学生为何要背诵课文？背诵课文原因还是有很多，我们把最重要的几点分析出来，我们要明白学生背诵课文是非常重要的一件事情，对我们学生来说是非常有意义和价值的。  1、背诵课文，可以训练我们学生的基础记忆能力。这种基础记忆力，就是人们常说的死记硬背，虽然在初高中年级的时候用死记硬背的方法学习是非常痛苦的事情，但是如果在小学阶段训练这个能力，对孩子的记忆力还是很有意义的。强化的背诵，可以加强单位时间内的背诵内容量，也可以缩短同等内容的背诵时间。通过死记硬背的训练，可以加强孩子的反应，迅速对一个内容作出应答。 2、背诵课文，可以学到最基本的语言表达方式。同样的内容不断地重复，实际就是一种语言表达方式的反复熟悉，再加上我们的写作和输出就可以快速提升我们对这些语言表达形式的认识。  3、背诵课文，可以把我们中华文明经典中的重要内容牢牢地记在心里。中华文明是博大精深的文明，其意义和价值不可用语言描述，让孩子从小就背诵一些经典，并牢牢记住，等稍微长大能明白其中道理的时候，就能快速的将其核心内容领悟运用。 背诵课文的原因、好处其实有很多的，我们在这里就不做过多展开，我们要明白背诵对我们的帮助是非常大的，可以充分的训练我们的大脑机能，是一个非常基础的训练项目。 如何背诵课文 如何背诵课文的方法有很多，我这里就介绍一下我做了10年记忆方法培训的一些方法，希望能帮助到题主。 1、用关键词的方法，进行联想记忆。  就是从记忆内容中找出核心的关键词，将这些关键词进行图像的联想和联结，编成一个故事或者电影记忆下来。如
种子品味乳汁，乳汁浇灌花苞，花苞流下泪水，泪水落到柳条上，柳条缠着腰肢，腰肢深的小溪漾起涟漪。 这就是把关键词联结起来，形成一个整体的故事，故事的画面在脑海中牢牢记忆下来，这就是关键词的联想记忆。 2、用画图的方法，将内容记忆下来。 我们可以把种子、花苞、柳条、小溪画在一张纸上，通过手画这些图，大脑中就可以有相关的印象，这样就可以很快的记忆下来。  画图法在使用的时候尽量画的简单一些，当然如果有时间可以涂涂色，喜欢画画的可以复杂一些。尽量不要抓住关键不要浪费太多的时间。 3、用简化的方法提示要记忆的内容，也可以称为首字法、尾字法等。种花柳小，对应种子、花苞、柳条、小溪，然后我们借助这个提示信息回忆起原文内容。 4、用思维导图来帮助我们理解，然后记忆下来。思维导图需要对关键词进行提炼，然后按照内容逻辑之间的关系整理成不同形式的思维导图，比如这个种子内容的思维导图如下。  这个思维导图的形式是类比图的样式，其他还有金字塔图、同心图、太阳图等样式，都是帮助我们整理思维的好工具，这里就不展开叙述了。 我们在实际背诵的过程中，实际还是有一些背诵的过程也是值得我们大家去关注的，也给大家整理一下，供大家使用。 第一步，大声朗读要背诵的内容。这个一定要多读，把内容读熟悉。 第二步，对内容中印象最深的词语，基本上都是关键词了，我们可以把这些圈画出来。 第三步，选择各种记忆方法将内容记忆下来。 第四步，找人把自己背诵的内容记忆下来。而且要快速的去背，背的越快越好，可以多挑战几次，记录下自己的最短时间。 第五步，隔上一段时间进行复习一次。 结束语 背诵是学习中一个基础的能力，提高我们的背诵能力，对我们的大脑和思维都有着非常重要的作用，而且使用多种方法来进行背诵对我们的思维能力都会有极大的提升。 【我是童教雷老师，欢迎您一起交流学习方法，如果觉得不错，可以关注点赞哦，谢谢！】 |
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