如果一个年轻教师整个职业生涯都拒绝评职称，只把精力放在教学上，最终会是什么结果？

“整个职业生涯都拒绝评职称”、“只把精力放到教学上”！

我不知道这位老师为什么要拒绝评职称？而且还是“整个职业生涯”！是职称评定制度失望呢？还是对职称评定制度排斥、抗拒、否定？

职称评定制度固然有他的不合理性，但是职称评定制度作为一项整体性的制度，还是有他存在必然性的。

职称评定制度制定的初衷是，激励教师积极进取，不断学习、不断进步，促进个人的专业发展。

可悲的是，再好的制度，如果得不到公平、公开、公正的实施，也会把好经念歪的。

现在的职称评定过程，藏有很多的猫腻。公开课评定奖项、荣誉的获得、推荐机制、初评、复评、文章的发表与鉴定、考勤、教学成绩等，几乎每个关口都需要你去奋力“打通”！这对于一线踏实干活的老师来说，确实不公平！

当职称评定成为“捞取利益”的温床时，整个制度必然走形变味！

这时候，我能够明白题主为何说“整个职业生涯都拒绝评职称”了！

他分明就是对评职称极度的绝望啊！他是不愿意为了职称而去苟苟营营啊！

他只想安安静静的、踏踏实实的教书育人！

确实，评职称牵扯了教师太多的经历！评职称过程中的各种虚伪行为，各种不切实际条件，各种吃、拿、卡、要，都让人心烦！

难怪题主要一怒之下“终身拒绝评职称”！

但是，姑苏老师劝你还是要评！你要将“全部精力放到教书育人”上，这肯定是对的！可是，这与你要评职称并不矛盾！

当你教学做出成绩时，你也就可能得到更多的荣誉与机会。当你足够优秀的时候，你评职称只是水到渠成而已！那你还不评，又是为何呢？

记住:优异的教学成绩是评定职称的基础，好级别的教师职称是对你教学成绩的肯定！

先做好自己，当你足够优秀时，没人能拦得住你！

不评是你的错，评不上是领导的错！

加油吧！