教学目的: 教学重点: 1.幽默讽刺手法和细节描写的运用 2.正确认识人物形象及时代意义, 教学难点: 1.用各方面的具体描写来表现人物性格特征的方法。 2.作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。 教学时数: 教学内容和过程 第 一 课 时 一、导入新课 二、情 三、套 四、为什么说别里科夫所教的古代希腊文也就是雨鞋雨伞呢? 说他所教的古代语言是"雨鞋""雨",这是用了一个暗喻,"雨鞋""雨伞"对他来说是与现实隔开的一个"套子",他教古代语言也是把它当做一个"套子",借此躲避现实。 五、套子对他有什么影响? 他用套子套己也套人。有他在,人们不能自由言论,因为他把一切不合“规矩”的言行报告校长。此外,他反对一切新生事物。同事骑车交游。他认为大逆不道,怕教室吵闹出乱子就建议开除“彼得洛夫和叶果落”。他就象是一只背着重重的壳的蜗牛,胆小、多疑、封闭、守旧,整天战战兢兢、六神无主总是害怕生活中的新事物,害怕社会变革,害怕动摇了旧秩序。极力维护现行的秩序,当外界发生变化的时候他就缩进自己的壳里 六、为何喜欢把自己藏在套子里? 1、现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。 2、使他借些躲避现实生活。 3、他一上床就拉过被子来蒙上脑袋……他躺在被子底下,战战兢兢,深怕会出什么事,深怕小贼溜进来。他通宵做恶梦…… 和祥林嫂生活在恐惧中要躲在洞穴里不同的是,生活在恐惧中的别里科夫经常要出来活动,而且能量极大。 七、说说别里科夫是一个怎样的人?———怪 八、别里科夫的怪表现在那些方面? ⑴生活的方面:衣、住、行、待人接物、精神状态、语言习惯、社会影响等方面刻画他守旧愚蠢和对行将灭亡的旧制度的忠实拥护。 ⑵爱情方面:这是集中的、画龙点睛的刻画,突出他“套子式的论调”的愚昧和反动。面对别里科夫在肖像、行动和思想上的“怪”这一特征的揭示,通贯全篇。 第 二 课 时 一、分析别里科夫恋爱过程中的漫画事件、骑自行车事件、当面交锋及一命呜呼这样几个相关情节。看一看在这些情节中,别里科夫是怎样表现的? 可以肯定的别里科夫并不爱华连卡。 是因为想借华连卡来改变别里科夫的生活,让他走出封闭的“套子”,从而不再辖制他们。 画他和华连卡挽着胳膊对别里科夫迂腐落后的思想进行了极大的嘲讽,。他给柯瓦连科说,这使他不能成其为正人君子了,给他以很大打击。 一是喑中二是反抗的累积 而华连卡姐弟骑自行车,是“政府还没有发出通告”“允许做”的事,他的脸色“由发青变成发白”,“心神不定地搓手,打哆嗦;从他的脸色分明看得出来他病了”,又一重锤打击。 华连卡看到了滚下楼下的别里科夫,这件事将会被传扬出去――全城的人都会知道这件事,还会传到校长耳朵里去,还会传到督学耳朵里去。哎呀,不定会闹出什么乱子!而现在他――最怕出乱子的人却成为一出乱子的主角。 而华连卡“响亮而清脆的‘哈哈哈’”,对他的这种狼狈相(在新势力面前的败相)的嘲笑,使他的精神彻底崩溃了。 二、5、别里科夫是个怎样的形象?有什么典型意义?有什么现实意义? 别里科夫是一个为自己制造套子隔绝人世的可怜而又可笑的人物形象。他反对和害怕现实的一切变革,是旧制度、旧秩序、旧思想的忠实维护者,是沙皇反动政府的忠实拥护者。他用僵化的思想模式,道德规范辖制着大家,他既是受害者又是害人者。他是一个受沙皇专制制度毒害的可怜又可悲,可憎又可恨的人。作者通过他的习性、言行及其遭遇,有力地说明了一切维护旧制度、旧秩序阻碍历史发展、社会前进的反动人物,是注定要灭亡的这一思想,在当时和今天都是有进步意义的。在现实生活中,别里科夫式的人物还没有绝迹,我们要跟抱着旧思想不放的人作斗争。四、讨论 三、全城的人又为什么都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢?为什么他能管制全城呢? 别里科夫的可恨在于,他不但要把自己装在"套子"里,而且还想把周围的一切也装进“套子”里。这两种“怕”表面上是矛盾的,但只要我们结合当时的情况想一想,就会发现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治,一方面是极力加强反动统治,在全国造成了沉重压抑的气氛;另一方面又是行将灭亡,摇摇欲坠。但革命的风暴还未到来,大多数人还感到迷茫,不敢起来斗争,所以别里科夫还能“辖制”全城。 四、别里科夫是怎么死的?他的死说明了什么? 是在华连卡的笑声中倒下的。因为别里科夫最担心别人取笑他,而华连卡的笑声,是对他迂腐落后思想的最大嘲讽,这是别里科夫从来没遇到过的打击,他在笑声中结束了一切。别里科夫的死说明腐朽保守的势力实际上不堪一击。 五、但为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢?课文最后一句话有什么深刻含义? 我们是怎样的人?――我们这些教师都是有思想的、很正派的人,受过屠格涅夫和谢德林的陶冶……4、 柯瓦连科和华连卡是作为与别里科夫相对立的形象出现的,他们代表有民主自由思想的进步力量,有正常的人类情感的人,敢于和“套中人”斗争的人。柯瓦连科和别里科夫的冲突,不但鲜明地展示了两个人物的不同性格水火不相容和他们所代表的新旧思想的斗争,而且淋漓尽致地暴露了别里科夫“套中人”思想的虚伪、腐朽和反动,表达了作者鞭挞丑恶的旧事物,支持生活中的积极进步力量的立场。华连卡的笑声一方面是正常人对“套中人”越出常轨出洋相的嘲弄,另一方面也象征着追求自由生活的进步力量对窒息生命的反动势力的斗争的胜利。尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭亡,但华连卡姐弟的出现,却使人看到新思想的力量。 七、我们再从问题的最根本处来思考,到底是不是别里科夫辖制了我们? 最后一段:我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。 八、那么我们如何才能享受真正的生活,真正的自由呢? [注意:在现实生活中有不合理的套子,也有合理的套子。教师要引导学生,不可偏激。]
作文参考题: |
|