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己亥春三月，临沂大学美术学院18级书法学专业篆刻开课。伊始，同学倾心为之，以回文印、方格印、圆形印入手，以体会篆刻线条之微妙，后临汉印，学其朴拙平整，再习三晋之玺，方寸之间变化微妙，或平或曲，或方或圆，或整齐或斑驳，红白之间皆现宏大气象。凡六十学子，夜以继日，废寝忘食，夕惕不息，虽不得古法之万一，然钻坚仰高，指爪摧折犹不休辍。六周课程，美院诸师倾力传授，与古为徒，师之道心，拳拳之情不能忘矣。问道琅琊，展出拙作，望诸师长指正。结课在即，是以为记。 己亥四月十三日 2018级书法学专业全体同学 xue 学 sheng 生 zuo 作 pin 品 安姝静，杜工部诗云：随风潜入夜，润物细无声。跟着卞老师学习篆刻的时间里，卞老师似春雨一般，一点一滴润泽着我们心中关于篆刻的那一片空白。记得刚拿起篆刻刀的那两天，同学们真的苦不堪言，小心翼翼的刻着那方寸天地，拿捏着手中的力度。渐渐的，在卞老师春风化雨般的指导下，我们能从篆刻里体会到不一样的快乐。桃李不言，下自成蹊。篆刻的路上，卞老师带领着稚嫩的我们，一步一个脚印的去完成每方印。愿今后的我们，还能保持心中的那份美好，以一颗真诚纯粹的心，一直走下去！  常芮铭，篆刻，方寸之间，古风尽显！通过六周的篆刻学习，从一根线条到一方汉印，让我深深体会细节的唯美和古意的质朴。路漫漫其修远兮，我会让篆刻与书法相辅相成，感受艺术的乐趣。
 晁晓晗，通过这段时间的学习，在卞宏老师的带领下，我了解了篆刻这一种“方寸之内”的文字艺术，学习到了篆刻的多样风貌，也从时间空间上浏览了印面之内的跌宕生姿。同时通过篆刻修炼了心性，拓宽了视野，为今后的学习奠定了更深的基础。
丁欣茹，心无杂念地沉浸于金石之间，在达到内心的平静的同时，也加深了对篆刻哲学的了解。我希望能够继续学习篆刻艺术，欣赏更多的艺术作品。
陈嫚，在为期六周的篆刻学习和卞老师的严格督处学习下，从对篆刻的一无所知到现在的略懂皮毛。时间不长，未来篆刻学习还长，在以后的学习中应牢牢记得卞老师的教导勤加练习。
董列娜，篆刻是书法的一种特殊形式，通过这段时间临习汉印，我深刻体会到了如何通过书法去理解篆刻中体现的文字，这与时代相关联，汉印展示了汉代的朴实之风，希望以后可以继续从篆刻中得到更多体会。
董同烨，初次拿刀刻印，从简单的线条到完成一方印，都不断的体会着刀尖与石面交汇的艺术。刻印这门课，不仅仅是知识与技法的体现，更是对人生的一个考量，方寸之间，大千世界。
方开玉，篆刻，中国传统文化的精髓之一，博大精深，源远流长。随卞宏老师初学，虽自身愚笨但卞老师倾心教学，严格要求，得到较大进步，在学习篆刻的道路上初得一些体会。学习篆刻需静心精学，不可有一丝马虎。方寸之间体现大千世界，要求颇高，考验一个人的专一度，要求一丝不苟，孰能生巧，多在练习。虽路途遥远，但尽心竭力，刻苦学习。在学印的路途上坚持，皇天不负有心人，只要严于律己，方可学得精华。
冯玉玉，篆刻使我静下来，隔离喧嚣。在篆刻中体会石头与刻刀碰撞下的线条与空间的美感：其线条或厚重古朴或圆润瘦劲，其空间或工整有序或苍茫豪放。线条和空间共同交汇组合出无穷的变化。一方印，便如同一个小小的世界。方寸之间，气象万千。
