李商隐诗两首导学案

学习目标：

1.背诵默写三首诗，积累文言知识

2.鉴赏本诗情景交融的写法，体会诗人沉郁苦痛的思想感情。

一．预习部分

（一）借助工具书，给括号前的字注音。 
（1）未卜（     ）  萝卜（     ）             （2）马嵬（      ） 瑰（     ）丽            
（3）晓筹（     ）  铸（     ）造           （4）驻（    ）马    蛀（     ）食
（5）更（      ）九州    变更（      ）   （6）惘（    ）然    罔（     ）民
（7）沧（     ）海 苍（     ）生     

（8）琴（      ）瑟（     ）    琵（     ）琶（     ）
（9）宵柝（      ）           分析（     ）    折（     ）扣   
（10）弦（      ）柱                炫（     ）丽    眩（     ）目

（二）解释下列句中加点词语的意思。
(1)锦瑟无端五十弦    无端：(　　　　　)     (2)一弦一柱思华年    华年：(　　　　　)
(3)望帝春心托杜鹃    春心：(　　　　　)  托：（          ）

(4)此情可待成追忆    可：(　　　　　)
(5)只是当时已惘然   惘然：(　　　　　)     (6)海外徒闻更九州   徒：(　　　　　)
(7)他生未卜此生休    卜：(　　　　　)      (8)空闻虎旅传宵柝   宵柝：(　　　　　)
(9)无复鸡人报晓筹   鸡人：(　　　　　)     (10)此日六军同驻马   驻马：(　　　　　

（11）如何四纪为天子    如何：（        ）四纪 ：（        ）  

（12）海外徒闻更九州    更：              （13.）当时七夕笑牵牛  笑：（        ）

（三）解释古今异义词语中的古义。

（1）一弦一弦思华年   华年：

（2）望帝春心托杜鹃   春心：             

（3）只是当时已惘然   惘然：

（四）一词多义

1.端

①锦瑟无端五十弦       （      ）    ②其人视端容寂，若听茶声然           （      ）

③东坡右手执卷端（      ）         ④虽人有百手，手有百指，不能指其一端（     ）

2.托

①望帝春心托杜鹃（      ）         ②今将军外托服从之名（      ）

3.更

①海外徒闻更九州 （      ）        ②欲穷千里目，更上一层楼（      ）

③弃前功，而更受其祸（      ）     ④改弦更张（      ）

4.筹

①无复鸡人报晓筹（      ）         ②运筹帷幄之中（      ）

③请为将军筹之（      ）                   

5.可

①此情可待成追忆（      ）           ②高可二黍许（      ）

③此人可就见，不可屈至也（      ）            

（五）词类活用

①庄生晓梦迷蝴蝶   梦：

（六）李商隐名句集锦：

（1）课外

①相见时难别亦难， ___________________。 ②春蚕到死丝方尽， ___________________。

③身无彩凤双飞翼，___________________。  ④春心莫共花争发，___________________。 

⑤天意怜幽草,___________________。       ⑥夕阳无限好, ___________________。

⑦嫦娥应悔偷灵药，___________________。  ⑧桐花万里关山路, ___________________。

（2）课内

①_____    ________，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，___________________。

②_________________，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，___________________。

③___________________，不复鸡人报晓筹。___________________，不及卢家有莫愁。

二．《锦瑟》文本赏析

（一）整体感知

（1）翻译诗句大意

①锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
大意思：                                                                         

②庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
大意思：                                                                            

③沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
大意思：                                                                         

④此情可待成追忆？只是当时已惘然。

大意思：                                                                       

（2）你能从诗中找出表明主要内容的三个字吗？

【明确】                                                                       

（3）你能从诗中找出表明作者情感的两个字吗？

明确：                                                                      

（二）具体赏析

（1）首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

1.“无端”是什么意思？传递了什么情感？

【明确】                                                                       。

2.由“五十弦”的锦瑟，作者联想到什么？此处运用了什么手法？

【明确】                                                                        

                                                                              

