《诗经》二首导学案

 学习目标

1.掌握重章叠句的形式特点和比兴的艺术手法

2.品味诗歌语言，准确把握诗中人物的情感

一．预习

1.注音

匪（     ）来贸丝   匪我愆（     ）期      将（     ）子无怒         载（     ）笑载言 

于（     ）嗟女兮   不可 说（     ）矣     自我徂（     ）尔         淇水汤（     ）汤 

渐车帷裳（     ）   靡（     ）室劳矣      隰（     ）则有泮         总角（     ）之晏 

狁（     ）不遑（     ）不来（     ）      孔疚（     ）靡盬（     ）寰（     ）宇  

神裔（     ）肴馔（     ）宅邸（     ）    逃遁（     ）象弭（     ）归聘（     ）

四牡（     ）骙骙（     ）小人所腓（     ）雨雪霏霏（     ）         载渴载饥（     ）

2.解释括号前的词语

氓之（      ）蚩蚩（      ）     匪（      ）来贸丝           将（      ）子无怒           
乘（      ）彼垝垣               载（      ）笑载言           体无咎（      ）言       
尔卜（      ）尔筮               于（      ）嗟鸠兮           无食（      ）桑葚（   ）

自我徂（      ）尔               淇水汤汤（     ）            来即（      ）我谋        
言既遂（      ）矣               无与士耽（      ）            以我贿（      ）迁           

女也不爽（      ）               士贰（      ）其行            渐（      ）车帷裳           

士也罔（      ）极（      ）     夙兴（      ）夜寐           靡（      ）有朝矣       

抱布贸（      ）丝               咥其（      ）笑矣           及尔偕（      ）老      

隰则有泮（       ）              言笑晏晏（      ）           反是（      ）不思    

亦已（      ）焉哉               躬自悼（      ）矣           匪我愆（      ）期

总角（      ）之宴               靡（      ）室靡家           不遑（      ）启居  

载（      ）饥载渴               靡使归聘（     ）            岁亦阳（      ）止  

忧心孔（      ）疚               戎车既（      ）驾           四牡业业（      ）

雨（      ）雪霏霏               我行不来（     ）            彼尔（      ）维何 

维棠之华（     ）                彼路（      ）斯何           岁亦莫（      ）止

 3、通假字： 
(1)匪来贸丝，来即我谋    _________通__________
(2)于嗟女兮，无食桑葚    _________通__________
(3)士之耽兮，犹可说也    _________通__________
(4)淇则有岸，隰则有泮    _________通__________
⑸岁亦莫止    _________通__________

⑹彼尔维何    _________通__________

⑺玁狁孔棘    _________通__________

 4、词类活用： 
（1）三岁食贫（                 ）（2）士贰其行（                 ） 

（3）二三其德（                 ）（4）夙兴夜寐（                 ） 

（5）雨雪霏霏（                 ）

5.一词多义

（1）言                                  （2）靡

①载笑载言（     ）                        ①靡室劳矣（     ）

②体无咎言（     ）                        ②所向披靡（     ）

③言即遂矣（     ）                        ③徒靡弹药（     ）

（3）遂                                 （4）将

①功遂身退（     ）                       ①将子无怒（     ）

②市罢，遂不得履（     ）                 ②王侯将相宁有种乎（     ）

③言即遂矣（     ）                       ③出郭相扶将（     ）

（5）作                                 （6）以

①薇亦作止（     ）                       ①秋以为期（     ）

②作在《师说》以遗之（     ）             ②以望复关（     ）

③振奋作声（     ）                       ③以尔车来（     ）

6.辨形组词

氓（     ）淇（     ）垣（     ）鸠（     ）耽（     ）俎（     ）

虻（     ）箕（     ）恒（     ）鸩（     ）忱（     ）徂（     ）

陨（     ）靡（     ）聘（     ）霏（     ）遁（     ）睽（     ）
殒（     ）糜（     ）骋（     ）菲（     ）循（     ）骙（     ）
宴（     ）遑（     ）戍（     ）戎（     ）弥（     ）饬（     ）
晏（     ）徨（     ）戌（     ）戒（     ）弭（     ）伤（     ）二．解读文本

