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第四章 写作能力 一、写作常识 （一）认识写作 1.写作的含义 写作是以语言文字为载体，反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性的精神劳动过程。简言之：将思维和语言文字联结在一起的精神劳动，其成果就是文章。 写作是一种复杂的创造性的脑力劳动过程。写作活动大致可分为“采集——构思——表述”三个阶段，具体又可分为采集、立意、选材、谋篇、起草、修改等几个环节。每个阶段和环节都有自身的特点、规律和要求。 2.写作的种类 （1）文学创作：诗歌、散文、诗歌、戏剧——“作品”。 （2）文章写作：记叙文、说明文、议论文——“文章”。 （3）文书拟制：办公文书、专业文书——“文书” （二）文章的构成要素 1.主题——言之有理 主题是作者在说明事物、阐述道理、反映生活时，通过全部文章内容所表现出来的基本思想或观点。文章的主题是衡量、评价文章质量高低、价值大小、好坏的重要尺度。 文章都应该有明确的主题。当然，不同体裁的文章在表现主题的方法上不尽相同，或直接提出（如议论文），或曲折展示（如文学作品），但不论表现方法如何，主题思想都应该是明确的。师出网校 文学作品——主题或主题思想； 记叙类文章——为中心思想或中心内容； 议论说理类的文章——中心论点、观点、论题； 应用类、新闻类文章——主要内容、主旨、中心内容，无法叫“思想”、“观点”。 在普通文章中，主题是“灵魂”“统帅”；在应用文体中，主题是”核心“”主体“。主题的特点：客观性、单一性、明晰性（直白性）、时代性 主题的要求：正确、集中、鲜明、深刻、新颖如何提炼和表现主题： （1）必须以正确思想为指导。 （2）必须从材料出发。 （3）必须注意反映时代精神。常见的表现主题方法是： （1）开门见山，开宗明义。即开篇就把主题直接扼要、明确而醒目地提示出来。 （2）片言居要，点题显旨。即在文章的关键处用一两句精彩、精辟的话，将全文精神点化出来。点题的形式，或在篇首，或在篇中，或在篇末，应以文而定。 （3）一以贯之，依源扣题。 （4）夹叙夹议，表露主旨。 2.结构——言之有序 结构是指文章内部的组织构造，是文章的框架、布局，脉络思路，是材料的载体，思想流动的路径。 基本形式：开头（凤头）、中段（猪肚）和结尾（豹尾）三个部分。布局一篇文章，一般都要先考虑这三部分的构成方式、内容及结构技巧。“起要美丽，中要浩荡，结要响亮”。而“寿星头、马蜂腰、水蛇尾”的文章为劣作。 结构内容：主要包括三组环节（六个方面），即开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。开头和结尾。 开头：一是揭示全篇内容，二是开门见山的点题。 结尾：一是提纲挈领作结论，二是承上启下题点明，三是引经据典回味浓，四是发出号召激斗志。层次和段落。 段落是构成文章的最小单位，具有“换行”另起的明显标志，是文章的思想内容在表达时由于转折、强调、间歇等情况所造成的文字的停顿，也称“自然段”。 层次着眼于思想内容的划分，段落着眼于文字表达的需要。二者之间的关系，有时是一致的，即一个段落就是一个层次；有时层次大于段落，一个层次由若干段落组成；有时段落大于层次，即一个段落之中包含了几个内容有别的层次。 议论文层次安排： 纵贯式：按照引论（导论、绪论）、本论（正文）、结论三部分组织材料。它大体上是按照提出问题——分析问题——解决问题的逻辑顺序来安排的。 并列式：文章论述的几个方面是平等的，同属于一个层面，可以不分主次先后。 层进式：层进式结构也称递进式、层递式，就是按照逻辑关系，由浅入深，层层递进，纵向开掘的一种结构方式。 总分式：论证的层次之间，是总说和分说的关系，先总的概括描述，然后再分条列举。 （3）过渡和照应。过渡和照应是使文章气血贯通、脉胳分明的一个重要手段。 过渡，是指上下文之间的衔接、转换。论述问题“由总到分”或“由分到总”的转折处需要过渡； 文章内容由一层意思转换为另一层意思的交接处，一般需要过渡；叙述与议论、顺叙与插叙等相转接的地方，也往往需要“过渡”。 用关联词语或转折词语过渡：一般将过渡词语放在句子或段落的开头。