（2）颔联：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

颔联表现了一种什么情感？

【明确】“庄生梦蝶”寄托：                            。

      “杜鹃啼血”寄托：                            。

      “晓”“春”可以理解为：                            。

3.颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟：

1.第一句写了哪些意象？

【明确】                                                                    

创设的意境：                                                                   。

2.第一句写了哪些意象？

【明确】                                                               

创设的意境：                                                                   。

小结：阴阳冷暖不同境界，展现改接情感执着的爱慕和无尽的哀思与惆怅

（4）尾联：此情可待成追忆？只是当时已惘然。

表达什么情感？

明确：                                                                    。          

三．《马嵬》文本赏析

（一）整体感知

1、杨妃“赐”死后，玄宗异常悲伤，哪些诗句写出了玄宗之悲？     

【明确】                                                                    。

2、玄宗派人招魂，方士回来说“海外”还有“九州”，杨妃生活在那里，信守“世世为夫妻”誓约，这可信吗？哪个词语和句子戳破了这种说法？       

【明确】                                                                    

                                                                    。 

3、这样以神仙怪诞和生死轮回来写玄宗痴心梦想，这样写有什么好处？

【明确】                                                                    。

4、首联中用典，玄宗听术士说杨贵妃在仙山上还记着“世世为夫妇”的誓言，有何用意？

【明确】                                                                    。

 （二）具体赏析   

1.《马嵬》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？

【明确】                                                                    。 

 2.颔联“虎旅传宵柝”声音对“鸡人报晓筹”，其声音有什么不同？

【明确】                                                                        

3.军营内的声音加上“空闻”和宫廷内声音加上“不复”，又能使人读出玄宗的哪种境遇？            【明确】                                                                    

                                                                    。

4.“空闻”对“不复”，这运用了哪种表现手法？会收到什么好的艺术效果？ 

【明确】                                                                    。

5.颔联用了什么手法，表达了作者怎样的观点？

【明确】                                                                    

                                                                    

6.颈联“此日”和“当时”都是指向时间的，前者指向眼前，后者指向以往。以往生活有什么特点？眼前又遇到了情况？前后又有什么关系？

【明确】                                                                    

                                                                    

7.对于这些诗人李商隐发出了什么慨叹？（用诗句回答）

【明确】                                                                    。

四．同步练习

（一）文言基础知识运用

1、下列各组词语中，加点字的注音没有错误的一项是（    ） 
A.锦瑟（sè）   琴弦（xuán）   惘（wǎng）然 
B.马嵬（wěi）  萝卜（bǔ）     疏浚（jùn） 
C.宵柝（tuò）   绮丽（qǐ）     四纪（jì） 
D.晓筹（chóu） 隔阂（hái）     驻（zhù）马 

2、下列各句中有错别字的一项是(　　) 

A.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 

B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 

C.空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 

D.如何世纪为天子，不及卢家有莫愁。

3、下列各句中加点词的解释，错误的一项是(　　)
A．锦瑟无端五十弦无端：没有来由地，无缘无故地。
B．一弦一柱思华年华年：青春年华，这里指一生。
C．海外徒闻更九州徒：空。
D．如何四纪为天子  四纪：四十年。

4、下列句中加点的词，解释正确的一项是（    ）

A.海外徒闻更九州    更：更加。         B.他生未卜此生休    卜：预料。

C.不及卢家有莫愁    莫愁：不要愁苦。   D.此情可待成追忆    可：可以。

5、下列句中加点的词语有活用现象的一项是(　 　)
A．锦瑟无端五十弦                      B．庄生晓梦迷蝴蝶
C．沧海月明珠有泪                      D．当时七夕笑牵牛
6、品味下面诗句，选出下列停顿有误的一项(　　)
A．海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。 B．空闻/虎旅/传宵/柝，无复/鸡人/报晓/筹。
C．此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。 D．如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。

7、李商隐的诗作晦涩难懂，诗意朦胧，其中一个重要原因便是作者在诗中大量地用典，下列诗句中没有用典的一项是(　　)
A．海外徒闻更九州，他生未卜此生休。    B．此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
C．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。    D．如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
8、下面对诗词运用的修辞手法判断不正确的一项是（     ）

