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不靠谱的家庭教育指导何以休矣

 木香草堂 2018-12-19
不靠谱的家庭教育指导何以休矣 - ddmxbk - 木香关注家庭教育

 

 

作者:关颖  来源:新浪博客

  孩子出问题,最着急的当属家长,总想有专家能给自己“支招”。可是家庭教育指导的乱象误导了太多的人。家长要擦亮眼睛,学会识别,别被“伪专家”忽悠了。

  在微博上网友向我咨询孩子睡觉问题,我不了解实情没做具体回答,但还是想了解一些有关孩子睡觉问题的常识。在某健康网站我看到一家长在专家咨询栏目的诉说:孩子10岁前都是自己睡觉,自从看了奥特曼以后就不敢睡觉,最近又说怕鬼,睡前全身出虚汗半夜经常醒来。专家医生答复说“可以补充钙剂试试。”——看到这样的回答我的第一反应是:这样的专家可信吗?医学上的事我不懂,但基本常识告诉我:奥特曼跟缺钙不是一回事!

  曾经,我看到不止一个官方媒体的报道:“XX市首个“父母大学堂”实践基地在XX教育挂牌。该基地依托XX心理学会基础教育委员会专家团队,为广大父母提供孩子教育的培训和实践督导,传授父母成为成功爸妈的途径和技巧……”。然而当我进入这个教育机构的网站看到最显赫的地方写着“暑期提分风暴全面袭来”,其实就是一个课外学习辅导机构;“父母大学堂”的广告语是“ 一天读懂孩子,一个月读懂自己,三个月父母爱上孩子,六个月孩子爱上父母,孩子教育不用愁!!!”——看到这样的广告语我的第一反应是:这不绝不是一个靠谱的家庭教育指导机构!我不认为持这样无稽之谈认识的机构能对家长有正确的指导,尽管他们打着“专家”的旗号。

  这类的问题不胜枚举。

  对家长而言,开放的现代社会比封闭的传统社会面临着更多的纷繁复杂的社会问题,在孩子教育中总有新情况、新挑战,很难做到无师自通。尤其是当孩子出现这样那样的问题时,最着急的当属家长,总想有专家能给自己“支招”,得到教育孩子的“秘籍”。可是家庭教育指导的乱象也误导了太多的家长。

  回首我国的家庭教育指导,伴随着改革开放和社会的进步已经走过了30多年的历程。当我们欣喜地看到令人瞩目的成绩,有无数家长从中受益的同时,必须承认其中尚有诸多不完善、不尽如人意之处。一方面是家长对家庭教育指导的巨大需求,相关国家机构做了许多努力为家长提供帮助;另一方面由于暴利的驱使以及国家对家庭教育指导和服务监管不力,催生了一些不靠谱的机构和没有专业背景或没有经过系统培训、以“专家”自居的人。有人把家庭教育指导当作一块“肥肉”直盯家长的钱包,或者高价卖票,或者免费讲座后鼓动家长买书买光盘、给孩子报名上课外辅导班,从跟本上背离了家庭教育指导的宗旨;有人“无知无畏”,没有科学依据凭“想当然”讲话,乱造概念,往往以偏概全;一些媒体热衷于寻找新闻“卖点”跟风炒作、推波助澜……给家庭教育指导制造了混乱。

  目前,从总体上看,与广大家长重视子女教育、对正规化、规范化的家庭教育指导和服务需求日趋强烈形成巨大反差的是,家庭教育指导缺少理论支撑、研究积累和专业化队伍建设,存在简单化、庸俗化、急功近利的问题,形成了典型的“快餐文化”,即追求通俗、追求速成、立竿见影,而不注重长期效应和内在价值。犹如快餐只突显“快”和“口感”,但是缺乏营养,多吃无益,甚至领偏了家庭教育指导的方向。结果是造成许多家长轻而易举被误导,尤其是自身角色定位错误,在履行自身职责、正确处理与孩子的关系上存在很大的盲目性,教育孩子的劲儿总是使不到点子上。

  我国《未成年人保护法》明确规定“有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。”2010年全国妇联、教育部等国家七部委联合颁布的《全国家庭教育指导大纲》规定了新婚及孕期、0-3岁、4-6岁、7-12岁、13-15岁、16-18岁以及特殊儿童和特殊家庭的家庭教育指导内容和要求,体现了对家庭教育指导的重视和深化。在2012年我国《关于指导推进家庭教育的五年规划》中提出的总体目标是:“构建基本覆盖城乡的家庭教育指导服务体系,推进完善基本的家庭教育公共服务,提升家庭教育科学研究和指导服务水平……”应当说,在国家层面对家庭教育指导已经有了明确的规定,关键是监督、落实,以主流渠道自身的强大来正本清源。

  为达到既定目标,取得长远的教育效益,国家应当将为人父母的责任、义务、家庭教育的基本的理念和方法的学习作为必修课纳入国民终身教育体系,将其作为人生的基础教育,国家加大投入的义务教育。当务之急是政府有必要以购买服务等方式,依托社会组织强化家庭教育理论研究,强化对指导者的管理和培训。比如建立家庭教育理论体系;实施家庭指导者培训工程,建立家庭教育指导者资格认定制度;实行家庭教育指导相关机构准入制度和载体规范化管理等等。总之,在跟本上使劲,从源头上干预,在更大范围和更深程度上推进家庭教育指导和服务有序发展。

  就家庭教育指导而言,关键是对家长的引领,着力打好根基、搭建平台,帮助家长提高自身素质,激发家长自身的教育潜能,促进家长与孩子共同成长,为广大家长提供科学、可靠的指导和服务。最需要专家和指导者做的不是手把手地教家长怎样解决一个个具体问题,而是起到引领作用,启发家长思考,是“授之以渔”。

  对家长来说,也要擦亮眼睛,学会识别,别被“伪专家”忽悠了。

http://www.xdf.cn/info/201301/9310132.html

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