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一张张画满印稿的拷贝纸摊在桌上，数十个装满印章的小锦盒堆在桌前，一名高瘦的年轻人拿着把刻刀，聚精会神地在一方石头上自如冲切…… 2月28日，在团风县贾庙中学校长办公室里，记者见到了周高峰。 周高峰，别署好堂，湖北省书协会员，黄冈市书协理事，松风印社社员。其作品曾入展湖北省第八届书法篆刻展、武汉市书法“楷草隶篆行”系列书法作品创作展、荣宝斋首届全国青年书法篆刻展和印苑楚声·第二届湖北省篆刻艺术展。 印章兴起于先秦，盛于汉，衰于晋，复兴于明，中兴于清，迄今已有三千多年的历史。曾被美国学者威廉·罗肯特称为“代表了世界美学的最高成就”。“篆刻技法并不难，熟能生巧，难的是布局设计。一方经典的印必须是刀法纯熟，布局大气，设计臻美。”周高峰说，“篆刻之美在于方寸间见大世界，灵活的文字、相宜的朱白，在或冲或切的刀法中，在或工或写的风格里，表达自己或淡远或豁达的心境。” 印章引发篆刻兴趣 在周高峰的师范学习中，书法是他的必修课。在学习书法的过程中，他感叹着文字的奇崛，感受着线条生命的灵动，体味着章法布局的魅力，惊叹于印跋对书法的点睛之美。但在当时，有老师教书法，却没人教刻印，他也仅限于欣赏与羡慕。 兴趣是最好的老师。有次与同学逛街，周高峰无意中看到路边有匠人刻图章，他就站在旁边看那人拿着刻刀在木头上轻推慢切，半晌工夫一个印章就刻好了。他慢慢琢磨刻章人的操作，发现并不太难，就买了印刻工具，自己学着刻。当第一件成品出来时，他欣喜若狂，郑重其事地盖在自己的一幅书法作品上。此后，他一发不可收拾，所有的空余时间都献给了刻印，刻好的成品，送老师送同学送亲友。参加工作后，他迷上了足球和篮球，再也坐不下来。后因工作调动，几名球友各奔东西，坚守山区的他，心又慢慢静下来了。2013年底，他又开始拾起刻刀。但此时，已过而立的他已经感觉到自己的印刻得太稚嫩，只是刻字，没有法度。苦于本地篆刻氛围的凄清，他把目光投向了网络。 进修渐入篆刻妙境 2014年5月，第五届兰亭奖一等奖获得者岳奇老师在网上开办篆刻公益班，他当即报名。岳奇是西安人，每周末在网上免费授课，希望用这种方式传播金石文字，让更多的人了解篆刻，他跟着一学就是五年。每年暑假，周高峰还自费到西安，跟着岳奇老师学习10天左右。这五年里，他了解了中国文字书法变迁历史，花费数万元购买篆刻书籍工具，临摹赏析上至秦汉下至明清的经典作品，临摹和创作了2000多方印。他总结篆刻首要篆法要对，章法要美，刀法要稳。 周高峰伸出双手，右手中指明显比左手中指粗，上面那层厚茧展示着他多年来的刻苦。 “没有岳奇老师，我就不会真正喜欢上篆刻。”谈起自己的篆刻老师，周高峰面露感激。正是从老师的课程中，他才了解到篆刻艺术，是书法和篆刻结合，是中国传统文化特有的艺术形式。 他认为，汉字结构千姿百态，书法篆刻之美，不可名状。或飘逸、或沉厚、或雄强、或精细。观之如睹山河之丽，令人心旷神怡。学得好，不仅别人爱欣赏，自己更是乐在其中。 渐渐地，他的篆刻有了自己的风骨，在圈内也小有名气，不少人都买好石头特意找他刻印。 授业始知传承道远 名声渐起时，周高峰并未就此自满，他希望能找到更多的志同道合之人，常相聚勤交流，既可提高自身技艺，又能传道授业。2017年，他先后加入了松风印社和湖北省书协，时常与道友们相聚，摹刻名印，相互点评。 2017年9月，周高峰开建“初文学堂高峰篆刻班”QQ群，每日免费为篆刻爱好者答疑解惑，最高峰时，群里人数达到300人，“但每天真正在线听课的只有60多人，认真完成作业的只有一二十人。”周高峰苦笑着说，“我之所以能一直坚持下来，是因为越接触篆刻，越能感觉到中国古文字之美。我希望通过这种免费讲课的形式，传播老师的理念，让更多的人，特别是年轻人能体会这种美，让中国的文字传承得更远更久。” “嘀嘀嘀……”当“初文学堂高峰篆刻班”的QQ群开始闪烁，周高峰又进入讲解模式，为几名篆刻爱好者点评他们的作品，解读经典名印。 “哪怕只有一个人通过这堂课爱上篆刻，并将这些知识传播出去，我就算是成功了。”周高峰充满激情地说，“这是一个最好的时代，这些爱好者越多，说明社会发展越好，只有经济宽裕了，人们才会更注重精神追求。我相信以后学习研究篆刻的人会越来越多。” |
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