A.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟（对偶）

B.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（对偶、借代）

C.矮纸斜行闲作草，晴窗细乳细分茶（对偶）

D.随意春芳歇，王孙自可留（拟人）

9、下列诗句的解说，错误的一项是（    ）

A.他生未卜此生休：在另一世界无法卜知这一世界的欢乐。休，欢乐。

B.庄生晓梦迷蝴蝶：此句用庄子梦为蝴蝶不辨物我的典故，写琴声之如梦似幻，令人迷惘琴声的这种境界也是作者如梦似幻的身世的象征。

C.沧海月明珠有泪：此句用了海底鲛人泪变珍珠的传说和狄仁杰沧海遗珠的典故，托寓自己的才能不被世用的悲哀。

D.无复鸡人报晓筹：是说唐玄宗在被迫西逃入川的路上，再也听不到往日宫中鸡人报晓的声音了。

10、对李商隐的《锦瑟》分析不正确的一项是：（   ）

A.这首诗是由锦瑟引起的诗人对华年所历纷繁人生境遇与人生感受的追怀。

B.颔联用庄周梦蝶、杜宇化鹃的典故表达失落、困惑之感。

C.颈联描写了沧海之中，明月之下，鲛人滴泪，化为明珠。

D.尾联“此情”与“惘然”相照应，“惘然”因“思华年”而产生，末两句表达了全诗的主旨。

11、对李商隐的《马嵬》赏析不恰当的一项是：（     ）  
A.“空闻”句，用“虎旅传宵柝”五字，烘托出逃难途中的典型环境，主人公的狼狈神态和慌乱心情也依稀可见。
B.宫廷中的“鸡人报晓筹”反衬马嵬驿“虎旅传宵柝”，使昔乐今苦，昔安今危的不同外境和心境，跃然纸上。　　
C.“七夕笑牵牛”是对玄宗迷恋女色、荒废朝政的典型概括，用来对照“六军同驻马”，表现出二者的因果关系。
D.唐人咏马嵬之变的诗很多，本诗和其他大多数诗一样，把罪责推给杨贵妃，而为唐玄宗辩护。

（二）阅读《锦瑟》诗，回答12～15题。

                  锦瑟

    锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

    庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

    沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

    此情可待成追忆，只是当时已惘然。

12．首联：用民歌的起兴手法。主要意思是

________________________________________________________________________ 

________________________________________________________________________。 

13．颔联：此联紧承上文“思华年”一语，主要是写：

________________________________________________________________________ 

________________________________________________________________________。  

14．颈联：展示了两幅美好的画面，前一幅以________________________为背景，塑造了__________________________的形象。后一幅以______________________为背景，塑造了______________________的形象。

15．尾联：这一联意思极为明白，但要注意它行文上有一个“反跌”；“此情可待成追忆”犹言

________________________，所以接着就补足一句“只是当时已惘然”，言外之意是______________________________。 

（三）阅读下面这首宋词，然后回答问题。

                    卜算子·兰

                      曹 组 

松竹翠萝寒，迟日江山暮。幽径无人独自芳，此恨凭谁诉。

似共梅花语，尚有寻芳侣。著意闻时不肯香，香在无心处。 

【注】曹组字彦章，北宋后期词人。早年屡试不中，至宣和二年中进士。

16．这首咏物词勾勒出一个什么样的兰花形象？寄寓了词人的什么情怀？

 

________________________________________________________________________ 

________________________________________________________________________ 

17．全词咏幽兰，却无一“兰”字，词人是怎样写出兰的神韵的？请结合具体诗句做简

要分析。 

________________________________________________________________________ 

________________________________________________________________________ 

 

