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点燃梦想 激情上路
——缔造完美教室初步设想
在2010年河北石家庄新教育年会上，我第一次接触新教育实验，第一次了解“晨诵、午读、暮省”的儿童生活方式，第一次知道教师还可以过一种“幸福完整的教育生活”时，我就有一种冲动，急切地想投身于新教育实验当中，可怎么也没迈出那关键的第一步。海门之行收获颇丰。一回学校，就开始思考自己班级的完美教室该如何缔造。但现在想来，那根本算不上真正意义上的完美班级，只停留于完美班级的表面形式而已。听了师傅的讲座才恍然大悟，静下心来规划我班的新教育之缔造完美教室项目。
我已经想好了我们的班级名称“小太阳班”，我们的班级宣言是“我们的微笑像太阳”，班级精神“不管风雨有多狂，就算有困难阻挡，我们也要努力散发光芒”，班歌：《我们自己是太阳》，班训：自信 快乐 进步 成长，班级主题诗：艾青的《太阳的话》，班徽，我还得和孩子们一起创作，最后敲定。
本学期，我将继续根据班级具体情况开发阅读课程：晨诵课程、读写绘课程、亲子共读课程。上次听了李镇西老师的讲座，有一个初步的想法，想收集历朝历代在成都这座历史悠久的城市留下足迹的诗人的诗歌，开发一门全新的课程，让孩子们喜欢诗歌，了解诗人。暑期读苏赫姆林斯基的《给教师的建议》，萌发了几个新的想法：想开发“奇妙的大自然”这个课程，根据孩子们的年龄特征，收集他们感兴趣的动物或植物的资料进行整理加工，编撰成册，利用孩子们强烈的好奇心，从而激发孩子们的探究热情以及热爱大自然的情感；还可以开发一门旅行课程，带着孩子们到全国各地去旅行，了解当地的风土人情，在生活中，在社会中学会解决问题，也学会一些简单的生活技能；也可以开发“用脚丈量世界”自然之旅课程，用一个大大的地球仪，打开孩子们看世界的窗户。要完成这些规划，不仅需要大家的支持和帮助，还需要我长期坚持阅读各类相关书籍，查阅相关资料。
上学期，我在班内开展了丰富多彩的活动。比如，三月八日的“感恩母亲”活动、三月十二日的“植树节”活动以及“六.一”儿童节畅游梦幻岛活动等等。本学期，我将继续开发节日课程，比如，“中秋节”课程，“国庆节”课程，“元旦节”课程等，丰富孩子们当下的生活，寓教于乐。这学期，我仍想带着孩子们在成都周边的一些地方去体验生活，比如龙泉驿洛带的金龙长城就值得一去，在孩子们爬长城的过程中，既可以锻炼孩子们坚强的意志（不管有多累，有多难，都要坚持爬完长城，挑战自我），还可以培养孩子们的团队意识。
这些预想，我将一桩一桩地把它变成现实。我知道，在这过程中，我将会遇到很多挫折与困难，不过，我已经做好了迎接这些挫折和困难的准备。不管有多苦，不管有多难，我都会昂首挺胸，大步向前。
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