常用的过渡词语有：由此可见、总之、因此、综上所述、总而言之、然而、可见、但是等。 用句子过渡：即在需要过渡的层次或段落之间，安排一个起承上启下作用的句子，即过渡句。常用“对于这个问题”、“我们认为”等等。 用段落过渡：即在需要过渡的层次或段落之间，安排一个起承上启下作用的段落。 照应，是指文章前后内容上的关照、呼应。文章前面说过的后面要有着落；后面准备提到的前面要有伏笔或暗示。前呼后应，文章的结构就显得紧凑，层次也就更为分明。 照应的方式，一般有两种：开头与结尾照应，行文与标题照应。 3.材料——言之有物 材料是构成文章的基本要素之一。所谓材料，是作者为了写作的需要，从生活中摄取、搜集到的 一系列事实现象和理论依据。简单地说，凡是用来表现主题的事物与观念都可称为材料。它不仅指用于具体文章中的材料，也指作者写作前搜集和积累的材料，其范围极为宽泛，世上万物以及人们的各种观念几乎都有可能成为文章写作的材料。 4.语言——言之有文 语言是人类交流思想的最有效的物质媒介，也就是说，语言是思想的表现形式，思想与语言的关系是内容与形式的关系。 语言依附于思想，但离开了语言，赤裸裸的思想也是无法存在的，思想与语言相互作用，贯穿于整个写作过程。 我们将文章语言的基本要求概括为：准确、简明、朴实、生动。 （三）文章的立意 所谓立意，是指确定文章的主题（中心思想、中心论点）。立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。“意在笔先。”也就是写这篇文章的目的是什么。 立意是要给文章定“灵魂”。一篇文章由三个因素构成：思想内容、组织结构、语言表达。这三者的完美统一体，就是一篇好文章。思想犹如灵魂，结构有似骨架，语言好比血肉。灵魂纯洁高尚， 骨架端正完整，血肉坚实丰满，才能是一个作为的健康人。这三者中，是以灵魂为主导，如果灵魂污浊卑劣，即使好骨架、好血肉，也定是个“败类”。为人如此，文章亦然。因此，写作前要先定个好思想，即 “立”个好“意”。 1.立意的原则：要明确、深刻、健康；要反映时代社会的风貌；要歌颂“真、善、美”，批判“假、丑、恶”。 2.立意的角度 【真题展示】 阅读下面一则故事，根据要求作文。 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。” 请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。 要求：①立意自定，文体自选，题目自拟。②不少于 1000 字；③不得抄袭。以上面的材料为例，我们把文章的立意角度分为几类： 从实立意与从虚立意 有些东西是具体的，有些东西则是抽象的。值得我们珍惜的对象有许许多多，可以从“实”立意， 如珍惜大自然、环境、土地、水资源、粮食、动物、鸟类、植物、朋友……也可以从“虚”立意，如： 珍惜荣誉、幸福、感动、灵感、诚信、创新精神、美好的情感、纯真的友谊、锻炼的机会、自己的个性、自己的思想、时间、今天、现在、每一天…… 肯定立意与否定立意 所谓肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。珍惜值得珍惜的，这应该肯定，如： 珍惜人生、青春、年青、自己的职责、自己的权利、你现在拥有的幸福、亲情、友情、机遇、集体荣誉、绿色…… 所谓否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。不珍惜值得珍惜的，就应该否定，如：不要总是失去了才懂得珍惜；别受邪教欺骗，珍惜宝贵生命…… 顺向立意与逆向立意 在历史的发展过程中，人们对一些事物、人物逐渐积淀成比较一致的情感倾向，某些观点、看法也逐渐为大家所认同而广泛流传。从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。 纵向立意与横向立意 人和万事万物都不是静止不变的，而是不断变化、发展的；人们对各种事物的认识、看法、情感、态度等也不是一成不变的……着重从发展的角度来确立文章的中心就是纵向立意。着重从联系着眼来确立文章的中心，就是横向立意。 |
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