【原】学习书法需要过好这四关

书法古今 2022-05-09 发布于陕西省

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写好书法应具备的四种能力

学习书法不是一件容易的事情，可偏偏有人是那么喜欢它，原因就在于它有着无穷的魅力吸引着你，就好像攀山的人一样，其中既有苦乐，又有希望，学习书法给人们带来的喜悦也是无以言表的。那么，学习书法应当具备哪些能力，这些能力会给书法的学习起到什么作用？

读帖的能力

学习书法就是要学习古人的经典作品，而学习古人的作品第一件事情就要临摹，但是临摹并不是拿起毛笔就写，而是要先进行读帖，读帖是很多教科书上都没有说过的，这也是学习书法的一个很重要的方法，但很多人却忽略了这个步骤。读帖的好处就像两个不熟悉的人，见面后进行交流、沟通，相互了解彼此的性格、脾气，达到由生而熟的程度。

读帖应当按照三个步骤进行：一是了解作者的书写背景及作者的人物故事，通过这些知识的学习，看作者在当时书写时的状态和时代背景，比如颜真卿作为唐代中期的大书法家，他的作品大致可以分为三个阶段，第一阶段是50岁以前的作品，《多宝塔碑》、《东方朔画赞碑》等，这些作品就有年轻人的那种刚性之美。第二阶段是50-60岁之间的作品，代表作有《郭家庙碑》、《鲜于氏离堆记》等，这时的作品则显得成熟，雄健清劲，高古浑穆。第三阶段是60岁以后的作品，如《祭侄文稿》、《麻姑仙坛记》等，这时候的作品不计工拙，个性鲜明，也有无拘无束、放浪形骸的大境界。通过对书家这些人物及作品的详细了解，可以增强学习的有效性和针对性，使书法学习有的放矢，提高学习效率。

提笔的能力

提笔，可以分为两个方面，一是执笔，二是用笔。这虽然是一个老生常谈的问题，但当代人毕竟不像古人，整天都在使用毛笔，会形成一个使用毛笔的惯性定势。古人所提倡的执笔，是一种技法的要求，但我们认为执笔无定势，只要拿着舒服，用着有利于技法的要求即可。有的人习惯用五指，有的人则习惯于用三指，不管怎么拿，只要适合自己就行，人家书法大赛最终考察的是作品质量，从来没有人看你是怎么执笔的，有些失去手臂的人用双脚也写出了很优秀的作品，还获得了书法大奖，这与执笔毫无关系。

二是用笔。用笔的问题应当是提笔中的核心要素。古人早就说过的"用笔千古不易"，就是说用笔的方法永远是不会改变的，那么，这里面就有一个问题，什么是用笔的方法？从古人一直探讨的问题综合来看，线条提倡骨力，骨力怎么来？这就是用笔中的核心问题，只有中锋用笔才能产生骨力，才能使线条更加具有弹力和张力，因此来说，中锋用笔应当是书法中的核心要义。但中国画需不需要中锋用笔，这方面黄宾虹大师最杰出代表，他的作品之所以质量高，主要是较多地使用了中锋的笔法。

那么提笔是怎么一回事？有的人认为，用毛笔书写，谁不是提笔？对，很多人看似提笔，实则并不是真正地提笔书写，他们是斜提毛笔，多用侧锋，这样做哪里能写出中锋的效果？这是他们经常使用了硬笔书写所养成的一种习惯罢了，并没有掌握用毛笔书写的方法。而真正的提笔应当是把毛笔拿直了书写，让笔锋与纸面角度尽量保持垂直，这样做，不想写出中锋效果也难。

思考的能力

有很多人认为，写字不就是照着字帖写，如果是创作不就是随心所欲地在宣纸上书写吗？还要思考干嘛？当然，这一种说法并不是完全错误的，这些人可能喜欢书法，只不过就是玩玩而已。但对于想要在书法方面取得一定成就的话，思考力是必不可少的一种活动。思考力需要养成，养成一种思考的习惯，这才是学习书法中的最高思想。思考是属于理性范畴，它是一种学习上的理性思考，也是学习、归纳、总结以及理论指导的方法，因此可以汇集到方法论中。那么，在书法的学习中，思考要做哪些事情？

如果是初学者，应当对古人的字帖进行分析，分析是一件很有意义的事情。分析字形特点，要对字帖中的字进行有效分析，看看这些字的点画、线条、结体中的大小、粗细、方圆、向背等特点，以指导以后的书写。分析作品的意，意就是意象，是精神层面的一种感受。比如弘一法师的字，很多人看不懂，总认为跟书法差的太远，线条粗细一致，字形略长，写起来很简单，学起来也不难。但是，这里要说的是，弘一大师的字是真正的书法，他的字在形上就是"不计工拙"，而更多的是表现在"意"的方面，也就是精神层面大于形体方面，他的书法则是有清秀、宁静、无欲之感。

临摹的能力

临摹是书法实践的一个重要环节，是按照古人的字帖进行对照学习的阶段。临摹可分为实临、对临和意临。

实临是依照原字大小进行描摹，常用的方法有描红、勾线等，有些人在实临阶段采用放大书写的方法进行，这种方法的好处是可以看到或是写到字的细节部分，还有的人购买一些描摹的毛边纸，不论采取哪种方法，只要能写出字帖中的形和结构都可以。

对临是在掌握了字形结构的基础上，对照着字帖进行的一种临摹，这种临摹的前提条件是熟悉字形结构，看一眼字帖，再进行书写，如果遇到吃不准的或是有难度的字时，应当多看、多分析，最后再写，写完后再进行对比分析，有错误的要及时改进。

意临是临摹中的高级阶段，是对字帖中的字完全熟悉以后进行的临摹。注意，这里说到了"完全熟悉"，这里面包含两层意思，一层是对字形的熟悉，第二层是对字"意"的熟悉。第一层意思好办，难点在第二层"意"上，如果对"意"还是掌握不了，就说明还没有进入到"熟"的阶段上，仍然需要进行临摹、理解，时间长了，"意"自然也就到了。