郭世伟，初次学习篆刻这门课程让我受益颇深，将笔换成刀写出来的线条更是别有一番风味，同时也初步了解到了透过刀锋看笔锋的这种内在联系。
郭鑫蕾，山再高总有登上的一天，事再难总有完成的一天，只要肯坚持。开学第六周开始接触石头、刻刀、印泥等一系列与学印有关的东西。第一次开始接触刻刀，用刀再坚硬的石头上两次成一画的刻着一个又一个的回形纹的笔画，第一次发现原来自己手指还会有因为拿刻刀拿到抽筋动不了的时候。但是在经历了6周的学习后我发现，原来学印也是一种容易上瘾的事。所以，坚持去做自己想做的吧！
韩明君，篆刻，它古朴里有丝新雅，使人从方寸天地里得到艺术的享受。篆刻，帮我改正了粗心的毛病，学习更加投入，更让我学习到中国印章古老的历史文化。六周的篆刻学习使我受益匪浅。
何睿洋，自从学习篆刻，卞宏老师悉心教导，我们从汉官印，私印，玉印到古玺，做了深刻的学习，从刚开始的打基础，练线条，到拓边拓印…细致的学习。从中，我完成了印风从古朴自然，到工整，精美，确切的提高了篆刻技巧，下一步可以多了解其他的印风，也可以继续学习自然古朴的印象风格，确实的提高眼界认识。
胡焱哲，为时一个半月的篆刻学习终于告一段落了。这段时间很累，很辛苦，但是很充实。篆刻像写字一样也是需要大量的联系，从一开始的生疏到慢慢熟练也是经过了很长的阶段。很开心自己又掌握了一项新的技能，需要学习的还有很多，一步一个脚印慢慢来。
黄玲，临摹，上石，再用刀刻，看似简单的步骤，其实并不是想象中的那么容易，要刻好很难，需要有足够的耐心和毅力，马虎不得，所以，学篆刻，慢慢来，总会有收获的。
贾宪旺，为期六周的篆刻结束了，收获颇丰，从刚开始都不知道刀怎样放到石头上，再到能刻简单的汉印等，对以前不理解邓石如提出的“印丛书出，书从印入”有了简单的理解和认识，像卞老师平时要求的一样，坚持用毛笔画印稿，理解了用笔，就会用刀，体会铁笔生花，方寸之间，大千世界！
姜瀚溯，在卞宏老师的谆谆教导下，从对篆刻知识一无所知的情况下，到现在已经有了初步的认知，官印私印玉印到后面的古玺，都尝试过从而丰富了自己的见识，开阔了自己的眼界。
姜至弘，篆刻果然是一座硕大的冰山，但经过这一阶段的学习，至少我也可以扳动它的小小一角、窥见它那极有意味的广阔内涵，这样来讲，几个周的努力毕竟不算白费。不过，我自认为自己的水平并未达到这阶段该达到的程度，在下一阶段篆刻课程开始前的的时间里，希望自己别忘记要时常做一些巩固，谋求一下提高。
葛文晖，学如才识，不日进，则日退。根根线条至三晋古玺，不仅仅是时间的流逝，刻刀与刻石的摩擦，迸发出知识的火花。
谷敏，时维五月，序数初夏，在卞宏老師的带领下结束了为期六周的篆刻临摹学习， 老师讲授了打磨印石、操刀治印、修改作品以及钤印的整个详细过程，记得老师告诉我们先学临摹，再上石，听起来感觉很简单。实际上，在练习过程中，并没有想象得那么容易。清人徐坚在《印戋说》中说：“汉人作印，无所谓章法、刀法，而法自在有意无意之间。“”汉印不仅仅作为中国印章发展史上高峰期的代表符号存在着，而且最早、最清晰、最深刻地揭露了中国印章的形式构成规律。艺无止境，以后篆刻的道路还很长，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