《氓》

（一）理清诗歌脉络

1、请写一段文字，讲述本文的故事情节

故事情节：                                                                      

 

                                                                                 

2、  全文结构（请用两个字每自然节的内容）

一段：                                                              

二段：                                                              

三段：                                                              

四段：                                                               

五段：                                                              

六段：                                                              

 小结：全诗结构为

 一部分：                                                              

1、基调：                                                               

2、手法：                                                              

二部分：                                                              

1、基调：                                                               

2、手法：                                                               。

三部分：                                                               。

 1、基调：                                                              
 2、内容：                                                               。

3、手法：                                                              

（二）重点赏析（尽量用文中句子回答）

1.氓最初给女主人公的印象是一个什么样的人？

明确：                                                              

2.氓是如何来提亲的？女主人公怎样对待他，是否马上答应了他？

明确：男主人公：                                                               。

女主人公：                                                              

                                                              

 3.男主人公是如何回复女主人公的话？婚事是否谈成？

明确：男主人公：                                                               

女主人公：                                                              

 4.第一节求婚表现了男女主人公什么样的性格特点？

 明确：男主人公：                                                              

女主人公：                                                               

5.在等待嫁给氓的日子里，女主人公每天都在作甚么？

明确：                                                              

6.结婚前氓做了什么？结果如何？

明确：                                                              

                                                               

7.结婚前男女主人公表现出什么样的性格特点：

明确：男主人公：                                                              

女主人公：                                                              

8.女主人公为什么突然写到“桑树”叶落前和叶落后的变化，这是什么手法？

明确                                                               

9.女主人公对男子发出什么感慨？

明确：                                                              

10.女主人公婚后过着什么样的生活？她认为婚姻悲剧的过错在哪里？

明确：                                                              

 11.周围的人是如何看待女主人公？

明确：                                                               

12.婚后男女主人公表现出什么样的性格特点？

明确：男：                                                              

女：                                                              

13.最后一段中女主人公对男子表现出一种什么态度？“淇则有岸，隰则有泮”

在这里运用什么手法，有什么作用？暗含什么意思？男女主人公表现出什么样的性格特点？

明确：                                                              

男：                                                              

女：                                                                

（三.）请分别摘录运用赋比兴的句子

 赋：                                                               

比：                                                              

兴：                                                              

而至痛苦

《采薇》

（一）整体感知

1.全诗一共分为六章，概括各部分的内容：

第1章写：                                             

第2、3章写：                                                              

第4、5章写  ：                                                              

第6章写：                                                              

2.全诗体现了什么情感：                                                               

3.你认为哪些诗句最能表达这种情感：                                                              

                                                                               

（二）局部赏析

1.前三章，据你看，在章法上有什么特点？使用这种手法有什么好处？

好处，内容上：                                                                        

音节上：                                                                       

2．阅读4、5两章，完成下列题目

（1）“彼尔维何，维常之华。彼路斯何。君子之车。”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。

内容：                                                                          

艺术手法：                                                                   

（2）“牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是（请借助词典）                    ，其反义词                    。请写出含“牡”或其反义词的成语                         。

（3）请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，说说本诗描写战争面的特色：                                            

3.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”被视为情景交融的佳句，请你谈谈其中的妙处。（任选两个角度）

好处：                                                                          

                                                                                

                                                                              

                                                                                  

