《略议教改》 北京四中离休教师95岁高龄周长生先生最新《原创》

 《略议教改》      

         1，小序 

北京四中 刘景昆说：“难懂问题，

只能想通，不能讲通。”教育规律，

务必尊重 。 授课体制，违背规律，

害多益少，必须否定 ！ 自学体制，

顺应规律 ，最佳途径 ，前途光明。

         2，学生学习概况

学生水平，可以初说 。小学初中 ，

高中大学，各个班级 ， 良中差生， 

总是多数。尤其中差，人人揪心 。 

家长难过 ，究其原因，却是为何？

学生诉说，没有时间 ， 理解消化 ， 

时间去哪 ？ 教师讲授，必须听课， 

半生不熟 ，死记硬背，恶性循环，

无法摆脱。 再论优秀 ，何为优秀 ？ 

大致有五：刻苦读书，刻苦思考，

刻苦归纳，创新思维，融会贯通。 

以上五点， 中国学校，几乎是零。

此等教育，难铸优秀 。下述事实 ，

可以旁证，优秀学生，最重思考，

读思归纳，居高临下，授课体制，

承受不了；自学体制, 才能做到。

钱老生前,常虑精英. 也可说明, 

无优秀生 。   注释钱老：钱学森     

          3，怎样改革

“熟读精思”,言出朱熹，教育规律, 

 天经地义, 用于教改,合乎逻辑 。 

一生学习，可分两段： 第一阶段，

三到五岁，死记硬背，滚瓜烂熟，

不假思索，脱口而出 。第二阶段，

六至十八。六岁以后 ，开始自学，

 慢慢理解 ，长期掌握 。背些什么？

古今中外，名家名著，诗词散文，

各百余篇。 怎样自学 ？义务基础，

小学关键。 哲学基础，，逻辑基础，

数学基础，科学基础，读思归纳，

三种习惯 。 高层方法，居高临下。

全班全优 ，必须实现，自由争辩 ，

 尊重异见。小到大学，六至十八，

自学学完！ 十七八岁 ，可以工作 。

缩短学制，利国利己。学生在校 ，

师者何为？学生愤悱 ，教师启发，

弄清问题，充分准备 ，高层观点 ，

深入浅出 ，精短讲解，  学生拥护 。学生提问，教师不懂，师生共讨 ，平起平坐 ，共求真理，需要虚心 ，力戒骄傲。

十八以后，更靠自学 ，继续学习 ，

终生受益。

   上文作者：北京四中离休教师，著名数学教育家，全国五届人大代表，全国高考数学试题连续8年出题人之一，95岁高龄老人，周长生先生。于2018年3月1日 （农历正月初一）电话口授，其61年前（1957至1959年）教过的学生，退休教师湘牛记录整理。