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一年级小学生学习加减法，要先把基础打好，基础打好了，再谈速度。因为基础打得好不好，是直接关系到后面高年级的学习的，所以重点不是速度，而是基础。 一年级小学生可以先按下面顺序把基础打好： 1、认识数字。先认识数字1-10，10以上的数字都是由这10个基础数字组成的，所以1-10是基础中的基础，要会认、会读、会写。 2、理解数字的组成。理解数字的生成及数字与实物的关系。例如，一个苹果可以用数字1表示，两个苹果可以用数字2表示，其他物体的表示方法也一样。可以让孩子对照实物数一数，练一练，待孩子对数字有一定的概念后才开始学习加减法。 3、1-5的加减法。一开始不要教太复杂的计算，先从1-5的加减法学起。孩子初学习加减法时，可以对照实物教学。例如，在桌面上放3个苹果，让孩子数一数，数出来数量是3，然后让孩子把3写在纸上。让孩子知道3个苹果就等于3。等孩子把数字3写下来后，就拿走一个苹果，让孩子再数。孩子数出来是2，就让孩子把2写在纸上。然后引导孩子思考：原来有3个苹果，拿走1个，还剩下2个。这样孩子自己就会有了一个加减的概念，这时家长就可以教孩子把算式：3-1=2写下来了。其他数的的计算方法也一样。让孩子多练习几次，熟悉一下数的形成及加减计算。 4、6-10的加减法。当孩子熟悉了1-5的计算，可以开始学习6-10的计算方法了。6-10的计算和1-5的学习方法一样。但6-10的计算，重点要学会10的组成，因为后面的学习会经常用到凑十法、破十法。 5、整理10以内的加减法算式表。学会10以内的加减法可以让孩子整理10以内的加减法算式表，让孩子在整理的过程中总结计算规律。例如：所有数与0相加都是等于原来的数，所有数加1都等于它顺序后面的那个数。减法的也是所有数减去0都等于原来的数，所有数减去1都等于它顺序前面的那个数。 6、20以内的加减法。20以内的加减可以运用凑十法、破十法来计算了。例：算式 8+7=？可以拆开成这样8+2+5=10+5=15，这就是凑十法。再例如：16-6=？可以拆开成这样10+6-6=10，这就是破十法。 7、当以上方法孩子都学会，熟练了，才可以进行计算速度的训练，计算速度的训练无非就是多多练习了。 |
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