|
逻辑，指思维的规律和规则。逻辑这个词我们不陌生，但可能我们并不真正理解这个词，也不一定有能力做到分析问题时有逻辑。 通常遇到一个问题的时候，要对一个问题展开分析，我们一般会依靠自身原有的经验，却没有分析问题的方法。在弄清思维方式之后，才可以真正的思考，经过训练的思维才可能更加高效。《你对我讲道理，我对你讲逻辑》这本书要解决的就是帮助读者掌握思维方法，提高处理实际问题的能力。  图片发自简书App 《你对我讲道理，我对你讲逻辑》这本书的作者是有书金牌领读人孟剑云。北京大学逻辑学研究生，长期以来从事思维方法的普及及推广事业。 全书分为四大部分，循序渐进讲解，学习由浅入深。采用经典的案例分析，轻松的日常话题，有趣的故事来潜移默化的帮大家提高思维能力，掌握基本的思维方法。 1、概念分析。遇到问题的时候，把一个概念分析清楚很重要。 初步认识和理解概念，并学会基本的概念分析方法。概念的内涵解决事物是什么的问题，概念的外延解决有哪些的问题。 概念也会随着条件的改变而变化，概念的内涵是可以被丰富的。可以塑造概念的内涵，用演绎的方法丰富概念的外延。要有历史的眼光才能准确地把握一个概念的真实含义。 2、思维转变。初步学习系统思维的方法。 怎样提升自己思维的价值，从一些常见的思维误区展开，实现思维的转变，从而转变观念。 很多时候，我们做出判断的依据，其实只是从自己的角度出发，难免会忽略掉有用信息。 各式各样的问题其实都存在标准的选择问题。标准的建立对回答一个问题很重要。 用思维导图整理混乱的信息，帮助梳理的结构。但思维导图不能代替思想。 如何突破思维的瓶颈？要在思维层面突破才能冲出原有的束缚。依据什么样的原则，才能展开一次有价值的思考，并突破原有思维的桎梏。 影响我们思维突破的其实是我们对事物本质的探究和理解，理解得越深，找到的症结就越准确，进而就更加容易寻求突破。深层的理解发生变化才会带来观念的转变。 我们的思维其实有无限的空间可以发挥，面对一个问题时有许许多多的可能性，而我们想要转变观念，就要对自己的思维进行批判和反思。批判和反思是深入一个问题的途径。 观念是我们观察和理解世界的基础，包括理解自己，这一点几乎决定了我们的一切行为。观念的转变来自对事物本质的深刻理解，而概念就是描述事物本质属性的，换句话说，我们要对概念有深层次的理解。其实很多人都明白这个道理，但是怎样才能对事物的认识深刻起来？这其实就是在问如何才能提高思维能力。 3、简单推理。通过简单的推理案例加深概念分析能力，初步掌握系统分析问题的思维方法。 抽象思维和推理。 抽象思维的重要运转过程——归纳。归纳是思维多种运转方式中的一种。归纳是从个体到一般的过程。 抽象思维的另一重要运转过程——演绎。演绎是由一般到个体，由普遍到特殊。 三段论:大前提、小前提是已知判断，演绎出一个新判断就是结论。 多个判断按照一定的规则组合起来就构成了推理。我们做出各种判断的时候都有一个内在的推理过程，但是未经训练的思维很难形成完整有效的思维过程。 一个完整的思维过程，是从前提出发，按照规则，经过一系列的判断，最终得出一个结论，这个过程就是推理。推理过程中，概念的辨析至为重要。 整体思维类型的学习。 两种应用层面的思维类型: 抽象思维:有三种形式分别是概念、判断、推理。思维通过归纳和演绎的过程来完成思维活动。 形象思维:形象思维的过程就是观察和直觉，它的形式有直觉、类比和意象。 两种运转层面的思维类型: 理性思维:理性思维的特征是客观、抽象、明确、分析。 感性思维:感性思维的特征是主观、直观、模糊、综合。 感性思维和理性思维是思维运转层面的，不直接表现在外，我们通过形象思维、抽象思维的表现来看感性多一些还是理性多一些，而深层的思维结构则是思维运转的根源所在。思维决定你到底能观察到什么。 四种深层结构的思维类型: 逻辑思维:最深刻的往往最朴实。逻辑思维是保证人的思维的一致性和关联性的思维结构。 辩证思维:辩证法是用联系的发展、全面的眼光看待问题的方法。 形而上学:形而上学是相对辩证思维的用孤立的、僵化、片面的眼光看待事物。 日常思维:在接受感性和理性的众多结果的同时，人类很自然地调和看似不相容的各类思维形式的一种深层思维结构。我们每个人都还能维持正常生活的一种深层结构。 掌握日常思维需要包容、谦虚、开放、而不是计较、自大，封闭。兼容并包，充分融合。 4、复杂推理。通过较复杂的推理训练思维能力，提高处理问题的能力。 看到这部分，我明显感觉到自己的思维跟不上。这部分内容以后需要多花时间加强学习。我比较喜欢智猪博弈这个例子。 这本书的主要是讲思维方法的学习，通过学习和练习，最终的目的是要提高思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。看完全书，再看看书本前面的孟氏思维导图，完成一次读书从厚到薄的过程。作者建议我们要反复思考引用的事例，希望我能一点点领悟，应用到实际中去。很高兴这时候遇到这本书，十分及时。 |
|
|