三．课后练习

（一）基础知识

1．下列各组词语中加点的字的注音，全都正确的一项是(　　)
A．愆期(qiān)　　垝垣(huán)    孔疚(jiù)   尔卜尔筮(shì)
B．涉淇(qí)      夙兴夜寐(sù ) 咎言(jiū)    自我徂尔(cù)
C．不遑(huánɡ)   象弭(mǐ)     归聘(pìn)   雨雪霏霏(yù)
D．桑葚(shèn)    棠棣(dì)      嗟叹(jiē)   咥其笑矣(diē)
2．下面各句不含通假字的一项是(　　)
①曰归曰归，岁亦莫止 ②不见复关，泣涕涟涟
③淇则有岸，隰则有泮 ④彼尔维何，维常之华
⑤匪来贸丝，来即我谋 ⑥昔我往矣，杨柳依依
⑦于嗟鸠兮，无食桑葚 ⑧女之耽兮，不可说也
A．①⑤ B．②⑥
C．③⑧ D．④⑦
3．下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（ ） 

A．岁亦莫止/我戍未定 

 B．忧心孔疚/我行不来 

C．彼尔维何/不可说也 

 D．象弭鱼服/小人所腓

4．下面各句中加点的词古今意义相同的一项是(　　)
A．送子涉淇，至于顿丘
B．昔我往矣，杨柳依依
C．不见复关，泣涕涟涟
D．今我来思，雨雪霏霏
5.对下列各句中的加点词语理解错误的一项是(      )
A.匪来贸丝，来即我谋    匪：:非,不是
B.女也不爽，士贰其行    爽：爽快,干脆
C.将子无怒，秋以为期    将：愿，请
D.自我徂尔，三岁食贫    徂：往

 6.下列各句加点字的解释,错误的一项是(     )
A.氓之蚩蚩，抱布贸丝      蚩蚩：忠厚的样子
B.匪我愆期，子无良谋      愆：拖延
C.尔卜尔筮，体无咎言      体：身体
D.言既遂矣，至于暴矣      既：已经
7．下列加点词语解释有误的一项是（    ）
 A．采薇采薇，薇亦作止   止：句尾语气助词，无实义。
 B．我戍未定，靡使归聘   聘：问候
 C．行道迟迟：           迟迟： 很晚
 D．戎马既驾，四牡业业： 业业：高大的样子

8.对下列各句的解释,有误的一项是(        )
 A. 将子无怒,秋以为期-----请你不要生气,把秋天定为婚期吧
 B. 既见复关,载笑载言-----终于又看到了你,就又说又笑.
 C. 女之耽兮,不可说也-----姑娘沉溺在爱情里,就无法劝说了.
 D. 三岁为妇,靡室劳矣-----多年来做你的妻子,家里的劳苦活儿没有不干的.

9．下列各句中不是宾语前置的句子是(　　)
A．何以知之 
B．何陋之有
C．桑之未落，其叶沃若 
D．将子无怒，秋以为期
10．下列加点词的解释，错误的一项是(　　)
A．既见复关，载笑载言   载：装载
B．静言思之，躬自悼矣。 言：语气词，无实义
C．匪来贸丝，来即我谋   即：就
D．女也不爽，士贰其行   爽：过错
11．下列句子中无活用现象的一句是(　　)
A．士也罔极，二三其德
B．今我来思，雨雪霏霏
C．言既遂矣，至于暴矣
D．夙兴夜寐，靡有朝矣
12．对下列两组加点词的意义、用法判断正确的一项是(　　)
尔卜尔筮，体无咎言。及尔偕老，老使我怨
将子无怒，秋以为期。乘彼垝垣，以望复关
A．两个“尔”相同，两个“以”相同
B．两个“尔”不同，两个“以”相同
C．两个“尔”相同，两个“以”不同
D．两个“尔”不同，两个“以”不同
13．比较下面两组句子中加点词语的意思，判断正确的一项是(　　)
①自我徂尔，三岁食贫  ②士也罔极，二三其德
③三岁为妇，靡室劳矣  ④夙兴夜寐，靡有朝矣
A．①与②意思相同， ③与④意思也相同。
B．①与②意思相同， ③与④意思不同。
C．①与②意思不同， ③与④意思相同。
D．①与②意思不同， ③与④意思也不同。

