作文教学：多要件横式结构模式之研读群文

多要件横式结构模式：研读群文

    

什么是多要件？什么是横式结构？这些问题请先搁置一旁，待我们研读范文之后，就一切都明白了。现在的任务是先从感性入手，研读范文。

一、阅读下面题目及作文，回答文后习题：2015年全国新课标I高考作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写—篇不少于800字的文章。(60分)

  要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。

    一、审察题目

1、故事，父亲老陈行车使用手机，女儿小陈等家人劝诫无效向警方举报，警方对老陈进行了教育与处罚。

2、争议，有点赞的，有质疑的，有其他讨论的。

3、要求，写一封信，表明自己的态度与看法。

4、收信人：小陈、老陈或其他相关方——“相关方”包括警察、老陈的家人以及参加讨论的网友，也可以是众人。下面的文章就是写给众人的。