蒋雨朔，通过这段时间的篆刻课程，让我对篆刻艺术有了初步的了解。在这期间学习了一些基础性的入门知识，使我对篆刻产生了兴趣。同时从篆字的变形到印面的设计，进而到印章的刻制，在这过程中体会到了篆刻艺术的乐趣所在。
来玉香，通过书法篆刻艺术课程的学习，加深了对书法艺术的理解。小小的方寸之间，不仅仅能反映一个人的美术素养、书法艺术，还能反映一个人的刀工、态度，知识素养等等很多，小小的方寸之间果然有见天地的雄魄。
李倩，篆刻，使人从方寸天地里得到艺术的享受。拿在手上的石头是有灵魂的，刻刀触碰的感觉，冲切的运用，蹦蹦蹦的清脆响声，很是悦耳，使得自己乐此不疲。从中得到‘方寸之间，气象万千’这种变化，使我受益匪浅。
李晨阳，初学篆刻，入门时难度稍有，需要练好过硬的基本功，画印稿的过程也要十分仔细，学习篆刻十分考验细心程度和耐心。作为初学者，感谢老师的耐心指导和同学的帮助，日后必将十分勤勉。
刘晨茜，“方寸之间，气象万千”我特别喜欢在刻印时候的自己，我一直认为篆刻要比书法更容易上手，给自己带来的成就感也比书法来的更强烈，但同时也会越来越难突破，学习篆刻以来我一直在不断的体会每方印之间的蕴籍，不断摸索不同时代的不同特点，也在为达到那个高度而更加努力！
栾晓彬，随师学篆刻六周有余 收获万千也感慨万千 见识到汉印的大气磅礴 窥测到古玺印的奇诡精妙 在这方寸大千世界中，最中意的还是快意淋漓的将军印 巧妙的呼应 爽利的笔画 奇肆的结字 无一不合我心意 我的作品虽然还很不成熟 但足以表达我的成果了。篆刻之妙未学其皮毛，与古为徒，来日方长…
乔丽媛，最近一些时间学习的是秦汉印，古人说印宗秦汉，表明秦汉印是学习其他印章的基础，秦汉印古朴自然，篆法清晰，正是学习印章的不二法门。
马艳琪，篆刻，它古朴里有丝新雅，使人从方寸天地里得到艺术的享受。也使我受益匪浅。 篆刻，陪伴我度过了寂寞的时光；篆刻，帮我改正了粗心的毛病；篆刻，让我了解了中国古老的历史文化！
石金端，篆刻艺术是书法、章法、刀法三者完美的结合，一方印中，即有豪壮飘逸的书法笔意，又有优美悦目的绘画构图，并且更兼得刀法生动的雕刻神韵。可称得上“方寸之间，气象万千”。
马晓婕，本以为篆刻是个枯燥乏味的课程，但是在不断的进步中慢慢的提升自己，积累经验丰富自己的学习成果，我也不知不觉已经喜欢上了篆刻艺术。
裴一诺，就篆刻而言，它有本身的艺术规律，抛开传统不可行，对传统的学习要充满热情，深入体悟，反复研习，孜孜不倦，于其间找到与己秉性相谐的成分，去之泥古不化，佐以自身个性，最终形成个人风貌。
李兴旺，篆刻，从方寸之间感受艺术的气息，这算是我第一次篆刻，在老师的教导下我受益匪浅，让我对刻印有了系统的认识，获益良多。
汤敏 ，含道映物方寸间——篆刻手札，起初作为一位篆刻小白，从来没有接触过篆刻这一方面，而在老师的带领下，我从这也不懂那也不懂到慢慢了解感兴趣，从连一条直线都刻不出来到慢慢可以出一块“成品”，学习篆刻让我的心变得踏实了，与中国传统文化面对面交流，师法古人，体会人们对于万事万物那种宁静的发自内心的含蓄的表达。虽然还是刻的不好，但是在未来的日子里，继续于无声处细探索吧。
苗银龙，这是人生中第一次学习篆刻，从不会拿刀，到会刻直线。从不会转弯，到学会划圆，再到慢慢刻出笔画，生成完整的一方印。我这只是一个开始，没有终点，这个一个值得需要时间来磨炼，用手指体会的过程，只可能在一点点进步，但没有一个尽头。感谢老师的指点，同学的帮助，让我懂得一方印的过程。加油！
