分享

更多

   

学生成绩好,老师的功劳究竟有多大?

2019-02-07  江山携手

学生成绩好,老师的功劳究竟有多大?

前天看了一篇题为《学生学习好,老师的功劳有多大?》的文章,略有感触,莫言在谈教育时,讲述自己的亲身故事,告诫家长:孩子成绩好,学生的成才与老师的精心培养、悉心教诲是分不开的,靠老师但更要靠父母。特别是一些尖子生的成绩,教师究竟能占多大的分量?笔者认为关键还是在学生个人!!

1“学”》“教”

从学习行为上来看,教为主导,学为主体,教师只是学生学习的引领者、指导者,真正的学习还是发生在学生身上。许多问题都不是老师教会的而是学生学会的,教是一方面,学才最关键。老师教的再好,对一些不开窍的学生来说仍然是一窍不通。所以,"学"占的比重更大。

2“生”》“师”

从成绩体现来看,分数是学生考出来的,而不是老师考出来的。学生能考高分,老师不一定能考到这个分数,学生已经超出了老师的水平。再比如体育比赛,拿冠军的是运动员而不是教练员,教练员虽然经验丰富但不一定能拿冠军。所以,学生大于老师。

1+ 1 2

从学习难度上来看,作为专业教师一般只负责一个学科,而学生学习要承担多个学科,学习难度明显加大。学生在学习多个学科的同时也能起到一个触类旁通的作用,相关学科的渗透这不是哪一科教师能所传授的,是学生自己在学习中切身体验出来的。从这一点上来看,学生成绩的获得,学生个人更重要。

   
    名师出高徒,有名师不一定能出高徒,俗话说:师傅领进门,修行靠个人。无论遇到多优秀的老师,如果自己不努力,也是枉然?关键还是自己有高徒的基因再加上名师的指点才能成功!

 

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。如发现有害或侵权内容,请点击这里 或 拨打24小时举报电话:4000070609 与我们联系。

    猜你喜欢

    0条评论

    发表

    类似文章 更多
    喜欢该文的人也喜欢 更多