1.关注生字(两类生字)的学习。 2.关注长句子和难读的句子。 3.关注不同语气的句子。 4.关注读的形式。 5.关注学情。如:激情导课部分可关注学生的课前预习。 6.关注好教材的资源。包括插图和生字部分。 7.关注生字的指导书写。(要做到四步:1.学生读帖 2.汇报老师 3.学生描红 4.学生仿写 5.激励评价) 1.有感情地朗读课文。可借助插图,也可抓重点词语。 2.适当的找准切入点,一段找一个切入点,不要满面开花,引导学生读进去,再读出来。 3.找准一些语言训练点,引导学生说完整话。 4.关注积累。 5.关注检测导结。 |
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