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顾欣皓同学与指挥在现场交流 文 | 徐丽梅 11月20日至23日，上音—英皇联合学院与河北交响乐团在河北省艺术中心合作举办了协奏曲课程及专场音乐会。上音—英皇联合学院学生林怡秀、顾欣皓分别与乐团排练、演奏了沃尔顿《中提琴协奏曲》、柴科夫斯基《降b小调第一钢琴协奏曲》，这是国内音乐专业高校首次设置协奏曲训练课程。 协奏曲课程填补教学空白 “记得我的一个学生参加霍洛维茨国际青少年钢琴比赛期间，上台之前突然打国际长途电话问我，‘演奏协奏曲时应该先跟首席握手还是先与指挥握手，演奏之后应该先跟谁握手？’没有与交响乐团合作过的学生经常会遇到类似这样很现实的问题。”顾欣皓的指导老师、上音—英皇联合学院首席教授唐哲分析，目前重要的国际音乐比赛最后一个环节都会有协奏曲的演奏，而国内的专业院校恰恰特别缺乏协奏曲的系统训练，设置协奏曲课程就是要填补音乐学院教学的空白。 唐哲介绍，协奏曲课程特别强调实践，不仅主科老师为学生在现场上课，指挥、乐团都在给学生上课，其中也包括了穿什么衣服、怎么鞠躬等舞台表演的礼仪。顾欣皓同学曾经跟乐团合作过，但还没有演奏过柴科夫斯基《降b小调第一钢琴协奏曲》这样的大协奏曲，连续三天与乐团合作进行协奏的系统课程是前所未有的。 “学生与乐队合作之前要先看总谱，我会凭着自己以往的经验告诉他，现场可能会发生什么，但最重要的还是与乐团现场排练、听音响效果等，这是校内课堂难以模拟的。”唐哲认为，音乐表演专业特别是钢琴专业的学生比较“独立、孤独”，学校应该给学生创造更多与团体、指挥、社会接触的机会，帮助学生提高人际交往能力，而协奏曲课程就有益于提升情商。 课程改革推进教学模式改革 林怡秀同学与指挥、乐团现场排练 林怡秀的指导老师、上音—英皇联合学院首席教授盛利表示，此前，国内弦乐专业教学体系中还没有专门的协奏曲课程，一些学生参加过比赛、有过演奏协奏曲的经验，但是并没有接受过专门的协奏曲训练课程。上音协奏曲课程为国内首创，3天课程加1场音乐会，其课程的意义不只是举办一场音乐会那么简单。 “专业音乐院校人才培养模式的改革，其关键就是教育教学模式的改革，而课程改革是教育教学模式改革的一个重要内容，协奏曲教学是完善这个教学模式的重要环节。”上音研究生部主任、上音－英皇联合学院院务主任张巍分析，协奏曲课程并非让学生简单地与乐团合作、随意举办一个活动，而是通过课程化来传播理念，确立目标、建立标准，有过程、有相关评价，最终形成一个体系。这是上音－英皇联合共建第二阶段的项目，它标志着新的教学模式的确立。 为什么很多获奖无数的音乐小天才在30多岁之后就沉寂了？对于有才华的音乐家的早期训练，应该采用什么样的课程体系保证其音乐表演能力与理论学养同时提高？张巍分析，如同一棵小苗，只有营养充足、根系发达，将来才会长成参天大树。因此，在设计协奏曲课程时就在考量，把专业个别课的教学、日常文化课的学习、大师课、专家讲座、音乐听觉训练等结合起来，让不同的理论专家也进入到这个教学模式中。 高校与院团无缝对接 对于此次合作，河北交响乐团全团上下给予了热情的支持，团长高栋阁表示，作为上音的艺术实践基地，与上音师生的合作对交响乐团的发展有促进作用。教育不是孤立的，乐团在高等音乐人才培养中可以起到独特的作用，专业院校又为乐团输送人才，学校与乐团的互动有助于培养青年音乐家的责任感。这个活动具有很强的社会性意义，体现了乐团延伸教育的功能。 “河北交响乐团比较年轻，但是很有理想、有情怀，双方的合作非常愉快。近年来，上音一直不断拓展海内外艺术实践基地，继杭州爱乐乐团、苏州交响乐团之后，又增加了贵阳交响乐团、河北交响乐团。”张巍总结，艺术实践基地会让所有专业学生受益，比如，通过在现场与乐团的交流、对作品的修改，作曲专业会有全新的感受，给其音乐人生带来很大的影响；田野调查、采风会给音乐学专业学生带来新鲜的研究素材。为了让师生们享受到更多世界优质的音乐教育资源，上音与一些海外知名音乐院校建立了合作，张巍透露，明年上音将与德国国立音乐与戏剧大学合作，在柏林举办上音－英皇联合学院毕业生音乐会；美国旧金山音乐学院很快也会加入到实践基地行列中。 |
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