|
小学一二年级正是打下好的学习习惯的关键期，如果这两年孩子成绩不理想，说明孩子的学习习惯不够好，这是问题的关键所在。 二年级下学期即将结束，优学优考策略认为，家长应该要把重点放在培养孩子良好的学习习惯上，同时对学习的分心行为要重视，所能做的也就是这样两个方面。 如果家长在以上两个方面教育、引导效果不明显，三年级的情况怕是不妙，因为三年级确实有些特殊之处。 第一个特殊是课程会增加。如果没有课外的准备，一开始学英语对孩子挑战不小，有可能孩子会比较反感、抵触英语，很被动，学好难度就很大。同时，语文开始要写严格意义上的作文，这对很多学生都是难关。也就是说，在孩子学习习惯、态度没有改变的情况下，随着学科难度的增加，孩子会体现更强的畏难情绪，这对学习确实不利。 第二个特殊是学段进入到中年级，孩子的心理变化会对学习产生影响。从三年级开始，学习中的游戏成分减少，更加严谨、带有体系性的学习开始，学生要接触一些带有抽象性的知识，这对学生的学习能力、方法习惯都提出了高要求。 如此一来，如果孩子在二年级成绩不佳，各方面有欠缺，无疑很难适应，学习成绩有可能会更糟。 基于以上分析，建议家长要有危机感，从现在开始，配合老师，教育引导孩子有良好的学习习惯，从细节处着眼，培养孩子自觉学习，在阅读上多拓展，节制电子产品使用。同时也有意识的培养孩子的学习能力，以期能够顺利的过渡到三年级。 |
|
|
