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导读： 1. 什么是逻辑后果？ 2. 什么是自然后果？ 3. 如何区分是在惩罚孩子，还是在培养孩子的自律性和责任心？ 01 关于惩罚 下面的事例大家会不会感到很熟悉： 当孩子没有听你的话，做错了一件事时，你会不会说“看，早就告诉过你吧，你不听，现在做错了吧…”? 当你重复讲了好几遍，孩子却充耳不闻，一直没去做某件事，你会不会说“我都讲一百遍了，你怎么还是不去做，你就等着…吧” 大家会不会认为，这些不都是正确的行为吗？我在让孩子通过体验后果来学会吸取教训。 在《正面管教》这本书里，作者说，诸如此类的事例，家长通过使用威胁，羞辱等方式，用逻辑后果的方式，在惩罚孩子！ 经常惩罚一个孩子，会带来什么结果呢？ 前面的章节讲过了，惩罚孩子，只能暂时性、表面性的把问题掩盖，后果却是很严重，会引起孩子反叛、报复、愤恨、退缩等等不良行为。 我们传统观念总认为，“我要让孩子感到心里痛苦，屈辱，他才会吸取教训”，这其实是我们大人的一厢情愿。 仔细回想一下，我们小时候被父母责骂惩罚时的心理，你会想“妈妈骂得对，我要听妈妈的话，我要做个好孩子”？你们会这样想吗？ 不会吧。大多数人可能想的是“可恶，总是骂我打我，太伤心了，等我长大，我就再也不回来了。”小时候，当父亲偶尔打骂我时，我曾经这样想过。 那么，当我们惩罚孩子时，孩子心里应该也会这么想吧。 前面章节也讲过，经常受惩罚的孩子，容易形成讨好型人格，容易自卑，容易反叛。 那是不是说不能惩罚孩子？什么情况是惩罚孩子？什么情况是运用自然后果来引导孩子？如何区别呢？ “子不教，父之过”。孩子有不当的行为，父母当然有责任去教导。但是教育孩子，真的要讲究方式方法的。不能感情用事，不能蛮干。 02 关于自然后果 运用自然后果的方法教育孩子，才能真正培养出孩子的自律性，自我管理能力，和责任心。自然后果的教育方式需要遵循以下四点： 1）预先告知。 运用自然后果的前提条件是，你要和孩子提前一起商量制定好规则。如果事先没有制定规则，当他做错了一件事，你马上就要他为此付出某种代价，这就叫惩罚。孩子会不服气，觉得不公平。 所以要提前让孩子知道，如果他做了某件事，会有什么结果出现。 2）行为和结果要有相关性。 比如，孩子考试退步了，回家后，妈妈说“考砸了，你还什么都不做，今晚你去洗碗。” 这就是惩罚。因为考试和洗碗有直接联系吗？没有。 所以，事先制定规则的时候，就要想好自然结果和行为是否有相关性。 再比如，我儿子最近晚上出现拖拉磨蹭，有几次过十点了才睡觉。 某天，我就和他商量“如果再睡晚了怎么办”，后来我们达成一致：如果他超过十点去睡觉，就自己关灯关风扇，把客厅收拾好，把自己房间关灯放蚊帐，早上按时六点半起床，不能起晚。 制定好规则后，我们就坚定的执行了，有两次，老公在外面催促儿子“还在做什么，赶快去睡觉啦”，我对老公说“你不要管他，他自己知道怎么做，你洗洗进屋做你的事。”后来一到十点，我和老公就进屋了，儿子一个人在外面忙活，洗澡，整理，关灯，睡觉。 所以，规则一定要事先制定好，对于七八岁以上的孩子，要让他们参与制定，这样他们会更愿意遵守规则，因为是自己提出来的建议。剩下的就是温和而坚定的去执行了。 3）尊重孩子 当制定好规则后，孩子肯定有时还是做不到的，必然会出现违反规则的时候，这时，就考验家长的定力了。 切记，不要咆哮，不要责骂，不要羞辱孩子。家长一旦成为情绪的奴隶，你就成了孩子的坏榜样。 你只要温和的问孩子“现在该怎么办”，让他回忆规则的内容，去按照规则做就好了。当然如果孩子耍赖，不执行？ 谨记“和善而坚定”！家长不动声色，坚持执行规则。 这样做几次，孩子自然而然就懂得遵守规则了。 只有当我们先做到尊重孩子，才能换来孩子对我们的尊重。 4）合理性 指的是自然后果必须是合理的，不能借题发挥。 比如，上面我儿子的事例。假如规则是，“如果你睡晚了，明天就不能玩乐高”。这显然孩子会觉得不合理，他会觉得我就是在故意借机惩罚他。 你越不让孩子做的事情，他会越想做，而且会偷偷摸摸的做。 所以，我从来不会禁止他去做他喜欢的事情（比如玩），我一般会用更好玩的去吸引他转移注意力。 我让他如果睡晚了，就自己收拾客厅，这是合理的。因为我和爸爸要早睡早起，我们十点就进屋了，外面客厅洗浴室都是他在用，当然要自己最后收拾整理。所以他很爽快的就同意了，然后这个规则就执行下去了。 截止到昨晚，这条规则执行了两周了，效果还行，他越来越有时间观念了，我也不再为他的睡眠烦心了，我和孩子都心情愉快。 03 “和善而坚定”的原则 假如遇到孩子有极其恶劣的行为或品行有问题，父母为了教育孩子，该打手心或屁股，这当然也是必要的。但是也要遵循“和善而坚定”的原则。 提前和孩子商量好规则，然后坚定的去执行。 不和孩子讨价还价，不靠发泄情绪去威慑孩子，用理性，温和的执行规则就可以了。 为什么一直强调父母要控制情绪，作者反复强调温和的态度呢？ 因为父母温和的执行规则，就是在告诉孩子，”我们是爱你的，只是你的行为出了偏差，需要改正”。想想如果一个发飙的妈妈对着孩子吼叫，即使妈妈讲的多么有理，在孩子眼里，妈妈变成了怪物，他会怀疑这个还是爱我的妈妈吗？ 最后总结一下，如果要正确使用自然后果的教育方式，就需要事先和孩子制定好规则，规则需要合理，需要相关性，执行规则需要态度平静，尊重孩子，坚定的去执行。 |
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