吴庆鹏，从开始的一无所知到最后慢慢的理解，通过六周的篆刻学习让我慢慢的喜欢上了它。学印阶段，以临摹为主，汉代是印章艺术发展成熟的鼎盛时期。其影响深远,经久不衰,至今依然是篆刻家们所追摹的典范。汉官印总体艺术风格浑厚古朴,外拙内巧,端庄凝重,平正自然,落落大方。但亦不乏粗放雄伟,瘦劲峻峭和奇崛苍茂一路风格的,正是它的多姿多彩,让我尤其喜爱。
王潇晗，篆刻开课，从汉印入手，磨石，裁纸，临摹印稿，水印上石，执刀刻印。初期下刀生涩，线条歪歪斜斜手不应心，经过多次练习，慢慢摸索，逐渐体会到了篆刻这一古老艺术的魅力。印章整体显现出严整、庄重、敦厚、朴实的特色。
张珂欣，经过这段时间的学习，对于篆刻有了更深一步的理解，篆刻是书法、章法、刀法三者的完美结合，一方印中，既有豪壮飘逸的书法笔意，又有优美悦目的绘画构图，并且更兼得刀法生动的雕刻神韵，称得上：方寸之间，气象万千。
赵云彤，近几个星期开了篆刻课程，勤学不倦，从篆刻小白，到学会怎么用刻刀、如何水印上石，每学到一项技能，就由衷的高兴。我喜欢上这方寸之间的红与白，青田寿山的硬度，昆仑冻的绵柔，让我手中这刻刀与石头更好融为一体，直到如今小有所悟。
展家乐，篆刻的学习需要有科学的方法和坚持不懈的精神，当然，如果在学习的过程中能得到一个好老师的指点，当是十分幸运的事。学习篆刻的过程，是一个积累与探索的过程，所谓冰冻三尺非一日之寒，只有不断地努力才能攀登篆刻艺术的高峰——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
张继康，己亥三月，吾学印于临沂大学美术学院。初，以汉印临摹为主，学其朴拙方整，后试两晋之印，觉其爽朗纵横，虽每日揣摩其形意，然不得其万一也，吾必当将勤补拙，致于书印，不负美院诸师冀望。今将结课，是以为记。
张博源，自学篆刻之使，每每闲暇之余，操刀抱石，极尽心力玩刻。每见自作，喜色沾沾!通过学习，知习刻并非易事，更须掌握其技法、创作思想、艺术理论等诸多学问。真应了那句：“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”
王雨菲，在我看来，学好篆刻的关键在于勤加练习，每天定时定量的进行训练，这也是学习篆刻最基本的方式。当时老师给我们每天布置上定量的作业，刚开始的时候，由于不熟练经常会刻到晚上一两点，再到后来就开始得心应手了，慢慢的，自己领悟到了窍门，再到后来就变得愈发熟练了。
张嘉楠，通过学习篆刻这门课程使我受益匪浅，篆刻是书法、章法、刀法三者的完美结合，从画印稿到上石刻字，一步步的学习使我有了更深的认识。
张月，路漫漫。之前一直很喜欢篆刻，可是没有机会去学习，从开始对线条的练习到对各个时期印的临摹，获益匪浅，被玉印的规整与大气所吸引，它的古朴端庄以及温润的光泽，古雅的韵趣。喜欢简洁明了的线条可能是和我性格比较符合的缘故吧，六周的课程，短暂而精彩，紧张而有趣…
策划：临沂大学美术学院书法系 指导：卞宏 校对：张开超 编辑：贾宪旺、苗银龙、蒋雨朔、吴庆鹏、张继康
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