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国培，带来了美好的世界，教师成长摇篮基地，给边远地区的教师营造了一个美好学习的空间，是梦想的舞台，教师的未来一定会更快，更高，更强！ 首先，聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。观看了专家们 讲课的视频，被专家们独到的教育理论所吸引。他们既有发人深省、启迪智慧的专题讲座宋博昭老师的评书连播“我身边的师德典范”、以及张玲棣老师的“如何听课评课，如何提高学生学习过程的有效性”和袁昌寰老师的“高中英语模块（单元）课时设计。”同时也有信息技术微课设计与制作等课程。 其次，在线交流，让我们在感悟中进步，在研讨中创新。在学习中结交更多的朋友同仁。这次培训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线探讨时，同仁们结合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。大家更是不厌其烦地互相答疑解惑。这样的互动给我们的感悟是深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我们要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我们的视野，更不可能提高我们的专业技能。因为交流，我们充实了自己；因为互动，我们获得了进步，因为研讨，我们学会了创新。我们一定会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放出奇光异彩。 再者，还有观摩课堂、案例评析，更好的体验名师风采的实践锻炼和讨论互动，教学相长，在反思中提升，在总结中提高。两个月来的网上培训，我们在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成了国培的学习任务，每天都登陆平台观看专家的视频讲座、互评和浏览其他学员作业，坚持独立撰写作业及培训感言，通过学习和交流，我们认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。 忆苦思甜，再回首培训期间的点点滴滴，在前三阶段的学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。学习路上，从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，我们从中学习到了很多，也收获了很多。通过这段时间“国培计划”远程项目的培训，使我们提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我们从中学习到了很多知识，从倾听众多专家和学者的精彩讲解中，使我们对教学有了更多新的认识：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。此外，一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注英语方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”!体现一种教学的智慧和方法。 因为我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，我们必须不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。因为教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更远！ 在学习中，我们克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我们受益颇多，我们由此认为不能仅把教师作职业，而要把它当事业；我们不能满足于作教师，而要立志成名师。名师之路不在天上，而在我们脚下。平日，我们要做个有心人，做个勤奋的人，多反思我们的教学，总结成功的经验和不足，写出文字，并长期坚持下去。用不了多久，我们的教学艺术肯定会有较大提升，跻身名师之列也说不定。充分利用好培训这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让培训播下的“种子”生根、发芽、结果。因此我们更应该做： 一、做新时代的教师 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，可见教师在教育教学中的重要性。我们常说：知之者不如好知者、好知者不如乐知者”，教师要想在实际的教育教学中体现其积极的作用，就必须培育事业作为让自己幸福的事，才会积极地投入到工作中去，无怨无悔；而教师的一言一行都会深深地影响着学生，激励着学生。 二、做要“活到老学到老”的教师 随着知识媒体的进步和信息传递的快速，作为跨时代的教师，如果只是满足于将教材教完，学生能够做起题就够了！那就大错特错了！现如今，学生获得知识的渠道越来越广，想法越来越多、越来越新奇，学生在变，教师却停步不前，其结果必然是被学生所唾弃，被社会所抛弃，面对这种情形，教师也只有必须不断学习新知识了。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。 教师为“教书育人”而学习，学习应成为我们一生的追求。我们应当积极参加上级组织的各种培训如国培等，不断地学习新的教育教学理念, 新的教法,让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田。 三、做善于思考总结的教师 “吾日三省吾身”，我们每个人总是在不断地反思，不断地总结归纳，从而不断地成长与进步，作为教师更不例外。教师每完成一课时的教学或一件事情的处理，都必须加以深刻的反思，反思的内容包括：教学任务是否达成、每个学生是否都有所获、教育教学的方式方法是否合理有效等，通过反思促进我们的不断进步。 四、做“有心”的教师 1、钻研教材、大纲和课标 感谢国培帮我们安排的在线研讨，特别是对于教学设计这一板块，专家们给我们提供了许多宝贵的理论指导和经验传授，其中让我们感触最深的是：教材不仅指的是有形的本，更多的来源于我们的生活，所以教师要做一个有心的人，用心解读课标、教材，并且时刻注意关心身边的大小事，从而为教学服务。 2、钻研学生 教师这个职业不同于其他职业，他面对的工作对象不是无思想和生命的机器，而是活生生的人，并且是有着自我意识和思想的人。所以教师在教育教学中应做到“一切为了学生”，时刻以学生为主体，选择的教学内容和方式必须关注学生的实际情况，为学生知识的增长和能力的提高服好务。 总之，“研修网”真是给了我们一个极好的学习机会，让我们从中学到了很多，也弥补了我们以前认识上的不足，让我们有机会和专家老师及广大同仁学习交流，同时也促进了我们的教育教学，对我们的专业成长有很强的指引作用。我们会以国培学习为契机，努力完善自己，使我们不断提高，不断充实。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，投入到今后的教育教学工作中，并争做一名优秀的英语教师。在“研修网”，我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛弃了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！“研修网”可以说是我们教学生涯的“加油站”和“新起点”。我们也相信在倾听、反思、实践中，我们的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好，我们的研修之路也会更精彩而宽广。因为我们-----可以平凡，但不可平庸；可以无名，但不可无事；可以入俗，但不可世俗；可以无为，但不可不为； 可以随波，但不可逐流；可以卑微，但不可自卑。我们要用萤火之光，去照亮身边的学生。我们要共享“研修网”的优秀资源，交流我们的真知灼见。我们的思想将在学习中碰撞；我们的理念将在学习与交流中更新，我们的视野将在交流学习中扩大，我们的素养也必然会在研修切磋中提升。而且我们始终相信我们都是自己的英雄，美好的事情正在发生。因为我们明白“无所事事是一种空虚的痛苦，日理万机也是一种充实的幸福。” 忙碌，是一种幸福，累并快乐着，充实且丰盈。忙碌，也是一种幸福，因为梦想在路上 。梦想，是否距离我们很遥远？梦想，是否需要历尽苦难？因为我们在不断思考：不论付出多少辛酸，总是难以到达彼岸。其实梦想不是神话，也没有遥不可攀。因为梦想，它会一直跟随我们前行的脚步，随我们在路上，一路向前。因为美，不在于瞬间爆发，而在于途中的坚持。当我们面对梦想时，我们爱得认真，爱得深沉……。 因为---- 梦想在路上，我们是知识的传播者； 梦想在路上，我们是引路人，开拓者； 梦想在路上，我们是愿望工程的搭建师； 梦想在路上，我们是未来演说家和表演家。 梦想在路上，我们体验收获的喜悦，我们互相搀扶，快乐前行！ 祝愿我们风雨同舟，在未来共同培育灿烂健康下一代！ |
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