这些词语：多用于否定句式

这11个词多用于否定句式

近来，全国各地正“如火如荼”地开展“质量管理2019”专项工作，主要对2018年以来出版的文艺、少儿、教材、教辅和科普类图书进行内容质量和编校质量检查。对不合格图书的责任编辑，2年内不得晋升出版方面职称；对1年内造成3种及以上图书不合格或连续2年造成图书不合格的直接责任者，由出版管理部门注销其出版专业技术人员职业资格，3年内不得从事编辑出版工作。

上个月，很多单位处在自查中，我们中文编辑校对网也帮助多家出版机构进行了审编校一体的质量检查工作。上一期对少儿图书的配图作了一些说明。这期文章，我们把发现的比较有共性的词语问题，再作一些罗列。

1.置疑

【释义】“怀疑”之义，多用于否定，常与“不容”“无可”“毋庸”等表否定义的词语连用。

【例句】《中国通史》第一编第五章第二节：“战国时某些地区已能制钢，无可置疑。”

2.捉摸

【释义】指猜测、预料，多用于否定，常用于“难以”“无法”之后或“不定”“不透”等否定词之前。

【例句】中文编辑校对网在审稿时发现，很多差错着实令人难以捉摸。

3.赘言

【释义】犹言“赘述”，乃“说不必要的话”之义，多用于否定，常与“不再”“毋庸”等词语连用。

【例句】关于一些标点的用法，中文编辑校对网往期文章已有详叙，于此不再赘言。

4.置喙

【释义】“插嘴”之义，多用于否定，常与“不容”“不敢妄自”等词语连用。

【例句】福惠全书·卷五·莅任部·详文赘说：“一介微员，应否蠲免，安敢置喙。”

5.置信

【释义】“相信”之义，常与“不可”“难以”等表否定义的词语连用。

【例句】中文编辑校对网在帮助客户审编校稿时发现，有些获奖丛书的错误实在令人难以置信。

6.名状

【释义】指说出事物的状态，多用在否定词“难以”“不可”“莫可”等的后面。

【例句】西游记·第八回：“那厮乃花果山产的一妖猴，罪恶滔天，不可名状。”

7.同日而语

【释义】意思是“放在同一时间谈起，形容能相比，可以相提并论”，习惯上说“不可同日而语”以表示差别大。

【例句】《战国策·赵策二》：“夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而言之哉？”

8.等量齐观

【释义】意思是“不管事物间的差异，同等看待”，习惯上说“不可等量齐观”表示要区别对待。

【例句】鲁迅《并非闲话(三)》：他的出版或发议论的“动机”,谁也知道他“不纯洁”,决不至于和大学教授的来等量齐观的。

9.无时无刻

【释义】没有一时一刻不是这样，表示永远、不间断；常用于否定句。

【例句】明·凌濛初《初刻拍案惊奇》卷六：“自是行忘止，食忘餐，却像掉下了一件什么东西的，无时无刻不在心上。” 这词，中文编辑校对网发现，大多错在青春类书和剧中，其实，想表达永远不间断等，可以把“无时无刻不”改为“每时每刻都”。

10.等闲视之

【释义】把事情看得很普通平常，不加重视，毫不在意；多用于否定句。

【例句】明·罗贯中《三国演义》第九十五回：“汝勿以等闲视之，失吾大事。”

11.望其项背

【释义】这个词错得挺多的，我们中文编辑校对网以前也刊载过专门的辨析。项：脖子的后部。背：脊背。“望其项背”的意思是，能够看清对方的脖子和后背，表示离得不远，或者说比较近，完全能追得上。一般在否定的形式中使用“望其项背”。

【例句】（1）这真是天趣盎然，决非现在的‘站在云端里呐喊’者们所能望其项背。（鲁迅《且介亭杂文·病后杂谈》）

（2）人的母性的内容丰富……决不是简单的别种动物所能望其项背。（聂绀弩《母性与女权》）

（3）他的技术在我们这里是最好的，无人能望其项背。（《汉语成语大全》）

（4）他是棋坛高手，我怎能望其项背。（《现代汉语学习词典》）（这里的“怎能望其项背”是“不能望其项背”的意思，表示差距很大。）

这段时间，经常有媒体这么用：“功以才成，业由才广。如今，中国已成为仅次于美国的世界第二大科研产出国家，很多科技领域实现了从‘望其项背’到‘弯道超车’的跨越，带动华为、格力、中车等中国品牌方阵不断壮大，有效提升了我国核心竞争力。”这句话的意思是，虽然过去相差很大，但经过跨越式发展，大大提升了我国的核心竞争力。表示“过去相差很大”的意思时，不宜用“望其项背”，因为“望其项背”实际上是说离得近，差距不大。“难以望其项背”等，才表示离得远，差距大。