【例题】如图,AB∥CD,AE平分∠BAD,CD与AE相交于F,∠CFE=∠E.求证:AD∥BC. 【分析】可利用平行线的性质以及角平分线的性质得到满足关于AD∥BC的条件:内错角∠2和∠E相等. 证明:∵AE平分∠BAD, ∴∠1=∠2, ∵AB∥CD, ∴∠1=∠CFE ∵∠CFE=∠E, ∴∠2=∠E, ∴AD∥BC. 【点评】本题是角平分线的性质以及平行线的判定定理的综合运用. 【拓展1】如图,AB∥CD,AE平分∠BAD,CD与AE相交于F,∠CFE=∠CEF.求证:AD∥BC. 【分析】可利用平行线的性质以及角平分线的性质得到满足关于AD∥BC的条件:内错角∠2和∠E相等. 证明:∵AE平分∠BAD, ∴∠1=∠2, ∵AB∥CD, ∴∠1=∠CFE ∵∠CFE=∠CEF, ∴∠2=∠CEF, ∴AD∥BC. 【反思】注意体会拓展与原题(试题内容和解答过程)的区别与联系,再结合图形思考,展开想象,探寻动与静的规律与联系. 【拓展2】已知:如图,在△ABC中,BD⊥AC,EF⊥AC,垂足分别为D,F,∠1=∠2.求证:DE∥BC. 【分析】根据垂直推出EF∥BD,推出∠1=∠EDB=∠2,再根据平行线判定即可. 证明:∵BD⊥AC,EF⊥AC, ∴∠AFE=∠ADB=90°, ∴EF∥BD, ∴∠1=∠EDB, ∵∠1=∠2, ∴∠EDB=∠2, ∴DE∥BC. 【例题】已知:如图,AD是△ABC的角平分线,点E在BC上,点F在CA的延长线上,EF交AB于点G,且∠AGF=∠F.∠GAF+∠AGF+∠F=180°.求证:EF∥AD. (人教版中的三角形内角和定理未学) 【分析】由“AD是△ABC的角平分线”,根据角平分线的定义,可得∠BAD=∠CAD,再由∠GAF+∠AGF+∠F=180°和∠CAB+GAF=180°(邻补角的定义),可得∠BAD+∠CAD=∠AGF+∠F,且∠AGF=∠F,即可得到∠CAD=∠F,所以EF∥AD. 【证明】∵AD是△ABC的角平分线, ∴∠BAD=∠CAD, ∵∠CAB+GAF=180°(邻补角的定义), ∠GAF+∠AGF+∠F=180°(已知) ∴∠BAD+∠CAD=∠AGF+∠F, 又∵∠AGF=∠F, ∴∠CAD=∠F, ∴EF∥AD. 【拓展1】如图,已知在∠MON的一边OM上有一点A,另一边ON上有一点C,过A作AB⊥ON交ON于点B,过C作CD⊥OM交OM于点D,AE、CF分别是∠DAB及∠DCB的平分线.且∠BAD+∠CDF+∠DCB+∠ABE=360°.判断AE与CF是否平行,并说明理由. 【分析】根据角平分线的定义和平行线的判定直接求解. 【解】AE∥CF,理由如下: ∵AB⊥ON,CD⊥OM, ∴∠ABE=∠CDF=90°, ∵∠BAD+∠CDF+∠DCB+∠ABE=360°. ∴∠BAD+∠DCB=180°, ∵AE、CF分别是∠DAB及∠DCB的平分线, ∴∠BAE=0.5∠BAD,∠FCE=0.5∠DCB. ∴∠BAE+∠FCE=90°, ∵∠BAE+∠AEB=90°, ∴∠AEB=∠FCE, ∴AE∥CF. 【拓展2】如图,把一张长方形纸条ABCD沿AF折叠,已知∠ADB=20°,那么∠BAF应为多少度时,才能使AB′∥BD? 【分析】根据折叠的性质得到∠B′AF=∠BAF,要使AB′∥BD,则需有∠B′AD=∠ADB=20°,得∠B′AB=20°+90°=110°,进一步即可求出∠BAF. 【解】∠BAF应为55度.理由如下: ∵∠ADB=20°, ∴要使AB′∥BD,需使∠B′AD=∠ADB=20°, 又∵∠BAD=90°, ∴∠BAB′=∠B′AD +∠BAD =110°, 又由折叠可知∠BAF=∠B′AF, ∴∠BAF=0.5∠BA B′= 55°. 寒假福利:更多免费中小学资料,请按下图步骤索取: |
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来自: 当以读书通世事 > 《073-数学(大中小学)》