在中小学实行全员竞聘有利有弊，弊更大于利中小学教师实行全员竞聘模式，打开晋升通道，对基层优秀教师来说是福音。他们可以通过这种相对公开公平公正的方式，进入更好的学校，走上更大的平台，发挥更大的作用，更多的学生将因此受益，获取好的教学模式和教育资源。但这仅仅是部分学生受益而已，对于整体教育平衡而言，中小学教师实行全员竞聘将带来非常严重的恶果。 第一、基层学校特别是偏远地区的中小学优秀教师将大量流失。人往高处走，水往低处流。教师也不例外。原本，教师定员定岗定编，虽然有小部分人会因为这样那样的原因调动，但队伍相对稳定，一旦实行全员竞聘制，很多基层优秀教师就会参与其中，竞聘到更好的学校，享受更高的待遇。强的越来越强，弱的越来越弱，中小学校城乡之间的平衡被打破，差距将越来越大，与当下的教育均衡发展相悖，或将得不偿失。 第二、全员竞聘或将造成中小学校更加趋向行政化。实行全员竞聘，看似公平，但在现行体制下，不可避免在推进过程中会出现权力的身影。学校领导、教育部门干部将掌握更多决定教师去留的“生杀大权”。教师为了获取更好的岗位，可能将更多心思集中在谋人上，而不是谋事上，间接直接造成人浮于事，反倒不利于教学质量的改进。 与其这样，不如放开教师职称的岗位评聘比例，增加教师的编制，在提高教师福利待遇上多做文章，真正在保障工作上让教师安心、放心、称心，可能效果更好。 |
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