch sth. on TV 在电视上看… think 想，认为 I think+句子 我认为… think about 思考/思索+n. excuse v.原谅，宽恕 excuse me 劳驾，请原谅 go 走，去 l 根据动词在句子中作用，动词还能分为：谓语动词&非谓语动词 一个简单句一个句子只能有一个谓语动词， 别的动词字这个句子中出现用非谓语形式：to do/doing/(固定搭配中)do 七年级上中所出现的非谓语搭配 want to do need to do like doing let sb.do 介词（for/about/in/at…）+doing 38.形容词/副词有关（形修名，副修动） 形容词(…的): difficult/easy/boring/intereting/fun/relaxing/big/small/short/long/late ect. （1） 修饰名词，一般放在名词前 a big green hat healthy eating habit （health n.健康） （2） 放在系动词后做表语：初一阶段学的 3 个系动词（be 动词，sound 听起来, look 看起来） 注意：别的动词后跟副词 adv. It’s green/relaxing/healthy/good That sounds interesting I am late for school. 副词（…地/得） ：修饰动词/形容词/副词/整个句子 eat well, I really like it. 注：许多情况形容词在词尾加 ly 可变副词，以辅音字母加 y 结尾的，去 y 变 i 加 ly （good adj. 好的； well adv. 好地，当表示身体健康时 well 为形容词） 39.并列连词 and/but/so并列关系的单词与单词，句子与句子之间要有并列连词 and 并列，顺承关系， but 转折，前后两句转折关系 I like playing basketball, but my sister doesn’t. so 因果，前后两句因果关系，so 后面是结果 |
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