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今天晚上，在网上听北京师范大学陈建翔博士的一个讲座，题为《信息时代如何学习》，这是一个大题目，也是一个极有针对性的很严肃的命题。 陈博士从我们所处的这个时代的特点出发，系统地论述了信息时代与工业时代的区别，明确提出一个观点: 21世纪不是教育的世纪，而是学习的世纪。 在“如何学习”这个问题上，陈博士提了6点建议： 一、学会享受学习； 二、学会快速学习； 三、学习可以是循序渐进的，也可以是跳跃的、超前的； 四、学会用“减法”学习； 五、利用互联网学习； 六、做学习的主人。 给我印象最深的一个建议是第四条。陈博士论述说，家里要定期整理“垃圾”，三五年不看的书就要清理掉…… 在这一点上，我觉得自己做的恰恰相反。不管是读书还是看报，或者整理资料，实在是有些贪多，有意无意地去“占有”一些东西，却经常是放在一边，甚至一年多不去管它。 比如说，在整理资料上，我一般有三个方法，第一个是剪贴本，把从报纸上读到的或者网络上看到的弄下来粘贴到本子上；第二个是把一些比较完整的文章放到资料夹中；第三个是用电脑分类储存。 不得不有承认，我积累了不少，可是利用率却相对要差得多，有些资料夹中的文章一两年都没有再重新看一遍，时间是个原因，却不是主要原因。下意识里是觉得这些材料已经收入囊中，等方便的时候再看吧，结果一忙别的就忘了，重要的东西都束之高阁，就像被打入冷宫的妃子，尽管是天姿国色，却难以得见君王。 在对书的态度上也是如此，一个问题是看到好书买下来后，一般是翻上几页，然后就放到书橱里不管它了。对于一些其实早已过时的书籍，在整理的时候，总是抱着“或许以后会用到”的思想，不舍得扔，让它们一直呆着，可其实一般不会再去看它一眼。 还是古人看得透，“书非借不能读也”。有些东西一旦成为自己的，便意味着从此有被埋没的危险。在这个信息时代，今天不用的知识，明天就有可能过时。所以，一个高素质的人不是看他手中、办公室内、家庭里拥有了多少好东西，而是要看他的脑子里装进了多少好东西。 限时通讯时代需要“及时”学习，能在今天做的，就不能拖到明天。陈博士说，人类知识的“半衰期”（学过的东西一半要过时）现在已经不到五年，所以，明智的学习者不但要尽可能多地涉猎知识，更要经常更新自己的知识，对一些精华的东西，不是手头的占有，而要消化、吸收、利用。 只有装进脑子的东西才是自己的。 |
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