在学生的阅读过程中，要让学生从阅读中提高自身的语文素养，就要从语言积累和语感积淀出发。
首先是语言积累，对于中年级的学生而言，教师可以示范和指导学生写读书笔记，从词语、成语的积累到精彩句段的积累。当然，要把这些积累的词句全部消化，不能只写却不背不用不理解。学生写了什么，必须要让他们弄个明白透彻。不会的词语查字典理解意思、结合上下文来理解；精彩语句要多读善用善模仿，一定要把别人的精华部分转换成自己的东西。
其次，学生语感的积淀，我觉得最好的途径是品读。教师可以利用早读课、自习课、阅读课、或者其他零散的时间，为学生营造名著名句段品读的阅读氛围，让学生多动嘴，多比较，多感受。久而久之，自然会利于提升学生的语感。
学生的语言积累和语感的培养，不是一朝一夕就能得到提高的，而获得这些，最好的方法就是阅读。要多阅读，并且能掌握好的阅读方法和养成好的阅读习惯。于教师而言，需要把学生带上阅读这条路，并为他们指引方向，坚持下去。
怎样解决学生“想说和放胆说”的问题?
怎样解决学生“想说和放胆说”的问题?
在语文教学中，学生的口语交际是容易被忽视的一个环节，有的时候，由教师主导着课堂，却忽视学生的主体地位。其实，学生的口语表达的训练是语文教学中最实用的一个部分，不可或缺！那么，在口语交际训练中，怎样解决学生想说和放胆说的问题，就显得尤为重要！
口语交际的学习，常常会围绕一个话题进行，那么，在筛选和确定训练的话题时，教师一定要了解学生的基本情况：这个话题适不适合学生的年龄？话题能不能让学生有话可说？话题能不能一起学生的说话兴趣？话题可以进行哪些情景模拟？……只有先弄清楚这些情况，才能让学生紧紧围绕着话题开展练习。
另外，进行话题练习时，教师应该是一个引导着，要把核心部分和问题抛给学生，让学生去思考并组织语言，并且能准确地将自己的想法表述出来，在练说过程中，教师可以有针对性地纠正不到位的地方，及时反馈给学生。在反馈的同时，要努力表扬和鼓励学生，给他们自信，让他们树立“我能做到”“我能做好”的信心。
其次，教师要成为一个好的导演，为学生设计各种适合语境的表演情景。当教师模拟出这些口语交际的情境的时候，再把角色交给学生去交流互动，让他们分组合作，以角色的身份去与同学沟通，恰好让他们过了一把小演员的瘾。既充满趣味，又能调动学生的积极性，还能培养学生合作的意识。
总之，学生的口语交际的教学方式不是固定的，但是却有法可循，教师必须做好万全的准备，灵活地安排口语交际，再结合学生的特点，想方设法把学生带进课堂和情境，给学生自信和发挥的空间，相信一定会有不错的效果！
念曾经的我们。。。
人生漫漫，缘分的渡口依旧
一些回眸，注定要用一生去守候
一些擦肩，注定是一抹蓝色的忧伤
而我们，依着时光的河流边走边忘
到最后，只剩 与流年的无言
总有一些陪伴，无言，也暖
总有一些风景，怎么看都不够
或许，人生的路并不好走
但是因了有缘的际遇，而生出缕缕美好的希冀
面对人生无常，我们渐渐学会了感谢
感谢那些，慷慨赠予我们时光与情感的人
每一片走过的繁华似锦，轮回几度
而我们，依旧将平淡的日子融入柴米油盐
翻看曾经的过往
熙熙攘攘中，多少人来了又走
我们，总在不经意
喜欢上了远方，喜欢上了那些温暖的牵念
却原来，经过的人，看过的风景
总有一些是来温柔你的岁月
秋意浓浓，念无恙，转眼又一季
别过了，春风夏雨的盎然
我们终究，会在秋天的落叶中学会从容
待，西出阳关时，轻轻挥手，互道一声珍重
或许，擦肩而过后，山水永不再相逢
惟愿，曾经的我们，依然魂梦相依，各安天涯
真正的勤奋来自于一个人的内心深处，对于那些无法获得即刻回报的事情，依然能够保持十年如一日的热情与专注。
一个卓越的人，总是在不断追求尽己所能达到的极致，在这极致里痛苦收获并幸福快乐着。
我们的教学不是进行死板的、僵化的、俗套的课堂教学，而是让学生融入自然中去，从他们感兴趣的事物中寻找教育的机会。我的教学需要启发式的，而非灌输式的，首先从尊重孩子的天性出发，变被动学习为主动求知，激发他们的学习热情，使他们一直处在对知识的渴求状态中。——安妮.莎莉文（海伦.凯勒的老师）
研修达人
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湖北 杨慧全
来自：花儿与少年
教育是什么？
叶圣陶先生说过：“教育是什么？就简单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”
俄国著名教育家乌申斯基也说过一段话：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断增长，一个人毕生就可以享用它的利息；而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”
在教育教学中，我们只注重给学生传授知识，忽略习惯的培养。多年以后，学生能用得上的就是良好的习惯。
播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运！
让我们一起培养学生良好习惯，铸就美好人生而努力！
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江汉油田实验小学在生长！！——
不忘初心【迷茫时记住这些话】
1、先处理心情，再处理事情;
2、在你感觉最困难的时候，成功其实已经不再遥远;
3、不要为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力;
4、只为成功找方法，不为失败找借口;
5、少想自己失去什么，多想自己还拥有什么;
6、用最放松的心态对待一切艰难。
不忘初心——年轻的路上，谁不含着泪
1、情绪就像伤口，当你被悲伤包围的时候，任何麻烦事的发生，都会像是伤口上的盐粒。
2、舔完伤口，站起来。
3、自己不站起来，没人会拉你起来。
4、世界不是恶意的，也不是善意的，世界是无意的。
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家长亲朋阅：此条微信告诉你军校生活全部
捍卫自己的理想，不因别人否定而退缩。
从错误中学习，并继续向前迈进。
“父母只是把孩子带入今世的生活，而教师则把他带入来世的生活”。
读过很多书的人，如果他不会用书上的知识，仍可能是只驮着很多书本的骡子。
今天的努力，是幸运的伏笔；当下的付出，是明日的花开……
