教育不能追寻模式和概念，教育要融入生活

读过很多育儿书，里面的育儿方法很多也很鼓舞人心。我却慢慢产生了一个想法“教育不能追寻模式和概念，教育要融入生活”。

读过的书中让我印象最深的就是《56号教室》，雷夫是个伟大的教育者（我觉得不能用教师这个称谓再称呼他），而他的诸多教育方法或许会被很多人当作模式来套用，这本书在我床头放了两年的时间，读了很多次，我在这本书里通过方法看到了雷夫的人格魅力，是他的人格魅力让学生信赖他也使他信赖学生。还有最主要的也是我们每个教师和家长最应该拥有的——耐心。

      孩子总是有不同的要求，孩子总是很淘气，孩子有时会让我们感动，孩子有时会让我们火冒三丈。我们在面对孩子的种种行为时，因为工作劳累，因为心情不好，我们或许会把无名火发在稍微犯了一点小错的孩子身上，让无辜的孩子当出气筒，很多时候我们缺乏的就是耐心。言传身教，身教胜于言传，你的缺乏耐心，或许就会造成孩子没耐性，性格急躁、做事毛糙爱发脾气。孩子是我们的镜子，不要对小小的他不满意，他身上折射出的正是家长的缺点。雷夫在面对做错事的孩子时，他不会大发雷霆而是慢慢引导孩子改正错误。我相信跟着这样的老师和家长，孩子会是一个会包容、淡定的人。

       很多育儿书我们应该看，但看后不是模仿而是感悟，世界上没有相同的人，也没有相同的孩子和家庭，让我们立足于自身家庭尽自己最大的能力，用心而不是费力的伴孩子快乐成长，先要学做人再成才，情商永远比智商重要，毕竟孩子是我们每个父母心中的百分百。