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来自: 摩诃般若波羅蜜 > 《山水》
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新年献词 | 2022 ,教育回归生命
新年献词 | 2022 ,教育回归生命。倘若我们生命中可以无视老师的存在,这老师大抵算不上是好老师。诺贝尔文学奖获得者莫言写自己的老师...
好奇与兴趣
好奇与兴趣。好奇不能等于兴趣,好奇只是想知道。从人生的起点与终点不同的角度看,好奇是起始,兴趣连接终点。可以说兴趣是以人生远大目标为牵引,也可以说兴趣是持续的好奇。这亦是教育应该关注和面...
詹大年/孩子的问题不是学习问题,而是关系问题【父亲节全网发布詹大年演讲视频】
詹大年/孩子的问题不是学习问题,而是关系问题【新京报父亲节全网发布詹大年演讲视频】孩子的问题不是学习问题,而是关系问题。关系问题...
生存教育
生存教育今天去跟两个外国朋友聊天,学到了一点其他国家的教育秘密。然而其中的共同之处就在于把生存作为一项必备的技能和一系列课程,制度化为国家的教育体制,所有的公立高校都必须实施生存教育。很...
初衷
有幸在国家平台上从事教育国际交流7年有余,穿梭来往于西方各国以及宝岛台湾,各级各类访问交流的机会让我深入了解到不同版本的教育之喜...
学校要想凝聚人心,制度和情怀之外,这个举措也必不可少
学校要想凝聚人心,制度和情怀之外,这个举措也必不可少。XX学校“我的教育人生”问卷。一、谙悉教育真谛,扬起前行风帆。1、我们学校的...
教育是一门爱的艺术
有人说:“没有爱就没有教育。”爱在教育过程中的作用是无可替代的,教育的每一个环节都不能缺少爱,没有爱的教育形似没有灵魂的躯壳。就拿接送孩子上学来说,这种弱化孩子能力的举动,显然对孩子的成...
生本教育理论和实践体系研究
生本教育理论和实践体系研究。学生是教育的对象,也是教育的目的;对学生的尊重,在很大程度上是对人之生命的尊重;依靠学生其实就是依靠学生自身的生命能量。二是不同的儿童观,实践本体承认教育的儿童...
苏格拉底讲过:教育的本质不是灌输而是点燃 但是很多学校和教育机构
苏格拉底讲过:教育的本质不是灌输而是点燃 但是很多学校和教育机构苏格拉底讲过:教育的本质不是灌输而是点燃。但是很多学校和教育机构...
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