二年级语文下册《彩色的梦》知识要点、课后练习...干货来的

现在我们就来一起学习一下《彩色的梦》，自渎课文，学习生字和词语，然后再做后面的练习，加油同学们。

学习目标：

1、认识“盒、聊”等 10 个生字，会写“彩、梦”等 10 个新字。会写 “彩色、脚尖、森林、雪松、歌声、苹果、精灵、季节”等词语。

2、了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。

3、感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描 绘梦境，培养学生的丰富想象力。

4、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。 教学重点： 发学生回忆和想象力，突显个性，力求创新。

同学们，我们一起来完成下面的练习吧，加油，老师相信你是最棒的，喜欢老师的关注一下老师，给老师点个赞，谢谢你的支持。

一、看拼音，写词语

jīng líng píng guǒ

（ ） （ ）

sēn lín sè cǎi

（ ） （ ）

二、比一比，再组词。

菜（ ） 拉（ ） 般（ ）

彩（ ） 垃（ ） 船（ ）

三、在括号内填上合适的量词。

一（ ）野花

一（ ）房子

一（ ）森林

一（ ）小鸟

一（ ）画笔

一（ ）梦想

四、写出下列加点词语的反义词。

1.有的长，有的圆，有的硬。（ ）（ ）

2.大片的天空，蓝了。（ ）

3.蓝——得——透——明！（ ）

五、阅读

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

……

在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红！

1．请从选文中找出下列词语的反义词。

短( ) 软( )

黑( ) 合上( )

2．选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。

3．用“有的……有的……有的……”写一句话。

______________________________________

_____________________________________

4．葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？

_____________________________________