|
每当考试季来临，比孩子更紧张的是家长。“望子成龙、望女成凤”、“生怕孩子输在起跑线上”是每个家长共同的心声。在一般人的心目中阿联酋的孩子们生活在天堂里，家里有钱、学业轻松、国家兜底、前途不愁，其实不然，这只不过是很多人用别人“幸福”反衬自己“不幸”的审美使然。近日，阿联酋《宣言报》刊登了一篇小品文，介绍了阿联酋考试季课外“课外辅导热”的现象，教师、家长纷纷热议此现象，好不热闹。看来，“课外辅导热”不是中国人的专利。“课外辅导”是一块奶酪，是谁制作了这块奶酪，谁动了奶酪，又是谁为奶酪埋了单。下面，小编就带您了解一下这块奶酪。 首先，这块奶酪价格不低，各科目单节课费用在150到500迪拉姆（约合300到1000人民币）不等，据家长反映比前几年翻了一番，价格是这样的：
可怜天下父母心：奶酪虽贵，也得花钱买。 一到考试季，家长争相到社交网站上寻找优秀的家教，教师则纷纷在社交网站上纷纷打广告做宣传。市场缺乏监管，家教鱼龙混杂，家长高呼“一师难求”，导致辅导课价格一涨再涨。 家长表示，导致“课外辅导热”的主要原因在于课程难度大，尤其是孩子到了高年级，自己没能力辅导孩子，需要专业人士对课程进行讲解。英制学校的课程尤其难，在一定程度上是学校“逼”得家长不得不诉诸于课外辅导，只有这样才能让孩子在学校考试中取得好成绩。一名教育专家批判“课外辅导热”是阿拉伯世界的“病变”， 呼吁相关人士及时“诊治”这种“病变”。但是，家长看到孩子成绩跟不上时依然焦急，尤其担心高中等关键阶段成绩不好会影响他们考大学。因此，家长将“课外辅导”视为救命稻草，认为只要请了家教，就能补偿他们工作繁忙没时间陪伴孩子的缺憾。一位家长指出，有些学校停止了辅导课，这也导致了“课外辅导热”现象。
教师说：让奶酪来得更猛烈些吧。 课外辅导教师月收入最低8000迪拉姆，这些收入在阿联酋算低薪了（这让中国的老师情何以堪）。有些教师利用课余时间做兼职辅导以增加收入，有的教师甚至认为做家教收入更可观便辞掉了工作，专职做课外辅导。 既然做就要找一个合理的借口。一名数学老师表示，课外辅导在有些情况下是必要的，比如家长无暇辅导孩子或孩子成绩差。她还表示，有些教师缺乏专业性也是导致“课外辅导热”的因素之一。 另一名家教老师表示，她经常发现来找她辅导的孩子存在课堂上的老师并没有讲解清楚甚至讲得不对的问题，甚至有的老师故意在课堂上讲不清楚，逼得学生和学生家长不得不上课外辅导班。
校方说：你别动了我的奶酪。 一名英制学校校长表示，课外辅导是一种对家长的“抢劫”行为，助长了学校管理不善的坏现象。校方应该做的是推行全面教学计划，一方面提高教师教学水平，丰富学生课外活动，另一方面免费提供课外辅导，这才是学校崇高价值观和道德原则的体现。应当使教学变得更有趣，让学生更容易理解。同时培养学生独立自主学习的能力，让他们掌握总结能力等必要的学习方法，并根据每个学生的特长因材施教。 由此可见，“课外辅导”这块高价奶酪是由学校课程太难、老师水平有限、学生学习困难、家长无能为力等多种“原料”制作而成的，课外辅导老师和教育机构充分享受着这块奶酪，而最终买单的还是“望子成龙”的学生家长。汇丰银行调查显示，阿联酋父母在孩子大学教育上的花费高出全球平均水平140%，他们对孩子教育的重视程度可见一斑。家长重视教育、通过“课外辅导”为孩子补齐知识短板未尝不是一件好事，但如果矫枉过正，让“课外辅导”代替了学校教育，是否就偏离了学校教育的初衷了呢？ |
|
|
