考察范围:利用导函数解决切线方程,极值点,单调区间,录用导数证明函数不等式 编辑意图:主要考察导数的几何意义,函数极值和导数关系,利用导数研究函数单调性,证明不等式成立问题,意在考察学生的构造能力,转化能力,运算求解能力,化归与转化的数学思想方法,以及推理论证能力和运算求解能力。 1,利用导数研究不等式恒成立或存在型的问题:首先要构造函数, 利用导函数研究函数的单调性,求出最值,进而得出相应的含参不等 式,从而求出参数范围;也可以通过分离变量,构造函数,直接把问 题转化为求函数最值,若不能分离参数,可以对参数进行分类讨论。 2,研究函数的零点个数问题:可以通过导数研究函数的单调性, 最值等,具体的可以画出导函数的图像,通过导函数的正负,判断原函数的单调性,然后在画出原函数的图像,标出极值点,最值点的位置求解,这种用数形结合思想分析问题的方法,使问题有一个清晰, 直观的整体体现。 ·文末附有电子版获取方式 |
|
来自: 当以读书通世事 > 《073-数学(大中小学)》