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谈到历史类必读经典，中国第一部正史、“二十四史”之首的《史记》注定无法被略过。 古往今来，无数知识分子、社会精英都对《史记》推崇备至： 鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 林语堂论读书时说道：“读一部历史教科书，不如读《史记》。” 民国时期如陈寅恪、周一良这样的大学者，都能将《史记》倒背如流…… 因为《史记》够“长”，它所记录的是跨越最大的时代，上至上古黄帝时代，下至汉武帝时期，足足3000多年； 因为作者够“惨”，司马迁是一位悲情又传奇的思考者与记录者，身陷囹圄，遭受切肤之痛，依旧发愿“究天人之际，通古今之变，成一家之言”； 因为故事够“劲”，既有“胜者为王”的汉高祖刘邦，也有“燕雀安知鸿鹄之志”的陈胜、吴广，既有先苦后甜“卧薪尝胆”的勾践，也有先甜后苦“腰斩于市”的李斯。 不过，相信大多数人对于上面的故事，也只是知其然，并不知其所以然。 你知道，中国从“吃人”的商朝走进“文明”的周朝，有多艰难吗？ 许多人都说，项羽是司马迁笔下最完美的人格，这是真的假的？ 1000个人眼中就有1000个刘邦，那在司马迁的眼中，他是流氓皇帝，还是最好的皇帝？ 想知道归想知道，囿于文言文的深奥晦涩，许多人难以开启自己的史书学习之路，只能捶胸顿足于没有好好学习。 自然是请专业的人来做专业的分享。中读特别邀请复旦大学历史系教授、博士研究生导师韩昇开讲。 ▶家学渊源严谨、史学素养深厚 韩昇教授家学深厚，其父亲韩国磐，是当代中国魏晋隋唐史学科和中国经济史学科的奠基者之一，被誉为“一代宗师，史学泰斗”。从小，韩昇教授就看着父亲在微型图书馆一样的书房里，整理史籍、与各界学人讨论史学话题，在父亲的言传身教、耳濡目染之下，从小学开始读《史记》，钻研《史记》几十年。 ▶“读万卷书，行万里路”的读书治学观 韩昇教授本人则有数十年历史研究经验，同时，得益于多年多地的游历经历，“我讲历史的信心在于，我讲的地方，都曾经去过。我闭着眼睛就可以感受到千年前战争发生的现场感，这种场景感，我也可以传达给你。”他解读起《史记》来，绝对是通俗易懂，有趣又有料。 ▶跳出框架，多学科观照的读史路径 更值得期待的是，韩昇教授还参与了基因技术与历史的跨界研究，这一全新的角度也会贯穿课程的始终，让我们时不时跳脱出历史框架看问题，得到更多启迪。 课程由3大主题构成，下设5个版块，共分120小节来讲解。 读书先读人——司马迁是怎么炼成的？ 大部分人都知道司马迁的经历有多“惨”，但不知道他的精神有多“强”。 读书先读人，我们从《报任安书》开始讲起，看看字字啼血、砥砺人心、脍炙人口到被要求全文背诵的“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也”，是如何写就的。 读史先读制——中国从“吃人”的商朝走进“文明”的周朝，有多艰难？从底层流氓到最好的皇帝，究竟需要几步？ 读史书绕不开中国政治制度的变化，而《史记》3000多年的记载长度，描述了从禅让制到封建制，最终走向帝制的全过程。 在整个过程中，我们也会被尧舜禹的传说所打动，被商朝“吃人”般的祭祀所震慑，被春秋时的“义战”所征服——在现代战争的背景下，我们或许无法理解“半渡不击”的原则。 |
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