 网校今天出现了这样一个事情。 有个9岁孩子玩飞镖时打碎了玻璃， 此前父母已经多次警告不要在窗前玩飞镖。 所以家长罚他去写一篇日记，把这个打碎玻璃的事情记下来。 孩子按照日记的写法写了一篇流水账。家长看了很不满意。 孩子觉得大人要求苛刻，于是闹得不可开交。 其实这个事情本来可以很简单的处理，方法就是指令清晰明确，有可执行性。 给孩子提的要求，不要说写日记，而是说，写一份反思或者检讨。
反思的格式也可以交代一下。 1、事情的经过是什么？ 2、从这件事中能够总结什么样的教训？ 3、以后应该怎么做？ 这样，孩子就可以清楚知道要写什么。然后按照大人的要求去写了。 家长的本意其实也是这个，但交代任务的时候只是笼统说了个日记， 那么，在孩子头脑中，日记就是那个流水账一样的东西。 所以给孩子布置任务、作文题目和作业的时候一定要注意这点， 就是让孩子尽量不要出现理解的歧义，尽量能够很清晰完整的把握你的意图。
今天有个家长问我，有个老师布置了一个作文题《心芽》， 孩子不懂，家长不懂，我也不懂。不知道老师布置这个题目干什么。 这样的题目，就纯属浪费孩子的时间了。写作本来可以锻炼孩子的思维， 这样的题目只能让孩子的思维混乱，写作的过程也会苦不堪言。
把任务布置清楚，这看似小事一桩，但其实是教育中一个很重要的环节。 http://blog.sina.com.cn/s/blog_476e6cfa01017rk9.html |
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