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向核心学习， 长核心能力！  导读：研究探索并形成领导者核心能力理论，无论从理论研究和实践探索角度看，均具有重大的理论探索意义和研究价值。研究探索领导者核心能力的理论意义有三个方面：一是保证了组织核心竞争力理论体系的完整；二是提升了领导者队伍能力建设研究的层次；三是引领了新时期领导科学发展的时代潮流。 研究探索并形成领导者核心能力理论，无论从理论研究和实践探索角度看，均具有重大的理论探索意义和研究价值。研究探索领导者核心能力的理论意义有三个方面： 一是保证了组织核心竞争力理论体系的完整。组织工作和领导者管理实践反复证明，领导者作为高层次人才是推动组织发展的中坚力量，领导者核心能力不仅是组织核心竞争力的重要组成部分，更是影响组织核心竞争力生成的关键因素。因此，从研究组织的主体出发探索创立领导者核心能力理论，构建领导者核心能力理论模型体系、考评方法体系和培养塑造体系，能够从根本上保证理论体系的缜密性、逻辑性和完整性，具有发展理论的创新价值。 二是提升了领导者队伍能力建设研究的层次。核心能力强的领导者，不仅能够全面高效履职，实现卓越领导，引领事业持续发展，还能带领组织不断进步、良性发展，从优秀走向卓越。因此，研究探索领导者核心能力问题，抓住了能力研究的本质和关键，使能力研究理论支点更深厚、更牢靠，逻辑起点更严密、更精准，从而能够大大提升能力研究的层次和水平，进而带动能力考评、能力塑造、能力提升向更宽领域、更深层次延伸和拓展，最终实现能力研究的新突破和新跨越。 三是引领了新时期领导科学发展的时代潮流。从研究领导素质向研究领导胜任能力发展，是当代领导力理论发展的标志性成果；而从研究领导胜任能力再向研究领导者核心能力发展，更是一次全球范围内领导力理论的深刻变革和重大创新，代表了时代发展的最新趋势和未来方向。探索研究领导者核心能力问题，既是对当代领导科学理论的丰富和发展，也是对当代领导科学发展的引领和示范，又是我国融入世界人力资源管理理论创新实践的一个重要标志。 作者：周新民 |
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