（二）课内阅读，阅读《氓》回答文后问题

14、文中加点词的注音和解释不正确的一项是 (  

A.将： qiāng ，请       体：身体         B.贿：财物.    耽： dān ，沉溺 

C.徂： cú   ，嫁往      罔：无           D.遂：顺心，满足 反：反复，变心

15.对文中有关词语的理解不正确的一项是  ) 

A. “载笑载言”中“载”字的含义和成语“载歌载舞”中“载”字的意思是一致的

B. “夙兴夜寐”即早起晚睡，和现在的成语含义相同。

C. “及尔偕老”意为等你老了，与现在常讲的“白头偕老”不相同。

D. “信誓旦旦”即真诚恳切地发誓，和现在的成语含义相同。

16.对这首诗的字句的解说，错误的一项是(             )
A.“尔卜尔筮，体无咎言。”“卜”，用龟甲卜卦。“筮”，用蓍草占卦。“体无咎言”，卜筮的卦象没有不吉利的预兆。
B.“于嗟女兮，无与士耽。”“于嗟”，感叹词。“无与士耽”，不要与男子沉迷于爱情之中。
C.“夙兴夜寐，靡有朝矣。”“夙兴夜寐”，起早睡晚。“靡有朝矣”，没有一天不是如此。
D.“信誓旦旦，不思其反。”“信誓”，诚实的誓言。“旦旦”，明白的样子。
17.下列对该诗的分析不正确的一项是 (    ) 

A本诗的女主人以无比沉痛的口气，回忆了恋爱生活的甜蜜，以及婚后被丈夫虐待和遗弃的

痛苦，读来十分感人。

B.这首诗所写的婚姻悲剧，反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇女的压迫。

C.本诗充分运用了赋比兴交替使用的手法，时时注意情与景的结合，从诗中可窥见古代的集市贸易和婚嫁礼俗。

D.诗中一条淇水贯穿全诗，淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性。

18.对这首诗的分析鉴赏，不恰当的一项是(            )
A.这首诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，对负心的丈夫充满着怨愤，最后她从痛苦中醒悟过来，表示要坚决地同他一刀两断。
B.这首诗叙事很完整：首章写订婚，次章写结婚，第三章写被遗弃，第四章写受虐待，第五章写教训，第六章写决绝。
C.这首诗以“我”的口吻叙述，采用对比的写法。
D．本诗大体按照事件发展顺序，采取概括叙述与细节描写相结合，把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细腻地刻画了主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格。

19.简要分析诗中男女主人公的性格：

男主人公：

________________________________________________________________ 

女主人公：

__________________________________________________________________ 

(三)课外阅读，阅读下面两首诗,完成20-23题。（

                                       召南·鹊巢

                    维鹊有巢①，维鸠居之②；之子于归，百两御之③。  

                    维鹊有巢， 维鸠方之④；之子于归，百两将之⑤。    

                    维鹊有巢， 维鸠盈之⑥；之子于归，百两成之⑦。 

注解： (1)(维鹊有巢)维，语助词，无实义。鹊，喜鹊。 (2)(维鸠居之)鸠，斑鸠。居，侵占。 (3)(百两御之)两，同“辆”。御，迎接。 (4)(方)占有。 (5)(将)陪送，护卫。 (6)(盈)满。 (7)(成)完成。这里指结婚礼成。 

                                       周南·桃夭

                 桃之夭夭①，灼灼其华②。之子于归③，宜其室家④。    

                 桃之夭夭，  有蕡其实⑤。之子于归，宜其家室。   

                 桃之夭夭，  其叶蓁蓁⑥。之子于归，宜其家人。

 (注释)(1)夭夭：桃花怒放的样子。 (2)灼灼：花朵色彩鲜艳如火。华：同花。 (3)之子：这位姑娘；于归：姑娘出嫁。古代把丈夫看做女子的归宿。故称“归”。

(4)宜：和顺，亲善。 (5)蕡：肥大。 (6)蓁：叶子茂盛。

 20.对诗中有关词句理解不当的一项是 (      ) 

