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梳理了一下这几年的英语启蒙，也为接下来更进一步，心中有一个大概的路线。所有的都是基于0-6岁儿童发育特点。 0-2岁的孩子处在大动作发展，自由探索的阶段，各种感官触觉的发展和语言积累的阶段，基于这一特点以朗朗上口、韵律十足的儿歌绘本为主，增强孩子语言学习的输入环节。配合亲子互动游戏促进孩子大动作发展、肢体协调性。这一时期我们主要以Super Simple Songs为主，鹅妈妈童谣Mother Goose，迪士尼美语世界Sing Along、 Play Along 、Zippy and Me 为辅，绘本以触摸类、 翻翻书、纸板书为主，以身体部位，动物，颜色为主题。 推荐一部分绘本如下：  2-3岁的孩子基本已经过了肢体大动作训练时期，进入到一个身体和认知能力也迅速发展的“好动”的阶段。基于这一特点该阶段的课程以儿歌视频、绘本，动画等内容为媒介，大部分以生活认知为主题，加入日常场景对话，亲子互动类游戏也多以蹦蹦跳跳的内容为主。像之前听过的儿歌现在都可以以视频方式展示给他们，以帮助理解。动画以一些慢速为主的像Maisy、Caillou、Penelope这些生活场景为主的。我们看的比较多的是Dora 和 Diego。 绘本以生活类为主，比如大自然、交通工具等，开始有数字方面的兴趣。 推荐一部分绘本如下：  3-4岁很多孩子上了幼儿园，进入集体生活，对生活体验认知更提高一层。前期积累了很多词汇，这时候要适当增加难度。这时候看过的绘本动画都可以用来裸听，动画可以过渡到语速稍微快的Peppa Pig等。绘本以 一些生活类为主，考虑一些时间、星期、大小比较认知等，对字母的一些兴趣，为四岁以后进行拼读做准备 推荐一部分绘本如下：  2岁开始就可以引入分级了像培生 、哈考特、大猫、兰登、海尼曼、牛津树、RAZ等，现在让我再推荐我觉得牛津树和RAZ就足够了。同时配以I Can Read系列。 推荐一部分分级读物如下：  同时推荐两款我们用的比较多的APP：童言童语和千读（前身：神奇视频书），里面内容包括绘本分级动画等，我们常用的就是读一些分级进行录音。  3岁以上是可以上线下课程了。我们也是从3岁左右试听了很多线下的机构，比如瑞思、励步、英孚、芝麻街、贝乐、易贝乐等机构，每个机构的特点不同。如果有打算上机构，可以去试听一下看看，孩子是否喜欢，是否跟你的理念相同。 4-6岁的孩子需要为 前做更多的准备了，因此该阶段重点则转向自然拼读和场景运用。我准备以樱桃老师的“5 1”的方法展开，配合多种拼读教材和动画进行。动画以Alphablocks、Leapfrog、KIDS ABC、Word World等辅助。APP：Strarfall ABCs。 之前囤的一部分教材如下：  3岁以来也试听了很多线上的，比如VIPKID、51Talk、久趣、兰迪等，还有朋友推荐美国一个小班制的线上课程。考虑到前期的积累还有上课的专注度上，还是建议四岁以后开始线上课程。 拼读以后久开始上桥梁章节书了。 囤了一部分如下：  如果把英语当做一门学科来学的话，大致就是这个路线了。借用盖兆券老师的话：心中有目标，脑中有理论，手中有资源，脚下有路线。  |
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