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我创作多年从来不写作文技巧书，只是偶尔给我的学生传授一点心得体会而已！能提出这个问题的考生，祝贺你对作文用心了！相信你今年的高考作文一定能取得高分！ 考生们都知道，作文是语文的重头戏，情写不到位，打动不了读者，尤其是感动不了阅卷老师，你的作文就很难拿到高分！ 关于记叙文中的情该如何表现？该以什么样的方式抒发出来？告诉考生们几点诀窍： 第一点：也是非常重要的一点，要想写好记叙文必须语言朴实，不能过多的使用华丽词汇和修饰词，而是把情感融在朴实自然的语言中！ 第二点适度的通过一两个景物来描写表达内心的情感，情感一定要寄托于景物之中！ 第三点也可以通过人物的内在和外在的描写，来表达作者内心的情感！因为人的身份气质通常决定着这个人的言行，而这个人的言行又往往透露出他的性格特点，用这种独特的人物特点个性来抒发作者的情感！比如借人物的动作神态，以及心理描写来表述内心的感情，这样比较容易让读者接受，千万不要牵强！ 第四点还可以借助叙事的情节，来表达作者的内心情感！曲折的情节会蕴含着曲折的情感，一波三折的表现出来，会更加的感动读者！ 第五点可以直抒胸臆表达情感！比如开篇直接抒情，也是一种好方法！比如朱自清《背影》开篇就写：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影…… 这样的朴素自然直接抒发内心感情的方法最能唤起读者的共鸣！ 第六点还可以通过艺术手法表达情感！比如用对比衬托的手法，让自己内心的情感表达的更强烈！手法上可以采用欲扬先抑的表现方法，用朴素的语言挑起情节的波澜，随之内心的情感就会慢慢的喷涌而出，文章达到高潮！ 感谢考生们家长们关注！欢迎探讨！ 抒情的目的是为了表达自己的真实情感，达到感染读者的作用。抒情分为直接抒情和间接抒情: 直接抒情就是在叙述的基础上，直接抒发对人或事物的感情。记叙文多以第三人称展开叙述，有时情之所至，也可以运用第二人称，似面对面抒发对人物的某种感情，可以达到很好的效果。 间接抒情是把情寄托于人、事、物，表达上比较含蓄，让人能感受到一种言有尽意无穷的朦胧美，它可以分为借景抒情、托物言志、借事抒情（融情于事）、使用典故或引用诗文抒情、融情于理等。在记叙文的写作中，还要具体的看你的文章是以记人为主，还是以记事为主，还是以写景为主。记人为主就以细节取胜，记事为主交代清前因后果，写景为主就要抓住景物的特征，这些都是抒情的最基本的要素，如果交代不清，那间接抒情就没了依托。 当然，文无定法，只要有过硬的文学功底（多读书就可以加强），有生活的体验和积淀，用什么样的抒情方式，由自己决定，只要有真情实感都没问题。 “情”是记叙文的灵魂。王国维先生在他的《人间词话》里写道：“昔人论诗，有景语情语之别，不知一切景语皆情语也。”这里的“景”不仅指景物，还可以包括情境，也就是叙事的过程。我们可以看看经典文章是如何抒情的。 例文讲析1：题目：背影 作者：朱自清 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（开篇抒发难忘之情） 那年冬天，祖母死了，父亲的差使1也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧2回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉3的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（在描写叙事中，表达伤心难过之情）父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质4，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景5很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲6。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留7了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房8陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖9；颇踌躇10了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多，得向脚夫11行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，（心理描写，表达现在的忏悔之情）但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。（心理描写，抒发忏悔自责之情） 我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂12，深青布棉袍，蹒跚13地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（望父买橘的感动）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（依依惜别之情） 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着他的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸14提笔，诸多不便，大约大去之期15不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（对父亲的思念牵挂之情） 小结： 1.感情贯穿全文始终。既体现在明显的语句中，又渗透在字里行间，笔到情到。 2.在叙事过程中展现情感。 3.开头结尾凸显情感。 例文讲析2：题目：秋天的怀念 作者：秋天的怀念 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（通过动作、语言描写展现绝望之情） 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。（心理描写，抒发伤心遗憾之情） 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（景物描写，抒发对母亲的感激和怀念之情）我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……（心理描写，表达对生活的热爱之情） 小结：通过人物描写和景物描写抒发情感。 |
