|
本期的“竞思名师风采秀”邀请到了杭州滨河路中心的杜英老师，杜老师在竞思已有近两年的工作经验，成功帮助50+学员改善各类问题、提升专注力。 今天就由她为我们分享一些工作中积累的经验、感悟和问题解答。 喜欢竞思吗？为什么？自2017年加入竞思，非常喜欢竞思的工作氛围，团队的凝聚力很浓厚，老师间充满接纳和关怀，能够相互激励和促进，整个滨和路中心就像一个大家庭。 2年来我已带教了50余名学员，能够在竞思相遇是我们的缘分，很高兴遇到这么多可爱的独一无二的灵魂，是学员让我成长为更好的，更具责任心，更有担当和爱！ 对来竞思训练的孩子的印象在竞思接触到的孩子有不同的类型，冲动好动型、对立违抗型、读写困难型、阿斯伯格倾向型等等。 学员本身的注意力能力高低有不同，有的是具有一定的注意力能力，但其发挥和运用的能力欠缺，有的则存在注意力缺陷障碍，需要先培养起一定的注意力能力。 现今社会，注意力能力广泛被认同，也涌现出了不少自身能力不错，来竞思优化注意力能力的孩子。 分享一个竞思的技术针对情绪自控能力弱的学员，除了竞思本身科学训练对应大脑区域的相应点位，借助仪器将大脑皮层各区的脑电波动反馈出来，并对特定的脑电活动进行训练，选择性强化某一频段的脑电波以达到提升注意力能力的效果。 同时，我们会在教学过程中，从树立规则意识开始，让学员明确了解，什么是可以做的，什么是不能做的。 给家长的教育技巧？因为在家中，孩子往往是一家人的希望，一家子围着团团转，老人常帮孩子做这做那，做决定，久而久之，孩子就认为一切理所当然，延迟满足能力也会削减，而家长往往在给予孩子的时候也较难拿捏尺度，放纵或干预过度都会适得其反。 所以我会建议家长在互动沟通过程中设计社交同理心的场景模拟，让孩子感受他人的感受，减少自我为中心，多问孩子“你觉得怎么样？如果是你，你会怎么办？你想个办法试试看！”，增加孩子遇到困难时的独立思考和解决的能力。 往往注意力缺乏的孩子，在生活、学习过程中遇到的困难往往比一般的孩子多，容易逃避放弃和情绪波动，这时候就需要家长更具有耐心，接纳、理解自己的孩子，以和孩子共同成长的心态去面对和引导。 学员妈妈反馈孩子的进步 学校老师表扬学员 孩子一般在哪个训练阶段会出现进步？竞思训练具有周期性，学员在30次课左右就能进入一个训练的提升阶段，将在中心学到的慢慢运用到学习和生活中。 我也遇到过各色各样的家长、家庭，理解家长想要通过训练改善孩子注意力问题的迫切心态，往往进步比较大的学员，家长都具有一定的教育理念，更愿意配合老师的训练和家庭方法的调整，坚持保证训练的频率，信赖科学的训练，并会不断提升自我认知。 同时也希望家长明白，注意力能力也是一种能力，但凡是能力的提升不可能是一蹴而就的，需要我们同心协力，用更多的爱心、耐心和专业技巧去帮助孩子获得提升、巩固注意力！ 学员作文能力提升 学员收到学校老师表扬 感谢杜英老师的用心分享，希望她的教育经验能大家有所帮助，本期的“竞思名师风采秀”就到这里，我们下期再见~ 竞思专注力始创于美国内华达州，目前在中国遍布70多家直营中心，专业解决孩子注意力不集中、学习困难、阅读障碍、情绪问题、作业拖拉、厌学、阿斯伯格症等问题，帮助孩子提升各项能力！截止目前，已服务中国658603学员，好评率高达98%。 |
|
|