A.“之子于归”指姑娘新婚出嫁，找到了归宿。

B.“百两御之”指迎亲的车队数量之多，可见其富有。

C.“宜其室家”指祝愿新郎新娘有美好的生活。

D.“宜其家人”指新娘应该能适应新的家庭生活。

21.对这两诗分析不正确的一项是 (        ) 

A．《鹊巢》是一首凄苦悲怨的弃妇诗。

B．《桃夭》是一首欢乐祥和的颂婚诗。

C．两首诗在结构上都是重章复唱，各章节所表达的都是同一个意思。

D．两首诗都运用了比喻兼起兴的手法，显得生动而有情趣。

22..按要求指出这两首诗中的比喻含义：

 “鹊”喻指__________ “鸠”喻指____________； “桃华”喻指_________， “桃实”喻指___________， “桃叶”喻指_____________。 

23.由于两首诗的流传影响，后来衍化了两个使用很广的成语，请写出这两个成语并解释其

常用义。 《鹊巢》的成语：___________ ，现在的意思是___________。 《桃夭》的成语：___________  ，现在的意思是 ___________

 

 

一．预习部分参考答案

1.注音

fēi    qiān   qiāng     zài      xū

tuō    cú    shāng    cháng    mǐ

xí    jiǎo    yǔn     huáng    lài

jiù   mí gǔ   xiāo    huán    yì
yáo zhuàn    dǐ   dùn   mǐ   pìn

mǔ    kuí  féi    yù   fēi    zài

2.参看课下注释

3.匪----非    于----吁    说=----脱    泮----畔    莫----暮    尔----     棘----急

4.食----动词作名词   贰----数词作动词    二三----数词作动词    夜-----名词作状语

 雨----名词作动词

5.（1）言：①说，   ②预兆，   ③无实义

  （2）靡：①无，没有。    ②倒下。     ③浪费

  （3）遂：①成功。    ②终究。    ③满足，顺心

  （4）将：①请，愿    ②将领。    ③扶持

 （5）作：①冒出    ②创作。    ③发出。

 （6）以：①把。    ②来。    ③用。

6.略。

二．解读文本

《氓》

（一）理清诗歌脉络

1、略

2、  全文结构

一段：定情。

二段：恋爱。

三段：懊悔。

四段：被弃。

五段：劳苦。           

六段：决绝。

 一部分：相恋（一、二章）

1、基调：热情，幸福

2、手法：赋——直接铺陈叙述，追忆当年恋爱结婚的经过。

二部分：婚变（第三、四、五章）

1、基调：怨恨、沉痛 

2、手法：比兴和抒情。以追悔的口吻，发出悲伤的感叹。

三部分：决绝（第六章）   女子清醒坚定地分手。

 1、基调：清醒、刚烈 
 2、内容：女主人公在无法排解的悲伤中表示了自己决绝的态度。

3、手法：比。抒情。

（二）重点赏析

1.明确：“蚩蚩”，忠厚老实

2.明确：男主人公： “抱布贸丝”，假借物物交换的买卖来和我谈婚事。

女主人公：深情远送“送子涉淇，至于顿丘”，

婉言拒绝“匪我愆期，子无良媒”

 3.明确：男主人公：（想象）生气

女主人公： “将子无怒，秋以为期”

