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上一周，微博上有一个话题 #你知道自己家财政情况吗#上了热搜。 有网友说，因为父母告诉她家里穷，所以她的童年都没有朋友，也很自卑，导致现在特别没有安全感。 现实中关于学生巨额打赏主播的事件屡见不鲜，并且渐渐地走向低龄化。 而校园贷类的事件，也频频发生。 而校园贷酿成的惨案也让人唏嘘，然而校园大的危害那么大，可还是屡现不止。 为何会导致这样的情况频频发生？ 因为中国教育缺乏金钱教育，而金钱教育的缺失会让孩子为了满足自己欲望胡乱花钱。 著名经济学家薛兆丰说「财商不仅仅是关于财富的知识，更是人生幸福的学问。」 如何进行金钱教育？ 1.告诉孩子钱是从哪里来的。 当孩子需求买东西的时候，询问孩子，“钱是怎么来的？”，他会回答“是爸爸妈妈赚来的”。这时候继续询问孩子“是怎样赚来的”，这时孩子肯定是摇头的。 金钱教育的第一步，就是带孩子去你上班的地方看看。 看看爸妈是要做哪些事情，付出多少辛苦，才可以得到报酬，让孩子知道赚钱并没有他想的简单。 2.告诉孩子给社会创造的价值越大，获得的报酬越多。 孩子总会有异想天开的想法，就像我的孩子她学会了叠衣服，就问我：“爸爸，我会叠衣服了，但是我朋友还不会，我去帮他叠衣服就能赚钱。”我告诉她：“那你就要加快叠衣服的速度了。” 可过了一会，她兴趣开始下降，跑过来对我说：“叠衣服太麻烦了，我要发明个叠衣服的机器。”我并没有因为孩子没有坚持而感到气愤，反而是鼓励了她，告诉她去努力创造。 一个小孩子叠衣服时的异想天开，经过父母稍加点拨，就会让孩子看到：仅仅用劳动力来赚钱是效率最低的，发明创造新的技术可能会改变整个行业。 一个人给整个社会带来的价值越大，他的收入也越大。 3.钱该怎么花？ 想要孩子合理使用零用钱，给他准备3个大的、透明的罐子：一个代表消费、一个代表捐献、另一个代表储蓄。 也就是我们承认所谓的收入三分法 这是一种预算精神，像这样把钱分开，可以给孩子养成一种观念：有些钱可以直接花掉，有些钱要留下来以备后患或者给比我们更需要的人用。 在使用“消费”的罐子前，家长们要帮助孩子区分“需要”和“想要”。 特别是在刚给孩子零用钱的时候，让孩子自己写出“需要”与“想要”的清单，看看孩子会写出什么，这对理解这两个概念也很有帮助，也可以帮助孩子学会取舍。 很多父母都有过这样的经历，别人家的孩子都有某个玩具，不希望自己自尊心上过不去，就有求必应。 弗吉尼亚大学社会学教授阿莉森·J·皮尤（Allison J. Pugh），曾花了两年时间追踪加利福尼亚州奥克兰市的富裕与贫穷家庭，她发现我们的孩子在不断探求某种她称为“经济尊严”的东西。 所以，学会适时拒绝孩子，是有必要的。 在使用“储蓄”的罐子过程中，让孩子学会为渴望的事物等待，从而培养孩子的耐心。 一定不能缺少“捐献”的罐子。让年龄小的孩子理解捐献，就是谈分享。 并且告诉孩子通过自己努力获得的成就感，不是金钱可以买到的。 同样的，做父母的也不要忘记告诉孩子，金钱换不来疼你的家人，金钱换不来好朋友，金钱也换不来健康。 金钱教育的本质，是教孩子怎样生活。 |
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