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“正月菠菜正吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生……”，当同学们在大声朗读语文课本上的《十二月蔬菜歌》时，也许并未见过实物，更不知道如何种植这些蔬菜，从而体会劳动的快乐。光山县实验中学为了解决上述问题，把握“教育创新和发展”这一主题，在学校用地十分紧张的情况下，创建“小菜园，大育”校内实践基地，将“小菜园”建设与学校劳动实践基地、 德育实践基地有机结合起来，充分利用小菜园，为学生提供较好的劳技教育及实践锻炼的环境， 让学生有机会走出课堂，参加生产劳动实践，培养学生从小勤奋学习、热爱劳动、 勇于创造的精神，促进学生全面发展。同时，学校食堂负责按市场价格收购各班菜园所种植的蔬菜，各班再将出售所得以合适的方式帮扶班级内建档立卡贫困生或其他家庭困难学生。  小菜园诞生记 为建设好学校校园文化和劳动实践基地建设，学校多次组织教师召开座谈会，决定结合我校实际创建实验中学劳动实践基地。在易校长的指导下，前期经过选址、设计、施工，以“小菜园，大德育”为主题的学校小菜园诞生了，诞生的同时，还赋予了它更重要的意义——多彩田园助扶贫。 多彩田园助扶贫 创建小菜园的目的就是让学生有机会参与生产劳动，在劳动中增长知识，在劳动中体会生活的快乐，激励学生以更加饱满的热情投身学习。为此，小菜园的种植、维护、收获过程中，班内学生轮流参与，力争让每一个孩子参与其中，快乐其中。 师生、家长共同参与种植、维护。     小菜园收获记 师生和家长的劳动终于得到回报，多个班级陆续将收获的蔬菜出售，虽然贫困学生因此获得的帮助很有限，但培育的这种通过劳动付出来获得回报的精神很可贵，因此，我们相信，扶贫先扶志，这些孩子的未来一定更加美好。 美丽的小菜园    收获的蔬菜  将收获的蔬菜出售到学校食堂。 小菜园，大德育 2018年11月27日下午，县政协副主席敖日明在县教体局杨文清局长陪同下到我校调研，当看到我校学学生种植的蔬菜时，十分高兴的说：“这个小菜园建的好，能让学生亲自体验劳动，获得课本上没有的知识。”领导的鼓励增强了我们办好小菜园，深化大德育的信心， 我们相信，实验中学的莘莘学子，通过本校的劳动实践基地的锻炼，必将体会到劳动的快乐，升华个人的核心素养，促进个人的全面发展。 
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