 4. 明确：男主人公：表里不一 脾气暴躁

女主人公：情深意重 传统温柔善解人意

5.明确： 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。

6.明确：尔卜尔蓍，

体无咎言

7.明确：男主人公：对婚姻很郑重其事，认真

女主人公：痴情

8.明确：看到桑树想到其荣枯前后，如同自身命运    比兴

9.女主人公对女子发出什么感慨？你如何看待她的观点？

明确：无与士耽

10.女主人公婚后过着什么样的生活？她认为婚姻悲剧的过错在哪里？

明确：三岁食贫，夙兴夜寐，靡有朝矣     士也罔极，二三其德

 11.明确：咥其笑矣

12.明确：男：不体谅人 暴躁三心二意

女：勤劳肯吃苦 任劳任怨专情柔弱

13.明确：决绝分离的态度    比兴，一方面说自己的愁思，另一方面也表明自己的态度，对男子的忍耐也有极限 

男：易变

女：决绝，刚强 

（三）略

《采薇》

（一）整体感知

1.第1章：戍卒为抗击外族的侵犯，背井离乡，久不得归而产生的悲伤。厌战和对外族的仇恨。

第2、3章：军旅生活之苦。

第4、5章：战争场面。

第6章：戍卒归途中悲伤痛苦的心情。

2.全诗：普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。

3. 答：“曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。”“忧心孔疚，

我行不来。”“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”“我心伤悲，莫知我哀。”

（二）局部赏析

1.在内容上，以植物的生长暗示时间的流逝，时序的更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从而突出了主题；

在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。

2．（1）内容：由驻防地盛开棠棣之花的环境，引出将帅所乘的高大兵车。

艺术手法：以环境的优美反衬战争的激烈；设问手法，自问自答，引出描写对象。

（2）雄性的鸟兽    牝    牝鸡司晨、牝牡骊黄    牡牝不分。

（3）本诗十分注重用具体生动的细节来展现战争生活的图景。诗人对战争场面的描写，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战马“业业”，“骙骙”“翼翼”，写“象弭”“鱼服”，

3.好处：一。以往昔之虚衬眼前之实，以凯旋之乐衬内心之悲痛；

二．以景写情，情景交融，含畜形象，耐人寻味；

三．“杨柳依依”与“雨雪霏霏”对比，突出不胜今昔之感；

四．大雪交加，饥渴难当，情境实悲；

五．语调低沉，低回往复，气氛悲怆。

三．课堂练习

（一）基础知识

1. 【解析】　A项“垣”应读yuán；B项“咎”应读jiù，“徂”应读cú；D项“咥”应读xì。
   【答案】　C

2. 【解析】　①“莫”通“暮”；③“泮”通“畔”；④“尔”通“ ”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”。

   【答案】　B

3. 【答案】C

4. 【解析】　A项古义：到，到达。今义，表示达到某种程度；引出另一个话题。C项古义：眼泪；今义：鼻涕。D项今义：名词，雨和雪。古义：下雪，“雨”为动词。
   【答案】　B 
5. 【答案】B

   【解析】爽：过错

6. 【答案】C

   【解析】体：卜筮的卦象

7. 【答案】C

   【解析】C项“迟迟”是“缓慢”的意思

8. 【答案】C

   【解析】说，通“脱”，脱身

9. 【解析】　C句属于正常语序，无宾语前置现象。
   【答案】　C

10【解析】　“载”意为“又”。
   【答案】　A

11.【解析】　A项“二三”数词活用为动词；B项“雨”名词活用为动词；D项“夜”名词作状语【答案】　C

12.【解析】　两个“尔”都是代词，代指“你”。第一个“以”，代词，把；第二个“以”，连词，顺承关系。
   【答案】　C

13. 【答案】C

   【解析】：两个“三”，前一个意思是“多”，后一个意思是“有时二，有时三”；两个“靡”意思相同，都是“无，没有”的意思。

（二）课内阅读

14.A   15.C  16. D   17.D  18. B

 19.男主人公:始乱终弃,用情不专;

女主人公:勤劳,温柔,坚强. 

（三）课外阅读

20.D 21.C 

22. “鹊”喻指遭抛弃的前妻, “鸠”喻指续娶的新娘; “桃华”喻指漂亮而兴奋的新娘,

“桃实”喻指子嗣兴旺, “桃叶”喻指合家和睦完美.  

23.鸠占鹊 巢:不劳而获强占他人成果;逃之夭夭:开溜逃跑.