参考答案

一．预习部分

（一）略

（二）(1)没有来由地，无缘无故地  　(2)青春年华，这里指一生

　(3)伤春之心，比喻对失去了的美好事物的怀念　，托付   (4)难道，哪能

　(5)迷惘，茫然　(6)没有根据，空海外徒闻更九州 　(7)预料　

(8)夜间巡逻时用的梆子　(9)宫中掌握时间的卫士　(10)指军队发生哗变，停留不前

(9)（11）为什么，　四十八年   （12）还有   （13.）嘲笑

（三）答案：（1）青春年华，此指一生   （2）伤春之心，比喻对失去美好事物的怀念  （3）迷惘，茫然

（四）1.端：缘由    正，直    右端    指一种

      2.托：托付    假托，假借3.更：还有    再    更加    改变

      4.筹：报时用的竹签     计策，办法    谋划  5.可：难道，哪能   大约  可以   

（五）  梦：名词作动词

（六）李商隐名句集锦：

（1）课外

① 东风无力百花残。   ②蜡炬成灰泪始干。

③心有灵犀一点通。    ④一寸相思一寸灰。 

⑤人间重晚晴。        ⑥只是近黄昏。

⑦碧海青天夜夜心。    ⑧雏凤清于老凤声。

（2）课内略

二．《锦瑟》文本赏析

（一）整体感知

（1）翻译诗句大意（略）

（2）明确：内容之眼-------思华年

（3）明确：情感之眼--------惘然

（二）（1）1.明确：没有来由地，无缘无故地；情绪强烈浓重，迫切需要宣泄。

          2.明确：华年，往事的繁多。

                 起兴，联想

（2）明确：“庄生梦蝶”寄托：美好却又飘渺的心灵寄托。

     “杜鹃啼血”寄托：无限的悲感，难言的心绪与愤慨。

     “晓”  “春”可以理解为：对人生之路光明与生机的一种期盼。

（3.）1明确：沧海 明月 明珠   珠泪

             意境：难以分辨，可望而不可即带有哀婉的妙境。

     2.明确：蓝田日暖玉生烟

            意境：异常美好的理想景色，只能远观，不能把握，不能亲近。

小结：阴阳冷暖不同境界，展现改接情感执着的爱慕和无尽的哀思与惆怅

（4）明确：直抒胸臆，回环往复表达自己的怅惘痛苦。          

三．《马嵬》文本赏析

（一）整体感知

1、明确：海外徒闻更九州，他生未卜此生休。

2、明确：不可信，“徒闻”一词否定了方士的话，“他生未卜此生休”，来生微茫难求，但今生一起缘分断绝，已是事实。 

3、明确：思杨妃之切，故有异常之举。这种举动正是极尽曲折写出玄宗之悲。

4、【明确】讽刺唐玄宗痴心妄想。

 （二）具体赏析   

1、【明确】空闻虎旅传宵柝，不复鸡人报晓筹。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 

2、【明确】军营内的声音，而后者为宫内声音    

3、【明确】只是听到传来的“宵柝”之声，却不能再听到熟悉的宫内“报晓”声了。显然写出玄宗不在宫内，而身在军营，逃离了皇宫，已在逃难途中，极尽狼狈和慌乱。

4、【明确】对比，突出玄宗的昔安今危，昔乐今苦的生活境遇。

5、【明确】反衬手法，“鸡人报晓筹” 反衬“虎旅传宵柝”，昔乐今苦，昔安今危的不同处境和心情已跃然纸上。“虎旅传宵柝”的逃难生活很不安适，这是一层意思。和“鸡人报晓筹”相映衬，暗示主人公渴望重享昔日的安乐，这又是一层意思。再用“空闻”和“无复”相呼应，表现那希望已幻灭，为尾联蓄势，这是第三层意思。“

6、【明确】以往：玄宗以自己和杨妃的朝夕相处；实则写出了玄宗迷恋情色，荒废朝政，致使战祸发生。眼前：写“六军”同时“驻马”不前。前后句是倒行逆施的因果关系。

7.【明确】如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

四．同步练习

（一）文言基础知识运用

1、【答案】C

2、【答案】D(D项中“如何世纪”为：如何四纪）

3、【答案】D　解析：“四纪”为四十八年，古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。2.下列词语

4、【答案】B（A更：还有，C莫愁：古时洛阳女子D难道，哪能）

5、【答案】B　解析：“梦”为名词活用作动词，做梦。

6、【答案】B　解析：应为“空闻/虎旅/传/宵柝，无复/鸡人/报/晓筹”。

7、【答案】B　解析：这两句虽有史实，但这是本诗吟咏的内容，不是用典。

8、【答案】B（借喻）

9、【答案】A（此句意为：无法预测来生李、杨是否能团聚，这一生他们的爱情肯定完结了。休：完，结束。）

10、【答案】D

11、【答案】D

12、【答案】年已半百，感慨万千

13、【答案】 诗人回忆中的感受 

14、【答案】 深青色的大海和天上的一轮明月 鲛人泣泪成珠 蓝田秀丽的群山和温暖的阳光 “玉生烟” 

15、【答案】 上面说的那番感慨哪里是到今日回想往事时才有 当时既有怅惘之情，则今

日追忆必定更加怅惘，的确是不堪回首了

16、【答案】 幽兰的形象——生于幽谷，淡雅清绝，因芳馨无人领略而寂寞自守，其幽香可以为人无心领略，却不可有意强求。此词既写出了幽兰淡远清旷的风韵，又表达对其高洁芬芳节操的崇仰，寄托志节坚芳而寂寞无闻的才人怀抱。 

17、【答案】 先从境地之清幽着笔，分别从地时两方面为空谷幽兰烘染出一种特定的氛围；三、四两句淡描出兰花的幽香，更用拟人手法写其寂寞；再想象脉脉的幽兰似与梅花共语，

加上前面的松、竹，正以“岁寒三友”来映衬幽兰坚芳之操。“著意闻时不肯香，香在无心处”，是全词的警句，写出幽兰“非以无人而不芳”，却不可有意强求。