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一二年级每次考试60-70分，不客气地说，成绩已经不是不好，是很差了，一般一年级考试，不该低于95分，二年级不该低于90分。即使是这样的分数，也只是一般成绩，不算优秀。 有人说，成绩不重要，如果真的不重要，那么多校外班早就倒闭了。在国家严格规范的形势下，还有那么多无证班，不断变换马甲开班，仍然不缺学生，这说明成绩不是不重要，而是很重要！ 孩子在一二年级成绩这样，家长应该引起高度重视，查找到导致成绩不好的原因，采取针对性的措施。 一般，低年级学习内容还不多，比较简单，影响孩子学习效果的，不是学习习惯差，就是注意力方面存在问题。对于这两个方面，家长要想方设法，针对性进行训练，严格要求。 学习习惯方面，必须纠正不良习惯，养成良好的学习习惯，习惯比智力要重要的多，也可以这样说，没有良好的习惯，智力再好也显示不出来，只能是隐性的，很多智力因子根本就没有参加学习活动。 注意力方面，可以进行针对性训练，具体的方法很多，从视觉、听觉、记忆、运动等多方面进行。这方面的书籍很多，不过贵在坚持，只要坚持了，效果一定很好。 如果家长不采取措施，听之任之，到了三年级，成绩会大踏步后退，连现在的后进位置都保不住，成为学渣基本上是确定的。就是成绩比较好的学生，在三年级如果不加把劲，都会被拉下来。 这就是我们常说的“三年级现象”，成绩不是太差甚至还不错的学生都会如此，成绩差的学生还按照原来的模式学习，逆袭的可能性等于零。 想要逆袭，必须彻底改变之前的模式，有良好的学习习惯，能够有效地分配注意，学会自我时间管理。这一切，当然在于家长，同时还要主动与老师联系，请老师配合，共同发力！ |
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